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如果某容器内的气体能迅速被吸收或溶解，容器内气压就会迅速减小，从而产生负压．实验室常利用这一原理做喷泉实验，如下图所示：烧瓶内盛有x气体，若挤压滴管的胶头a，使液体y进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁架台上，将导管伸入滴有z的水中，打开弹簧夹b，可见烧杯中液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并出现颜色的改变，则x、y、z可能是（ ）
x气体 y溶液 z试剂 A O2 H2SO4 紫色石蕊试液 B CO2 NaOH 无色酚酞试液 C CO Ca（OH）2 无色酚酞试液 D N2 H2O 紫色石蕊试液
A．A
B．B
C．C
D．D九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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如下图所示进行实验，同时将针筒内全部液体迅速注入容器中，实验内容如下表所示。
（1）实验开始前红墨水左右两端液面保持相平。容器I、II体积相同，装置气密性良好。
（2）实验a中，容器I内产生的现象是________.红墨水液面位置发生变化的原因________________________(用化学方程式表示)。
（3）实验b中，针筒I、II内盐酸足量且溶质质量分数相同，产生气泡更剧烈的容器是________(填“I”或“II”)，（4）红墨水的位置变化情况是_____。
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在如图I装置中，烧瓶中充满干燥的气体a，将滴管中的b液体挤入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开弹簧夹，烧瓶内气体a由于极易溶解于液体b，使烧瓶内气压小于外界大气压，从而把烧杯内的液体压回烧瓶，呈喷泉状喷出，最终几乎充满烧瓶．则
（1）a和b分别是________
A．N2，H2O B．CO2，浓NaOH
C．NH3，盐酸 D．O2，H2O
（2）写出上述能进行化学反应的一个化学方程式________．
（3）某学生设计了如图Ⅱ的喷泉实验：
①在图中的锥形瓶里，分别加入足量的下列物质，反应后能产生喷泉的是________．
A．Cu和稀盐酸 B．HCl溶液和NaOH溶液
C．Fe2O3和稀硫酸 D．Zn和稀硫酸
②在图II的锥形瓶外放一水槽，向锥形瓶加入酒精，水槽中加入冷水后，再分别加入足量的下列物质，可产生喷泉的是________
A．生石灰 B．硫酸铜 C．浓硫酸 D．硫酸钾．
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在如图I装置中，烧瓶中充满干燥的气体a，将滴管中的b液体挤入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开弹簧夹，烧瓶内气体a由于极易溶解于液体b，使烧瓶内气压小于外界大气压，从而把烧杯内的液体压回烧瓶，呈喷泉状喷出，最终几乎充满烧瓶．则
（1）a和b分别是（______ ）
A．N2，H2O B．CO2，浓NaOH
C．NH3，盐酸 D．O2，H2O
（2）写出上述能进行化学反应的一个化学方程式______．
（3）某学生设计了如图Ⅱ的喷泉实验：
①在图中的锥形瓶里，分别加入足量的下列物质，反应后能产生喷泉的是（______）
A．Cu和稀盐酸 B．HCl溶液和NaOH溶液
C．Fe2O3和稀硫酸 D．Zn和稀硫酸
②在图II的锥形瓶外放一水槽，向锥形瓶加入酒精，水槽中加入冷水后，再分别加入足量的下列物质，可产生喷泉的是（______ ）
A．生石灰 B．硫酸铜 C．浓硫酸 D．硫酸钾．
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在测定空气中氧气含量的实验中，实验原理是：利用红磷燃烧，消耗瓶内的 ，使瓶内压强小于外界大气压，从而烧杯内的水倒吸．该实验过程中可观察到的现象是：红磷燃烧产生大量的 ，放出大量的 ，集气瓶内液面上升，大约占瓶内空气体积的 ．红磷燃烧的化学式表达式为： ．该实验还可证明瓶内剩余的气体 （“有”或“没有”）助燃性， （“溶”或“不溶”）于水．若进入瓶内水的体积明显小于瓶体积的
的原因可能有 （只答一点）．若该实验把红磷改为蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会 （填“偏高”、“偏低”或“不变”），根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由： ．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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（2013上海）如下图所示进行实验，同时将针筒内全部液体迅速注入容器中，实验内容如下表所示．
实验编号
容器I
针筒I
容器Ⅱ
针筒Ⅱ
a
二氧化碳（充满）
10mL澄清石灰水
二氧化碳（充满）
10mL水
b
0.65g锌
15mL盐酸
0.24g镁
15mL盐酸
实验开始前红墨水左右两端液面保持相平．容器Ⅰ、Ⅱ体积相同，装置气密性良好．
