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（2007•潍坊）某学习探究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下：
请回答：时间/min
体积/mL1 2 3 4 5 6 7 8 连电源负极的管（A）中气体 6 12 20 29 39 49 59 69 连电源正极的管（B）中气体 2 4 7 11 16 21 26 31
（1）写出电解水的化学方程式______ 2H2↑+O2↑九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某学习探究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下：
请回答：时间/min
体积/mL1 2 3 4 5 6 7 8 连电源负极的管（A）中气体 6 12 20 29 39 49 59 69 连电源正极的管（B）中气体 2 4 7 11 16 21 26 31
（1）写出电解水的化学方程式______ 2H2↑+O2↑九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某学习探究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下：
请回答：时间/min
体积/mL1 2 3 4 5 6 7 8 连电源负极的管（A）中气体 6 12 20 29 39 49 59 69 连电源正极的管（B）中气体 2 4 7 11 16 21 26 31
（1）写出电解水的化学方程式______ 2H2↑+O2↑九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某学习探究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下：
请回答：时间/min
体积/mL1 2 3 4 5 6 7 8 连电源负极的管（A）中气体 6 12 20 29 39 49 59 69 连电源正极的管（B）中气体 2 4 7 11 16 21 26 31
（1）写出电解水的化学方程式______ 2H2↑+O2↑九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某学习探究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下：
时间/分钟
1
2
3
4
5
6
7
8
连电源负极的管(A)中气体体积／mL
6
12
20
29
39
49
59
69
连电源正极的管(B)中气体体积／mL
2
4
7
1l
16
21
26
31
请回答：
（1）写出电解水化学变化的文字表达式____________。
（2）电解器正极的气体是________，检验方法为________；负极的气体为________。
（3）装置密闭性良好、读数正确，但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值的原因可能是________。
（4）随着反应时间的推移，管(A)和管(B)产生气体的体积比非常接近理论比值，其可能的原因是_________。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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（5分）某学习探究小组用水电解器电解水，测定两管逸出气体的体积，记录如下：请回答：
(1)写出电解水的文字表达式______________。
(2)装置密闭性良好、读数正确，但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值的原因是____________________________．
(3)自第_______分钟起，管(A)和管(B)产生气体的体积比非常接近理论比值。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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某研究学习小组进行电解水实验，测定两极逸出气体的体积，记录如下：请写出下列空白：
阳极上产生的气体是________（填名称）
电解开始阶段两极产生的气体的体积不符合理论比值的原因是________．
自第几分钟起，每分钟内阴极与阳极产生气体的体积比为理论比值？________．电解时间
阴极生成气体体积
阳极生成气体体积
九年级化学实验题简单题查看答案及解析
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某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。
Ⅰ、（探究一）影响过氧化氢分解快慢的因素
分别取5mL过氧化氢溶液进行实验，测定产生4mL氧气所需时间，实验结果记录如下：
实验序号
过氧化氢溶液的浓度%
温度℃
二氧化锰粉末用量/g
反应时间
①
30
35
0
t1
②
30
55
0
t2
③
5
20
0.1
3s
④
15
20
0.1
1s
（1）对比①②可知，其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解越快，则t1_____t2（填“＞”、 “=”或“＜”）
（2）能说明过氧化氢分解快慢与过氧化氢溶液的浓度有关的实验是_______（填实验序号），合理的结论是____________。
交流探讨：二氧化锰属于金属氧化物，其它金属氧化物能否起到类似二氧化锰的催化作用？
Ⅱ、（探究二）探究氧化铁是否对过氧化氢分解起催化作用
操作步骤
实验情况记录
结论
①
A试管上方带火星的木条未复燃
B中出现气泡快，带火星的木条复燃
氧化铁_______（填“不影响”、“减慢”或“加快”）过氧化氢分解
②
将B试管中的混合物过滤，把滤渣烘干、称量。
固体质量为________
氧化铁质量不变
③
C试管上方带火星的木条________，
D中溶液变成黄色
氧化铁可作过氧化氢分解的催化剂
得出结论：过氧化氢分解快慢受______________________________等因素影响。
九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析
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学习水的组成这一课题后，同学们已经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气．
某研究性学习小组的同学对电解水的实验很感兴趣，很想通过实验验证这一结论．于是在征得老师的同意后进行实验，实验记录如下：
（1）电解水生成氢气和氧气的理论体积比是________．电解时间/min 2 4 6 8 10 12 14 … 负极生成的气体/mL 7 15 23 31 39 47 55 … 正极生成的气体/mL 2 5 9 13 17 21 25 …
（2）小明是这次实验的参与者，经过认真分析实验数据，他发现了下列问题：
①开始实验时，氢气和氧气实际的体积比________（填“大于”、“等于”或“小于”）2：1．
②从第________分钟起，每两分钟内负极与正极生成气体的体积比等于2：1．
（3）请你推测一下产生这一问题的可能原因分别是：
①相同条件下，氧气在水中的溶解能力比氢气在水中的溶解能力________．
②一定温度下，氢气和氧气在一定量的水中溶解到一定的量后就不能够继续溶解．
（4）写出电解水的文字表达式________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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学习水的组成这一课题后，同学们己经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气。某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣，很想通过实验验证这一结论。于是在征得老师同意后进行实验，实验记录如下：
电解时间
2
4
6
8
10
12
14
负极生成气体体积
7
15
23
31
39
47
55
正极生成气体体积
2
5
9
13
17
21
25
电解水生成氢气和氧气的理论体积比是______；如果你是这次实验的参与者、请认真分析实验数据，你会发现什么问题：______；推测产生这一问题的可能原因：______。九年级化学简答题困难题查看答案及解析
阳极上产生的气体是________（填名称）
电解开始阶段两极产生的气体的体积不符合理论比值的原因是________．
自第几分钟起，每分钟内阴极与阳极产生气体的体积比为理论比值？________．
