明宣德四年，日本贡使附带朝贡中国物品中，明廷规定的给价，“苏木、硫磺每斤钞一贯（一千文），红铜每斤三百文。”而按“时直(值)红铜每斤银六十文，苏木大者银八十文，小者银五分。”这说明了中日贸易（ ）
A.促进两国商品经济发展 B.政治意义高于经济价值
C.推动世界贸易活跃 D.贸易形式取决与经济发展水平
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明宣德四年，日本贡使附带朝贡中国物品中，明廷规定的给价，“苏木、硫磺每斤钞一贯（一千文），红铜每斤三百文。”而按“时直(值)红铜每斤银六十文，苏木大者银八十文，小者银五分。”这说明了中日贸易（ ）
A.促进两国商品经济发展 B.政治意义高于经济价值
C.推动世界贸易活跃 D.贸易形式取决与经济发展水平
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日本学者木宫泰彦所著的《日本文化交流史》记载，明朝时期，日本贡使朝贡中国物品中，日本刀在日本国内每把市价八百至一千文，而明朝给付每把五千文，差价高达五倍。这说明了中日贸易（ ）
A.促进了两国商品经济发展 B.政治意义要高于经济价值
C.有利于中日两国文化交流 D.中国对日本商品需求量大
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日本学者木宫泰彦所著的《日本文化交流史》记载，明朝时期，日本贡使朝贡中国物品中，日本刀在日本国内每把市价八百至一千文，而明朝给付每把五千文，差价高达五倍。这说明了中日贸易
A．促进了两国商品经济发展 B．政治意义要高于经济价值
C．有利于中日两国文化交流 D．中国对日本商品需求量大
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飞钱又称“便换”，是中国早期的汇兑业务。元和七年，唐宪宗下令，飞钱业务由朝廷的户部、度支、盐铁三司统一经营，收取手续费10％，即每贯(一贯一千文)付费一百文。由材料可知飞钱（ ）
A．减低了铜钱的需求，缓和铸币的不足
B．是中国古代纸币的一种形式
C． 可以减少商人长途携带大量货币的不便
D．可以适当增加政府的财政收入
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飞钱又称“便换”，是中国早期的汇兑业务。元和七年，唐宪宗下令，飞钱业务由朝廷的户部、度支、盐铁三司统一经营，收取手续费10％，即每贯(一贯一千文)付费一百文。由材料可知飞钱
A. 减低了铜钱的需求，缓和铸币的不足
B. 是中国古代纸币的一种形式
C. 可以减少商人长途携带大量货币的不便
D. 可以适当增加政府的财政收入
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飞钱又称“便换”，是中国早期的汇兑业务。元和七年，唐宪宗下令，飞钱业务由朝廷的户部、度支、盐铁三司统一经营，收取手续费10％，即每贯(一贯一千文)付费一百文。由材料可知飞钱
A．减低了铜钱的需求，缓和铸币的不足
B．是中国古代纸币的一种形式
C．可以减少商人长途携带大量货币的不便
D．可以适当增加政府的财政收入
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飞钱又称“便换”，是中国早期的汇兑业务。元和七年，唐宪宗下令，飞钱业务由朝廷的户部、度支、盐铁三司统一经营，收取手续费10％，即每贯(一贯一千文)付费一百文。由材料可知飞钱
A．减低了铜钱的需求，缓和铸币的不足
B．是中国古代纸币的一种形式
C．可以减少商人长途携带大量货币的不便
D．可以适当增加政府的财政收入
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飞钱又称“便换”，是中国早期的汇兑业务。元和七年，唐宪宗下令，飞钱业务由朝廷的户部、度支、盐铁三司统一经营，收取手续费10％，即每贯(一贯一千文)付费一百文。由材料可知飞钱
A．减低了铜钱的需求，缓和铸币的不足
B．是中国古代纸币的一种形式
C．可以减少商人长途携带大量货币的不便
D．可以适当增加政府的财政收入
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飞钱又称“便换”，既不会“飞”，也不是“钱”。元和七年，唐宪宗下令，飞钱业务由朝廷的户部、度支、盐铁三司统一经营，收取手续费10%，即每贯(一贯一千文)付费一百文。由此可见“飞钱”( )
A．可以免去商人诸多麻烦与劳顿
B．可以保障商人钱财安全稳妥
C．可以减少商人长途携带货币的忧虑
D．可以适当增加政府财政收入
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阅读材料，回答下列问题。
材料一：由于实施海禁，明朝与海外诸国的经济往来主要采取朝贡贸易的形式，即所谓“惟不通商，而止通贡”。各国官方使者以朝贡名义向明廷献上“方物”，明廷将对方所需物品作为赏赐颁发，实际上是一种具有政治色彩的交换行为。此外，也允许贡使将所带多余物品与民交易，但“有贡舶即有互市，非入贡即不许其互 市”。
——张帆《中国古代简史》
材料二：由于中国封建自然经济和清政府闭关政策的抵制，英国等西方国家的商品不能无限制地进入中国，占有中国的市场，因而英国等西方国家在对中国的正当贸易中，一直捞不到什么好处，处于入超的不利地位，为了改变这种不利局面，英国便决定向中国输入鸦片。1838年底，道光帝任命林则徐为钦差大臣，前往广州查禁鸦片。英国侵略者为了保护罪恶的鸦片贸易，便悍然发动了侵略中国的鸦片战争。
——张传玺《简明中国古代史》
材料三 ：
| 1842年 | 开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。 |
| 1895年 | 开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。 |
| 1946年 | 签订《中美友好通商航海条约》。 |
| 1978年以来 | 十一届三中全会确定了对外开放的基本国策，到90年代初，逐渐形成多层次、有重点、点面结合的对外开放格局；2001年11月，加入世界贸易组织。 |
——据《普通高中课程标准实验教科书》整理
（1）阅读材料一并结合所学知识，简释海禁政策与明朝“朝贡贸易”体制。
（2）结合材料二和所学知识，分析清政府闭关政策与鸦片战争的爆发原因、战争结果的联系。
（3）结合材料三和所学知识，指出近代以来中国融入世界的历史趋势。
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