（1）实验a中，容器Ⅰ内产生的现象是________________________，红墨水液面位置发生变化的原因是________________________________（用化学方程式表示）．
（2）实验b中，针筒Ⅰ、Ⅱ内盐酸足量且溶质质量分数相同，产生气泡更剧烈的容器是________（填“I”或“Ⅱ”），红墨水的位置变化情况是________________________________________________________．
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如下图所示进行实验，容器I、II体积相同，装置气密性良好，实验开始前红墨水左右两端液面相平。实验时同时将针筒内溶质质量分数相同且足量的稀硫酸全部迅速注入容器中，实验操作如下表：
实验编号
容器Ⅰ
针筒Ⅰ
容器Ⅱ
针筒Ⅱ
甲
0.01mol镁
15mL稀硫酸
0.01mol 锌
15mL稀硫酸
乙
0.01mol锌
15mL稀硫酸
0.01mol铝
15mL稀硫酸
丙
0.01mol铜
15mL稀硫酸
0.01molg锌
15mL稀硫酸
实验结束红墨水左右两端液面呈现左高右低。能符合该实验现象的实验编号为
A. 甲、乙 B. 甲、丙
C. 乙、丙 D. 甲、乙、丙
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我国著名化学家侯德榜先生发明的侯氏制碱法，因原料利用率高，并能进行连续生产，从而享誉中外。某课外兴趣小组同学，按照“侯氏制碱法”原理，设计了如下图所示一套实验装置。
实验室可供选用的药品有：浓氨水、纯碱、大理石、稀盐酸、稀硫酸、熟石灰、氯化
铵、氯化钠。
（1）A、D 中最合适的试剂为：A_______，D_______（填名称）。
（2）本实验在具体操作过程中，应先通______气体，再通______气体，原因是_______。
（3）小红同学认为实验装置中存在某些不足，请指出其中的一处错误_________。
（4）在改进装置后，小丽同学进行了实验，实验所用的饱和氯化钠溶液中含溶质 58.5g，实验最后得到无水碳酸钠 26.0g，针对实验结果，该同学认真分析了造成损失的原因，发现其操作步骤并没有错误，则主要原因是___________。
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某实验小组用图1所示装置测定空气中氧气的含量。
（实验原理）
利用红磷燃烧消耗瓶内氧气，导致瓶内气压减小，水进入集气瓶，进入瓶内的水的体积即为空气中氧气的体积。红磷燃烧的文字表达式为__________________。
（实验过程）
（1）用弹簧夹夹紧橡皮管；
（2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；
（3）等_________________，打开弹簧夹；
（4）观察并记录水面的变化情况。
（实验结果）
多次实验发现集气瓶内上升的水面始终低于预想的高度。
（查阅资料）当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧．由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确。
（改进实验）
使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉与氧气的氧化反应。实验开始前的装置如图2所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL。
通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为________% 。
（实验评价）与燃烧红磷法相比，用脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点有___________。
（拓展探究）小组同学利用图3装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹。
如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中一定有__________。
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（5分）课外小组同学利用下图所示装置进行实验。实验开始前红墨水左右两端液面保持相平，容器I、II体积相同，实验时将针筒内全部液体同时迅速注入容器中。实验内容如下表所示。
实验
编号
容器I
针筒I
容器II
针筒II
红墨水
液面位置
a
10ml
水
NaCl
10ml
水
保持
左高右低
b
二氧化碳
（充满）
10ml
澄清石灰水
二氧化碳
（充满）
10ml
浓氢氧化钠溶液
c
1g锌
15ml盐酸
1g镁
15ml盐酸
（1）实验前，用手紧握容器Ⅰ，一段时间后观察到红墨水液面左低右高，松手后，对容器Ⅱ重复以上操作，观察到红墨水液面左高右低，以上实验说明 。
（2）实验a，容器I中放的固体药品为 。
（3）实验b的现象 。
（4）实验c，针筒I、II内盐酸足量且溶质质量分数相同，红墨水的液面位置是 ，产生此现象的原因是 。
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的原因可能有