小红在家中用纸屏、盛水的圆形鱼缸、点燃的蜡烛组成了一个实验装置，如图所示．盛水的圆形鱼缸相...

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小红在家中用纸屏、盛水的圆形鱼缸、点燃的蜡烛组成了—个实验装置，如上图所示．盛水的圆形鱼缸相当于—个_____镜，调节纸屏至图示的位置时，她在纸屏上看到了一个清晰、倒立、_____（填“放大、缩小、等大”）的烛燃焰的像．

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小红在家中用纸屏、盛有水的圆形鱼缸、点燃的蜡烛组成了一个实验装置，如图所示，调节纸屏至图示的位置时，她在纸屏上看到了一个清晰、倒立、缩小的蜡烛像．则盛有水的圆形鱼缸相当于一个________镜，蜡烛的像是________（虚/实）像．　

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小红在家中用纸屏、盛有水的圆形鱼缸、点燃的蜡烛组成了一个实验装置，如图所示，调节纸屏至图示的位置时，她在纸屏上看到了一个清晰、倒立、缩小的蜡烛像．则盛有水的圆形鱼缸相当于一个________镜，蜡烛的像是________（虚/实）像．　

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小红同学在课外按如图所示的装置做小孔成像实验。如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是：

A．蜡烛的正立像　　　　 B．蜡烛的倒立像

C．三角形光斑　　　　　 D．圆形光斑

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小红想利用如图装置来“探究凸透镜成像规律”，请你和她一起来完成探究过程：

(1)点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使它们的中心跟烛焰的中心大致在_____处。

(2)为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调，即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊直至________。

(3)如图所示，此时烛焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，则所选的凸透镜是上面表格中的________。（填序号）

(4)保持蜡烛位置不动，把凸透镜从距蜡烛一倍焦距处向蜡烛移动2cm，可以从________ (选填“光屏一侧”或“蜡烛一侧”)通过凸透镜观察到烛焰正立、________的虚像，由此你能想到________就是利用了这一成像规律。

(5)小红还想知道蜡烛火焰与光屏上成的像左右是否颠倒,请你帮她设计实验。

设计方法：

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如图甲为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置图。

（1）小红用透明的薄玻璃板作为平面镜，以便于确定像的______，选用两支相同的蜡烛，是为了比较物像的______关系。

（2）实验时点燃蜡烛A，从A一侧观察蜡烛B，缓慢移动蜡烛B直到与玻蜡烛A的像重合，用刻度尺和笔将A、B所在的位置连接起来，发现像和物的连线与玻璃板______，像和物到玻璃板的距离______。

（3）在生产、生活中平面镜的应用非常广泛，小红在检查视力时，视力表放在她头部的后上方，小红通过平面镜识别平面镜里的像。此时，视力表的像距离小红______m，试在图乙中利用平面镜成像的特点准确画出：小红眼睛通过平面镜看到自己右脚上P点的光路图。

（_____）

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