阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。”
──〈礼记·礼运篇〉
请回答：
（1）这种“天下为家”的局面是因为谁而开始？（1分）
（2）他破坏了禅让制，而采取了什么制度？（2分）
（3）开创“天下为家”局面的人，建立了我国历史上第一个国家，是什么王朝？（2分）
（4）从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段？这种社会制度包括了哪些朝代？ （3分）
七年级历史综合题简单题
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修业。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固。
——（礼记）
材料二（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
——《荀子）
材料三 周平王即位，把都城迁到落邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经衰弱，诸候以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌握。
（1）材料一中“天下为公，选贤与能”反映了史前时期部落联盟首领更替的方式。请写出以这种方式产生的两个部落联盟首领，并指出“天下为家”的局面是从何人开始的。
（2）据材料二，西周初年周王实行什么制度管理国家?大思想家孔子的家乡属于哪一封国?
（3）从材料三可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与周初分封请候的初衷背道而驰。那么，周初分封的主要目的是什么呢？
（4）请从正反两个方面评价春秋争霸战争的利与弊。
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修业。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固。
——（礼记）
材料二昏乱失道，骄奢自恣，为（造）酒池可以运舟…醉而溺死者，末（妹）嬉笑之以为乐。
材料三（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。
——《荀子》
（1）材料一中“天下为公，选贤与能”反映了史前时期部落联盟首领更替的方式。请写出以这种方式产生的两个部落联盟首领。“家天下”的局面是从何人开始的？你认为由’“公天下”到“家天下”是社会的进步还是倒退?
（2）材料二是对夏朝最后一位国君昏庸的描述，这位昏君是谁？灭亡他的是哪位人物？请你对这位亡国之君提两条建议。
（2）据材料三，西周初年周王实行什么制度管理国家? 实行这一制度的目的是什么？这种制度在当时起了什么作用？
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。”
──〈礼记·礼运篇〉
请回答：
（1）这种“天下为家”的局面是因为谁而开始？（1分）
（2）他破坏了禅让制，而采取了什么制度？（2分）
（3）开创“天下为家”局面的人，建立了我国历史上第一个国家，是什么王朝？（2分）
（4）从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段？这种社会制度包括了哪些朝代？ （3分）
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阅读材料，结合所学知识回答问题：
材料一 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”
“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。”
——《礼记•礼运篇》
材料二 “兼制天下，立七十一国，姬姓独居 五十三人。 ”
——《荀子•儒效》
材料三 周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌握。
（1）材料一中“天下为公，选贤与能”反映了史前时期部落联盟首领更替的方式。请写出以这种方式产生的部落联盟首领两个，并指出“天下为家”的局面是从何人开始的？
（2）据材料二，西周初年，周王实行了什么制度来管理国家？大思想家孔子的家乡属于哪一封国？
（3）从材料三可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与周初分封诸侯的初衷背道而驰。那么，周初分封的主要目的是什么呢？
（4）请从正反两个方面评价春秋争霸战争的利与弊。
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阅读材料，结合所学知识回答问题：
材料一 “大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”
“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。”
材料二 “兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”
材料三 周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌握。
（1）材料一中“天下为公，选贤与能”反映了史前时期部落联盟首领更替的方式。请写出这种产生部落联盟首领的制度的名称，并指出“天下为家”的局面是从何人开始的？
（2）据材料二，西周初年，周王实行了什么制度来管理国家？其主要目的是什么呢？
（3）春秋时期王室衰微，诸侯崛起，互相争霸，请从正反两个方面评价春秋争霸战争。
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阅读下列材料作答（8分）
今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
——〈礼记·礼运篇〉
请回答：
（1）这种“天下为家”的局面是因为谁而开始？（2分）
（2）他破坏了禅让制，而采取了什么制度？（2分）
（3）我国历史上第一个国家，是什么王朝？ （4分）
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材料一:大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦.今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
──〈礼记·礼运篇〉
材料二:治世不一道,便国不法古.
请回答：(1)、材料一中这种“天下为家”的局面是因为禹而开始。为此他建立了我国历史上第一个王朝，是什么朝?从此什么制代替了禅让制？
(2)这个王朝后来又被什么王朝所取代？
(3)我国古代青铜文化的光辉灿烂，其中最灿烂时期指的又是什么时期?
(4)请你说出材料二中的他变法的主要内容（至少二点）.
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今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
——〈礼记·礼运篇〉
请回答：
（1）这种“天下为家”的局面是从何人开始的？他采取了什么制度取代“禅让”？
（2）开创“天下为家”局面的人，建立了我国历史上第一个国家，是什么朝代？
（3）这一王朝是被谁灭亡的？
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今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
──〈礼记·礼运篇〉
请回答：
（1）这种“天下为家”的局面是因为谁而开始？
（2）他破坏了禅让制，而采取了什么制度？
（3）开创“天下为家”局面的是什么朝代？
（4）从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段？这种社会制度包括了哪些朝代？
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“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。”
──〈礼记•礼运篇〉
请回答：
（1）这种“天下为家”的局面是因为谁而开始？
（2）他破坏了禅让制，而采取了什么制度？
（3）从此我国从原始社会进入到 社会，建立了我国历史上第一个国家 。
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