(14分)社会转型一般是指社会变迁，它包括社会结构的变动和体制的转变。是历史上一些国家发展...

(14分)社会转型一般是指社会变迁，它包括社会结构的变动和体制的转变。是历史上一些国家发展面临的问题。能否顺应社会转型的潮流，抓住机遇，事关国运兴衰。阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进和技术的进步。……井田制度遭到严重的破坏。公元前594年鲁国“初税亩”。……围绕着“争霸”战争的需要，春秋以至战国的整个历史阶段内，诸侯国们都在不停地进行着改革。经过改革，公室宗族逐渐衰亡，卿族甚或平民贵族势力增强，这些都为文化的理性主义和人本思潮的兴起奠定了社会物质基础。

——潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》

(1)根据材料一，归纳出推动社会转型的因素。(3分)

材料二 　　 这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。

——陈旭麓《近代中国的新陈代谢》

(2)请结合当时中国政治、经济的相关史实，说明材料二中“对于中国人来说，这场战争是一块界碑”。(4分)

材料三 　　 第一次工业革命以蒸汽机的发明和使用为标志，它把人类推入“蒸汽时代”。有人说“蒸汽机是近代城市工业之母”，而马克思则视蒸汽机为资本主义时代的标志。以下两图和文字反映了19世纪后期英国伦敦在社会转型时期的城市风貌。

(3)根据材料三，分析瓦特改良蒸汽机的使用在社会转型方面产生了哪些影响？(4分)

材料四 　　 (改革开放以来)中国社会转型的独特性既是中国所以取得成就，向“法治国家，市场经济与公民社会”三元并存互补的现代社会模式演进的原因，也是何以在社会转型中出现制度转换代价，蕴藏社会矛盾的原因。“旧辙已破，新轨未立”，这种转型社会的特点突显出社会转型的风险与社会协调发展的重要。

——刘燕、万欣荣《中国社会转型的表现、特点与缺陷》

(4)根据材料四并结合所学知识，指出中国社会转型中向“三元并存与互补的现代国家治理模式演进”的过程中，中国共产党所做出的努力。(3分)

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社会转型一般是指社会变迁，它包括社会结构的变动和体制的转变，是历史上一些国家发展面临的问题。能否顺应社会转型的潮流，抓住机遇，事关国运兴衰。阅读下列材料，回答问题。

（改革开放以来）中国社会转型的独特性既是中国所以取得成就，向“法治国家，市场经济与公民社会”三元并存互补的现代社会模式演进的原因，也是何以在社会转型中出现制度转换代价，蕴藏社会矛盾的原因。“旧辙已破，新轨未立”，这种转型社会的特点突显出社会转型的风险与社会协调发展的重要

——刘燕、万欣荣《中国社会转型的表现、特点与缺陷》

（1）据材料一并结合所学知识，指出中国社会转型中向“三元并存与互补的现代社会模式演进”的过程中，中国共产党在经济体制改革中所做出的努力。

（2）概述我国对外开放体系的形成及特点

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每当面临社会转型的十字路口，思想转变往往成为社会转型的前奏。阅读材料，回答问题：

材料一14—17世纪，中国出现了一股反叛“传统文化模式”（即异端），这个“异端”与僵化的文化结构进行了碰撞……颇有意味的是，在同一个时期的欧洲，与之（社会转型）相适应的也有一股异端（或叫物质文化思想）勃兴……东西方出现“相近似”的思想动向……

——林岷编著《中国文化史概述》

材料二新文化运动对孔子及儒学的批判，无论是陈独秀、鲁迅、吴虞，都还是用资产阶级的民主主义、人文主义、个性主义为武器；用进化论而不是历史唯物论来作为理论基点；而且又多表现出强烈的“全盘否定”文化传统的非历史主义倾向。因而破坏有余，建设不足。但是无论如何，这种敢于砸碎精神枷锁的气魄是伟大的。

——林岷编著《中国文化史概述》

（1）材料一“东西方出现‘相近似’的思想动向”分别指什么？指出欧洲这个“异端”思想的核心和实质？

（2）根据材料二，概括编著者对这一文化现象的评价？结合材料二和所学知识，分析陈独秀、鲁迅、吴虞等人文化心态的成因？

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社会转型是近代以来一些国家发展面临的问题。阅读材料，回答问题。

材料一、在文艺复兴时期，不可能也不应当区分古代世界的发现和人的发现，因为它们是合二为一的。

材料二、文艺复兴时期，资产阶级知识分子相信并颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大，认为人可以创造一切；人生的目的不是为了死后升天，而是对现实美好生活的享受；人的各种欲望不应该加以抑制，而应当予以满足。

——人民教育出版社《历史必修3教师教学用书》

材料三、明清之际思想家的主要观点

——人民版高中历史必修3

材料四、启蒙运动时期法国思想家的主要观点

——人教版高中历史必修3

（1）根据材料一，结合所学知识，说明“古代世界”和“人的发现”分别是指什么？

材料二中的主张有何特点？

根据材料三和材料四，概括其思想的共同点。与明清时期相比，法国启蒙思想家思想的侧重点是什么？

（2）依据材料三，并结合所学，从性质和历史作用两个方面谈谈东西方人文思想的不同。

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 社会转型是一种社会质变，指社会生活的各个领域、各个层面发生整体性的变革，包括社会的政治结构、经济结构和思想文化的变迁，15-16世纪是一个公认的西方历史分水岭“社会转型期”，它标志着中世纪与近代之间的分界。但有学者却认为这一时期理性精神仍然受到压抑，西欧人的思想观念和意识形态并没有发生根本性的变化。西欧社会真正的变化是从17世纪才开始的，到了18世纪中叶以后，一个全新意义上的近代西方社会才真正产生。因此，西方中世纪和近代的真正分水岭，严格来说不应该放在15-16世纪，而应该放在17-18世纪。

