如图，制作年代尺是学习历史的重要方法。在下面年代尺上①处适合标注的历史事件是A．中共一大 ...

如图，制作年代尺是学习历史的重要方法。在下面年代尺上①处适合标注的历史事件是

A．中共一大　　　　　　　　　　　　　　 B．南京大屠杀

C．千里跃进大别山　　　　　　　　　　 D．重庆谈判

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探寻历史原因和结果的逻辑关系，对历史进行合理解释是我们学习历史的重要方法。表中因果关系对应正确的是

A. A  B. B  C. C  D. D

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制作“历史年代尺”是学习历史的一种重要方法，下面这把“历史年代尺”展示了中国共产党80余年的奋斗历程。请你选出“历史年代尺”上与标号相对应的内容（ ）

A.①开天辟地 ②第五次反“围剿”失败③澳门回归

B.①伟大转折 ②遵义会议③建立社会主义市场经济体制

C.①开天辟地 ②长征开始③中共十五大召开

D.①开天辟地 ②遵义会议③香港回归

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制作“历史年代尺”是学习历史的一种重要方法，下面这把“历史年代尺”展示了中国共产党80余年的奋斗历程。请你选出“历史年代尺”上与标号相对应的内容

A. ①开天辟地②“第五次反围剿失败”③转危为安

B. ①开天辟地②遵义会议③转危为安

C. ①焕然一新②遵义会议③光明前途

D. ①焕然一新②“第五次反围剿失败”③光明前途

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制作“历史年代尺”是学习历史的一种重要方法，下面这把“历史年代尺”展示了中国共产党80余年的奋斗历程。请你选出“历史年代尺”上与标号相对应的内容

A. ①开天辟地②“第五次反围剿失败”③转危为安

B. ①开天辟地②遵义会议③转危为安

C. ①焕然一新②遵义会议③光明前途

D. ①焕然一新②“第五次反围剿失败”③光明前途

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制作“历史年代尺”是学习历史的一种重要方法，下面这把“历史年代尺”展示了中国共产党80余年的奋斗历程。请你选出“历史年代尺”上与标号相对应的内容

A. ①开天辟地②“第五次反围剿失败”③转危为安

B. ①开天辟地②遵义会议③转危为安

C. ①焕然一新②遵义会议③光明前途

D. ①焕然一新②“第五次反围剿失败”③光明前途

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制作“历史年代尺”是学习历史的一种重要方法，下面这把“历史年代尺”展示了中国共产党80余年的奋斗历程。请你选出“历史年代尺”上与标号相对应的内容

A.①开天辟地②“第五次反围剿失败”③转危为安

B.①开天辟地②遵义会议③转危为安

C.①焕然一新②遵义会议③光明前途

D.①焕然一新②“第五次反围剿失败”③光明前途

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制作年代尺和探究主要历史事件是学习历史的重要方法。阅读材料，回答问题。

材料一   中国新民主主义革命时期年代尺

材料二  可以用来概括中国新民主主义革命时期主要历史事件的一些关键词： “五四风雷”    “南昌枪声”  “卢沟烽火”  “开国大典”

（1）材料一中标志着“中国新民主主义革命”开始的历史事件是什么。引发这个事件的导火线是什么？（4分）

（2）“卢沟烽火”点燃了哪场战争？把我国取得这场战争胜利的时间标注在年代尺上。（4分）

（3）为A这一历史事件撰写一个合适的关键词，并说说它与“五四风雷”“南昌枪声”之间的联系？(选择其中一个作答) （4分）

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制作年代尺和探究主要历史事件是学习历史的重要方法。阅读材料，回答问题。

材料一：中国新民主主义革命时期年代尺

材料二：可以用来概括中国新民主主义革命时期主要历史事件的一些关键词：

“五四风雷”“南昌枪声”“卢沟烽火”“开国大典”

（1）从材料二中，为“中国新民主主义革命”的开始和胜利分别选出恰当的关键词。

（2）“卢沟烽火”点燃哪场战争？把我国取得这场战争胜利的时间标注在年代尺上。

（3）为A这一历史事件撰写一个合适的关键词，并说说它与“五四风雷”“南昌枪声”“开国大典”之间的联系？

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制作年代尺是学习历史的重要方法。“★”时间节点是

A.西藏和平解放

B.中国新生

C.朝鲜战争爆发

D.澳门回归

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