本学期,我们学习了《汉字》专题,阅读了名著《钢铁是怎样炼成的》,请你参与以下活动。
【汉字方阵】
(1)中国的美食文化风靡世界,一个“吃”字,也呈现出丰富的语义内涵。比如:花积蓄叫“吃老本”,理解透彻叫“吃透”。请根据括号里的提示,在横线上分别填上一个恰当的字,使之产生有趣的效果。
①吃________ (产生嫉妒情绪) ②吃 ________ (特别爱吃、能吃的人)
(2)根据语境,从“残月、孤雁、烽火”三个备选词语中选择一个,仿照划线句写出恰当内容。
汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合,词与词的搭配,构筑我们的想象之桥,丰盈我们的情感之海:
看到“羌笛”,耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声,心中涌起一种戍边难归的惆怅;
____________________________________________________________________
【名著阅读】
(1)有同学根据《西游记》的内容,出了一副上联:斩妖降魔,金猴奋起千钧棒。请你结合《钢铁是怎样炼成的》中有关人物、情节,选择最恰当的下联。
下联:披荆斩棘,___________________。
A.理想光芒永闪烁 B.保尔精神传万代 C. 保尔唱响生命歌 D.革命热情永不灭
(2)下列有关《钢铁是怎样炼成的》的表述,错误的一项是(________)
A.前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》,作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说,成功之处就在于创作了保尔这一无产阶级英雄形象。
B.保尔是个敢于冲锋陷阵的士兵,也是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品,经常给战友们朗读或讲故事。
C.冬妮娅和保尔以前是一对好朋友和恋人,多年后两人在筑路工地相见,冬妮娅对衣衫褴褛,只是一个筑路工的保尔感到失望,保尔对冬妮娅的“酸臭味”更是不屑一顾。
D.到后来,保尔全身瘫痪,双目失明。但他从没有灰心丧气,更没有自杀的念头,坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
八年级语文综合性学习困难题
本学期,我们学习了《汉字》专题,阅读了名著《钢铁是怎样炼成的》,请你参与以下活动。
【汉字方阵】
(1)中国的美食文化风靡世界,一个“吃”字,也呈现出丰富的语义内涵。比如:花积蓄叫“吃老本”,理解透彻叫“吃透”。请根据括号里的提示,在横线上分别填上一个恰当的字,使之产生有趣的效果。
①吃________ (产生嫉妒情绪) ②吃 ________ (特别爱吃、能吃的人)
(2)根据语境,从“残月、孤雁、烽火”三个备选词语中选择一个,仿照划线句写出恰当内容。
汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合,词与词的搭配,构筑我们的想象之桥,丰盈我们的情感之海:
看到“羌笛”,耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声,心中涌起一种戍边难归的惆怅;
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【名著阅读】
(1)有同学根据《西游记》的内容,出了一副上联:斩妖降魔,金猴奋起千钧棒。请你结合《钢铁是怎样炼成的》中有关人物、情节,选择最恰当的下联。
下联:披荆斩棘,___________________。
A.理想光芒永闪烁 B.保尔精神传万代 C. 保尔唱响生命歌 D.革命热情永不灭
(2)下列有关《钢铁是怎样炼成的》的表述,错误的一项是(________)
A.前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》,作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说,成功之处就在于创作了保尔这一无产阶级英雄形象。
B.保尔是个敢于冲锋陷阵的士兵,也是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品,经常给战友们朗读或讲故事。
C.冬妮娅和保尔以前是一对好朋友和恋人,多年后两人在筑路工地相见,冬妮娅对衣衫褴褛,只是一个筑路工的保尔感到失望,保尔对冬妮娅的“酸臭味”更是不屑一顾。
D.到后来,保尔全身瘫痪,双目失明。但他从没有灰心丧气,更没有自杀的念头,坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
专题与语文实践活动。(8分)
本学期我们学习了“汉字”专题,请你参与以下活动。
1.【成语沙龙】2012年是农历的龙年,请你补出下列含有“龙”字的成语。(2分)
2.【巧解汉字】汉字的构成奇妙无穷。将某些字拆开,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些道理。请依照示例,从下面提供的字中选一个拆开,说出所悟。(2分)
【示例】“路”由足和各组成,说明人生的路是靠各自走出来的。
提供选字:怒、功、悟
我选“ ___”字,由____________组成,说明______________________________。
3.【形似辨微】上海《咬文爵字》编辑部日前公布了2011年中国出现频率最高、覆盖面最广的十大常犯语文差错。其中社会影响最大的语文差错是:“捍”误为“撼”。真是故宫“撼”事,令人遗憾。【注:北京故宫博物院感谢公安部门所送的锦旗把“捍”错写成了“撼”】
请你运用形声字的相关知识,说说如何区别“撼”与“憾”。(4分)
八年级语文其他题简单题查看答案及解析
专题与语文实践活动。(8分)
本学期我们学习了“汉字”专题,请你参与以下活动。
