阅读下面古诗，完成后面小题。（6分）
蚕妇吟
（南宋）谢枋得
子规啼彻四更时，起视蚕稠怕叶稀。
不信楼头杨柳月，玉人①歌舞未曾归。
【注】①玉人：美人，此处指歌女。
1.“起视蚕稠怕叶稀”，一个“怕”字写出蚕妇怎样的生活状态和心情？（3分）
2.诗人将蚕妇和歌女放在一起写有何用意？（3分）
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面古诗，完成后面小题。（6分）
蚕妇吟
（南宋）谢枋得
子规啼彻四更时，起视蚕稠怕叶稀。
不信楼头杨柳月，玉人①歌舞未曾归。
【注】①玉人：美人，此处指歌女。
1.“起视蚕稠怕叶稀”，一个“怕”字写出蚕妇怎样的生活状态和心情？（3分）
2.诗人将蚕妇和歌女放在一起写有何用意？（3分）
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阅读下列诗歌，完成下题。
蚕妇吟
（南宋）谢枋得
子规啼彻四更时，起视蚕稠怕叶稀。
不信楼头杨柳月，玉人①歌舞未曾归。
【注】①玉人：美人，此处指歌女。
(1)“起视蚕稠怕叶稀”，一个“怕”字写出蚕妇怎样的生活状态和心情？
(2)诗人将蚕妇和歌女放在一起写有何用意？
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阅读下面古诗，完成小题。（4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 淮上与友人别
李白 郑谷
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
1.两首都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同，李白的诗偏重________，表达了对友人的深切思念；郑谷诗则________，抒发了友人之间的离别之苦。
2.下面是对两首诗的赏析，不当的一项是( )
| A．两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。 |
| B．两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。 |
| C．李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。 |
| D．两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚情感。 |
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阅读下面古诗，完成小题。（4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 淮上与友人别
李白 郑谷
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
1.两首都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同，李白的诗偏重________，表达了对友人的深切思念；郑谷诗则________，抒发了友人之间的离别之苦。
2.下面是对两首诗的赏析，不当的一项是( )
| A．两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。 |
| B．两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。 |
| C．李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。 |
| D．两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚情感。 |
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阅读下面古诗，完成后面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1.下列分析不恰当的一项是【 】
A. 首句写暮春时节柳絮漂泊无定纷纷坠落，杜鹃声声悲鸣“不如归去”；既含有飘零之感，又含有离别之恨，融情入景，令人凄伤哀婉。
B. “闻道”，表示惊惜，“龙标过五溪”，作者听说王昌龄被贬，已经走过龙标、五溪，可见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见
C. “愁心”，这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切思念，也有热诚的关怀。
D. 李白将明月拟人化，让明月富有同情心，作为自己的替身，伴随着不幸的友人一直去到那夜郎以西边远荒凉的地方。
2.古人在诗词中描写情境鸟儿很多，为什么李白独选“子规啼”来入诗？
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阅读下面古诗，完成后面的题目。（4分）
春 兴
(唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
1.中________一词写出了杨柳的枝繁叶茂，________写出了梦境的一再出现。
2.这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？（2分）
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阅读下面古诗，完成后面小题。（6分）
江城子 秦观（北宋）
西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华不为少年留。恨悠悠，几时休？飞絮落花时候、一登楼。便做春江都是泪，流不尽，许多愁。
1.“愁”字贯穿全词，词人因何而愁？（3分）
2.“西城杨柳弄春柔”中最生动传声的是哪个字？为什么？（3分）
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阅读下面古诗，完成后面小题
临江仙
陈克（南宋）
四海十年兵不解，胡尘直到江城。岁华销尽客心惊，疏髯浑似雪，衰涕欲生冰。
送老齑盐何处是？我缘应在吴兴。故人相望若为情？别愁深夜雨，孤影小窗灯。
[注]①陈克：南宋词人。作此词时，距离北宋灭亡已经有八年时间。当时，南宋以建康为都城，偏安于南方。绍兴四年（1134），金兵向建康逼进，陈克力主抗金，上言奏陈守备细则，然而朝廷不纳其奏。陈克有感于国事衰微，自己一腔壮志无处施展，因而写下了这首《临江仙》。②江城：指建康，今江苏南京。③齑盐：细碎的腌菜，这里代指养老之处。
1.下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）
A. 上片前两句包含着丰富的历史事实，表达了词人对侵犯者的愤慨。
B. “岁华销尽客心惊”写出词人心惊于十年时间倏忽而逝，而自己报国无望。
C. 下片深夜的细雨、窗灯、孤影、别愁，共同构成一幅凄迷伤感的别后思念图。
D. “别愁深夜雨，孤影小窗灯”是词人想象故人如何思念自己的情状。
2.下列对词的赏析不正确的一项是（ ）
A. 词的开头两句侧面点明形势，具有统领全词的作用。
B. 下片“送老”一词，上承“岁华销尽”“疏髯”“衰涕”，下启“吴兴”“别愁”“孤影”。
C. 下片用环境描写来寄托难言的苦衷，创造出迷离恍惚的气氛。
D. 全词情感真挚深沉，沉郁中蕴含着满腔的爱国情怀，言有尽而意无穷。
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阅读下面这首古诗，完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.春天景物特别多，诗人为什么单单选取“杨花”“子规”来写？
2.请从修辞的角度，赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”
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阅读下面的古诗，完成下面小题。
村居即事
范成大
绿遍山原白①满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了②蚕桑又插田。
【注释】① 白：水。 ② 了：结束，了结。
1.请你发挥想象，描绘“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”所展示的优美画面。
2.请用自己的话说说，乡村四月“闲人少”的原因。
3.这首诗蕴含了诗人哪些情感？
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