——赵林《赵林谈文明冲突与文化演进》

选择材料中的一种观点，从社会转型角度运用史实多方面地论证你的观点。（要求：观点明确，史实正确，史论结合，逻辑清晰。）

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近代世界，中国在沧桑巨变中显得被动、迟缓，社会经受了剧痛。阅读下面材料，回答问题。

材料一　 如果说洋枪洋炮曾使清廷震动，并使民族存亡面临危机的话，那么资本主义商品经济同中国传统经济的接触，就显示了当时欧洲人处于比中国人更高的文明阶段，西方的工业品、生产技术以及由此俱来的管理知识、政治思想，对中国社会经济结构、政治体制和意识形态的冲击是以往历史上任何一次外族入侵所无法比拟的。

——丁日初《对外贸易同中国经济近代化的关系》

材料二　 清末西学东渐，大体上可以说有三种途径：学堂讲学；出洋考察或留学；译书。然而，无论是请人讲学或留学考察，其成果终归落实于文字。来华任教的讲义又翻译成书，如傅兰雅、丁韪良等人授课用书均刊译本；考察官员及留学生，凡较用功者均有译著。译书在西学东渐中首当重任。随着近代译书事业的发展，西学东渐以其排山倒海之势，锐不可挡，而西学的传播与扩展则成为近代中国知识分子思想变迁的关键动因。

——陈志勇《译书与中国近代化》

（1）根据材料一，请你概括指出，在欧洲文明的冲击下，中国的中国社会经济结构、政治体制和思想意识发生了怎样的变化？

（2）根据材料二，联系材料一，结合所学知识说明翻译外国书籍在中国近代有哪些积极作用？

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转型是近代以来一些国家发展面临的问题。阅读材料，回答问题。

材料一　在文艺复兴时期，不可能也不应当区分古代世界的发现和人的发现，因为它们是合二为一的。

材料二　文艺复兴时期，资产阶级知识分子相信并颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大，认为人可以创造一切；人生的目的不是为了死后升天，而是对现实美好生活的享受；人的各种欲望不应该加以抑制，而应当予以满足。

——人民教育出版社《历史必修3教师教学用书》

材料三　明清之际思想家的主要观点

——人民版高中历史必修3

材料四　启蒙运动时期法国思想家的主要观点

——人教版高中历史必修3

(1)根据材料一，结合所学知识，说明“古代世界”和“人的发现”分别是指什么？并分析二者之间的联系。

(2)材料二中的主张有何特点？结合所学知识，分析其主张产生的原因。

(3)根据材料三和材料四，概括其思想的共同点。与明清时期相比，法国启蒙思想家思想的侧重点是什么？

(4)概述中西两种思想在历史进程中各自产生的作用。

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中国近代社会变迁并不是在封建社会母体中逐渐孕育而启动的，而是在早期资本主义国家的威胁和侵略下，被迫中断自身历史的发展进程，移入资本主义的生产方式，进而开始由传统向近代化转变。“不是在封建社会母体中逐渐孕育而启动的”说明了中国近代历史发展特点是

A．地区差异性　 　　　　 B．外源性　

C．艰巨性和不彻底性　 D．殖民化与社会转型同步性

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票证是某一历史时期经济发展的见证与缩影。图一的取消以及图二的出现，在一定程度上反映了我国新时期

A. 经济体制改革由农村向城市发展

B. 分配方式由国家分配向按劳分配转变

C. 经济体制由计划经济向市场经济转型

D. 经济形态由农业国变成了工业国

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（11分）阅读下列材料，回答问题：

材料一 现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换。现代化用工业生产力取代

农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转

变。……现代化的第一步是在政治领域首先迈出的……政治条件的成就给经济发展创造了前

提，工业革命就是在这种背景下启动的。……工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力

就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。……对被侵略

地区而言，问题表现得越来越清楚：它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使

人们认识到：只有接受变革，才有可能生存。……从19世纪中叶开姑，现代化跃出欧洲，

向亚非大陆推进。

——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》

材料二  19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表

——摘编自《世界近现代史》

材料三  1870-1940年日本以每年约4%的增长速度才以极落后的状态转变为一个主要的工

业国。

回答下列问题：

（1）依据材料一，概括“现代化”的基本含义。(不得摘抄原文)（2分）

（2）19世纪50年代哪一事件的发生使俄国倍感现代化的压力”（2分）?为打破现代化的

瓶颈，“紧紧跟上”现代化浪潮，亚历山大二世采取了什么措施?（2分）依据材料二，概

述此举对俄国现代化进程的影响。（2分）

（3）据以上材料，俄、日两国走上现代化道路的方式有何共同点?你从中能得到什么启示?

（3分）

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