1.成语沙龙 2012年是农历的龙年,请你补出下列含有“龙”字的成语。(2分)
2.巧解汉字 汉字的构成奇妙无穷。将某些字拆开,常常会引发有趣的联想,让人悟出一些道理。请依照示例,从下面提供的字中选一个拆开,说出所悟。(2分)
【示例】“路”由足和各组成,说明人生的路是靠各自走出来的。
提供选字:怒、功、悟
我选“ ___”字,由____________组成,说明______________________________。
3.形似辨微 上海《咬文爵字》编辑部日前公布了2011年中国出现频率最高、覆盖面最广的十大常犯语文差错。其中社会影响最大的语文差错是:“捍”误为“撼”。真是故宫“撼”事,令人遗憾。(注:北京故宫博物院感谢公安部门所送的锦旗把“捍”错写成了“撼”)
请你运用形声字的相关知识,说说如何区别“撼”与“憾”。(4分)
八年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
专题和综合实践
中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活,某中学将开展以“传统文化,你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与!
(1)【魅力汉字】草隶篆行,异彩纷呈,绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。
下面是一个汉字的演变过程,请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。
演变规律:_________________________________________________
(2)【传统文化】下面诗句中的四句可以组成两副对联,请根据对联特点完成组合,并把答案写在下面相应的横线上。(填写序号)
①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声
④风定花犹落 ⑤窗外见南山
上联:____①____ ,下联:__________;
上联:__________,下联:__________。
(3)【众说纷纭】最近,某校开展践行《弟子规》活动。一晚,妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳,想到《弟子规》中“父母教,须敬听”的训规,低头不语了。对于小明的表现,作为他的同学,你想对他说些什么?
_______________________________________________________________________
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语文专题学习与综合实践活动。
本学期我们学习了“鸟”专题,请你参与以下活动。
【活动一】【“鸟”的成语】请根据成语的意思,写出与“鸟”有关的成语。
比喻做一件事达到了两个目的。
成语:__________________________
【活动二】【“鸟”的诗歌】古诗词中有不少与“鸟”有关的诗句,请探究下列诗句中“鸟”的所蕴含的情感。
乡书何处达,归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
情感:________________________________________
【活动三】.【“鸟”的启发】鸟,不仅是大自然的精灵,更给了人们在科学上、生活上的许多启发。请你从科学和生活上各举一例。
科学:_____________________________________________________________
生活:_____________________________________________________________
【活动四】【“鸟”的辩论】随着春天的到来,很多候鸟开始了迁徙,而禽流感的危险性似乎越来越近了,我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。有人说,干脆把鸟都杀了,免得造成疾病的传染,你怎么看待这个问题?______________________________________________________________________
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
专题与语文实践活动。(12分)
本学期我们学习了“鸟”专题,请你参与以下活动。
1.【“鸟”的成语】请根据成语的意思,写出与“鸟”有关的成语。(2分)
①比喻做一件事达到了两个目的。 成语:_____________
②比喻受困而不自由的人,也比喻易于擒拿的敌人。 成语:_____________
2.【“鸟”的诗歌】古诗词中有不少与“鸟”有关的诗句,请探究下列诗句中“鸟”的
所蕴含的情感。(2分)
①乡书何处达,归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》) 情感:______________
②晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)情感:______________
3.【“鸟”的启发】鸟,不仅是大自然的精灵,更给了人们在科学上、生活上的许多启发。请你从科学和生活上各举一例。(2分)
①科学上:_____________________________________________________________
②生活上:_____________________________________________________________
4.【“鸟”的辩论】随着春天的到来,很多候鸟开始了迁徙,而禽流感的危险性似乎越来越近了,我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。有人说,干脆把鸟都杀了,免得造成疾病的传染,你怎么看待这个问题?(至少写出两个理由,4分)
