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假设你是英才中学的学生会主席。一批来自英国的高中生与你校学生开展了为期一周的交流活动。现在，他们即将回国，你将在欢送会上致辞。请根据以下提示写一篇发言稿。
(1)回顾双方的交流活动（如学习、生活、体育、文艺等方面）；
(2)谈谈收获或感想；
(3)表达祝愿与期望。
注意：
(1)字数不少于100；
(2)可适当加入细节，使内容充实、行文连贯；
(3)开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear friends,
How time flies! ______________________________________________________________
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Thank you.
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假定你是晨光中学的学生李津，你和几位同学成立了一个英语俱乐部，开展了为期两个月的活动。现在，你将代表俱乐部在课堂上进行经验交流，请写一篇发言稿，内容如下：
1.简要描述俱乐部开展的相关活动（如观看英文电影、阅读英文经典等方面）；
2.谈谈你们开展该活动的收获和感想；
3.表达期望。
注意：1.短文词数不少于100 ;
2.可适当加入细节，使内容充实、行文连贯；
3.不能出现本人真实信息；
4.开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear friends,
How time flies!
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Thank you!
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假设你是学生李华，英国学生Peter去年来你校学习，一年学习期满准备新年前回
国。请你代表全班同学写一篇欢送辞，内容包括：
1.同学关系融洽；
2.英语学习氛围更浓；
3.保持联系，欢迎再来。
注意：1.词数100左右。（不包括已给出的首句词数）
2.文章应包括所有要点。
Dear friends,
Today we are having a farewell party to honor our friend Peter.
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Li Hua
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假设你是某中学的学生会主席，学校准备开展救助西部贫困失学儿童的活动，根据以下提示，代表学生会向全体同学发出一份倡议。
1.应关心西部贫困儿童； 2.节约每一分钱，尽力帮助贫困儿童；
3.捐赠图书或杂志，或其他学习用品； 4.写信等方式互相鼓励和帮助。
注意：1.词数：120词左右； 2.内容可适当发挥，注意行文连贯；
3.发起一项活动 launch a campaign 捐赠 donate
Poor Children in the West Need More Help
Dear students,
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The Students’ Union
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假设你是学生会主席李华。英国姊妹学校部分学生来校访问交流一天。请你写一篇英文演讲稿，内容包括:
1. 表示欢迎；
2.具体活动安排:校史介绍、参观校园、中英学生足球赛、英语晚会；
3.祝愿。
注意:1. 词数100左右。
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
3. 开头与结尾已给出，不计入总词数。
Dear friends,
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Thank you.
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书面表达（满分25分）
假设你是李华，大连市某中学高中学生，今年暑假将前往澳大利亚参加主题为WATER FOR LIFE“的交流活动。请你以参访代表的身份，根据以下图片提示，用英语写一篇发言稿。
注意： 1.根据图片的内容适当展开，以使行文连贯；
2.开头与结尾已写好，不计入总词数；
3.文中不能出现考生的具体信息；
4.词数：120左右。
参考词汇：短缺 shortage ; 资源 resource; 储存reserve
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假如你是晨光中学学生会主席李津，即将来你校的国际交流生 Peter 对于中国饮食文化非常感兴趣，而且特别想了解天津的特色菜以及在天津能否吃到中国不同地方的菜品。他通过电子邮件询问情况，请你代表学生会给他写一封回信。
要点如下：
（1）中国历史悠久，饮食文化是一个国家的文化发展的一部分。
（2）中国有着著名的八大菜系，不同的口味适合不同的人群。
（3）简单介绍天津的特色美食（如：狗不理、耳朵眼）。
（4）愿做向导，为其讲解。注意：
（1）词数不少于 100；
（2）可适当加入细节，使内容充实、行文连贯；
（3）开头和结尾已给出，不计入总词数。参考词汇：
特色菜 special dishes
八大菜系 Eight Cuisines
狗不理包子 Go Believe Steamed Bun
耳朵眼炸糕 Erduowen fried rice cake
Dear Peter,
I am Li Jin, the chairman of the Students’ Union.
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Look forward to seeing you soon.
Yours,
Li Jin
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假设你是新华中学高三2班的学生李华,你的英国笔友Simon刚转学,感到一切都很陌生。他在邮件中向你询问如何尽快融入新环境。请你根据以下信息回信。
1.多跟同学交流沟通;
2.积极参加学校活动;
3.向老师寻求帮助。
注意:1.词数:100左右;
2.可适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear Simon,
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假设你叫李华，在暑假期间你参加了学校和美国某机构联合主办的为期20天的中国英语夏令营活动。在活动期间，你提高了口语水平，了解了更多美国文化并与外交Peter结下了深厚的友谊。眼看Peter即将回国，请根据以下要点给Peter写一封感谢信。
要点：1. 感谢Peter在此期间对你的帮助；
2. 在本次夏令营活动中的收获；
3. 对老师的美好祝愿。
注意：1. 词数：100左右；
2. 信的开头已为你写好（不计入总次数）。
Dear Peter,
I’m writing to express my thanks to you.
…
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Yours truly,
Li Hua
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假设你是刘杰，作为选派的交流学生在美国某中学学习了一年，寄住在Mr. Smith家里，刚回到国内。回国后你发现自己的一本英语词典遗忘在他家，因此给他写一封信，请他帮助寄回词典。信的主要内容如下：
* 感谢在美国期间他所提供的帮助。 * 一本英语词典忘记带回。
* 词典是美国老师送的，非常珍贵。 * 词典很可能丢在卧室的书架上。
* 邮资自己付。
注意：1．词数100左右。
2．可适当增加细节，以使行文连贯。
3．参考词汇：邮资—postage 书架—bookshelf
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