5.【“鸟”的感悟】通过“鸟”专题的学习,我们对鸟的内涵有了更深刻的了解,请你仿照示例,为自己喜爱的鸟写几句简短的话。(不要求句式一致,2分)
示例:鸽子:不管天气多么恶劣,也不管路途多么遥远,都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
八年级语文选择题其他中等难度题查看答案及解析
专题与语文实践活动。
本学期我们学习了“鸟”专题,请你参与以下活动。
1.:【“鸟”的成语】请根据成语的意思,写出与“鸟”有关的成语。
①比喻事情成功后,把出过力的人抛弃或杀死。 成语:_____________
②比喻原本吵吵闹闹的人群安静下来。 成语:_____________
2.:【“鸟”的诗歌】古诗词中有不少与“鸟”有关的诗句,请探究下列诗句中“鸟”的所蕴含的情感。
①晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》) 情感:______________
②乡书何处达,归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》) 情感:______________
3.:【“鸟”的辩论】随着春天的到来,很多候鸟开始了迁徙,而禽流感的危险性似乎越来越近了,我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。有人说,干脆把鸟都杀了,免得造成疾病的传染,你怎么看待这个问题?
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
专题与语文实践活动。
本学期我们学习了“鸟”专题,请你参与以下活动。
1.【“鸟”的成语】请根据成语的意思,写出与“鸟”有关的成语。
①比喻事情成功后,把出过力的人抛弃或杀死。 成语:_____________
②比喻原本吵吵闹闹的人群安静下来。 成语:_____________
2.【“鸟”的诗歌】古诗词中有不少与“鸟”有关的诗句,请探究下列诗句中“鸟”的所蕴含的情感。
①晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》) 情感:______________
②乡书何处达,归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》) 情感:______________
3.【“鸟”的辩论】随着春天的到来,很多候鸟开始了迁徙,而禽流感的危险性似乎越来越近了,我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。有人说,干脆把鸟都杀了,免得造成疾病的传染,你怎么看待这个问题?
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
本学期我们学习了“鸟”专题,请你参与以下活动。
1.【“鸟”的成语】请根据成语的意思,写出与“鸟”有关的成语。(2分)
①比喻做一件事达到了两个目的。 成语:_____________
②比喻受困而不自由的人,也比喻易于擒拿的敌人。 成语:_____________
2.【“鸟”的诗歌】古诗词中有不少与“鸟”有关的诗句,请探究下列诗句中“鸟”的
所蕴含的情感。(2分)
①乡书何处达,归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》) 情感:______________
②晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)情感:______________
3.【“鸟”的启发】鸟,不仅是大自然的精灵,更给了人们在科学上、生活上的许多启发。请你从科学和生活上各举一例。(2分)
①科学上:_____________________________________________________________
②生活上:_____________________________________________________________
4.【“鸟”的辩论】随着春天的到来,很多候鸟开始了迁徙,而禽流感的危险性似乎越来越近了,我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。有人说,干脆把鸟都杀了,免得造成疾病的传染,你怎么看待这个问题?(至少写出两个理由,4分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.【“鸟”的感悟】通过“鸟”专题的学习,我们对鸟的内涵有了更深刻的了解,请你仿照示例,为自己喜爱的鸟写几句简短的话。(不要求句式一致,2分)
示例:鸽子:不管天气多么恶劣,也不管路途多么遥远,都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
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专题与综合实践。(4分)
本学期,“普通话进校园,书法进课堂,诵读进教材”活动在我校有序、高效地开展。为了让更多的同学了解汉字、感受汉字的魅力,班级也相继组织了一系列有意义的活动。作为活动的参与者之一,你也乐在其中:
1.走近书法 二(1)的教室里张贴了几幅书法作品,写的都是同一个汉字,
你认识吗?请写在下面的横线上。(1分)
2.各抒己见 在活动过程中,同学们都发现了一个奇怪的现象,大陆一直坚持使用简化字,而台湾的课本、电视剧上的字幕都使用了繁体字。近几年来的两会上,有许多政协委员提案恢复使用繁体字。对此,你有什么看法?请说说你的理由。(3分)
八年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析