1878年1月，日本《邮便报知新闻》发表了题为《论清国不可轻视》的文章，认为中国潜力巨大，“欲奉告有轻视清人思想者，交际各国中最可惧者即为清国”。这一观点
A. 体现出清政府的“贵华夏”观念
B. 基于对中国物质力量的较高评估
C. 呼吁日本政府学习中国的近代化
D. 直接推动日本政府发动甲午战争
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1878年1月，日本《邮便报知新闻》发表了题为《论清国不可轻视》的文章，认为中国潜力巨大，“欲奉告有轻视清人思想者，交际各国中最可惧者即为清国”。这一观点
A. 反映出清朝实力强于日本
B. 直接推动日本政府发动甲午战争
C. 呼吁日本政府学习中国的近代化
D. 基于对中国物质力量的较高评估
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1878年1月，日本《邮便报知新闻》发表了题为《论清国不可轻视》的文章，认为中国潜力巨大，“欲奉告有轻视清人思想者，交际各国中最可惧者即为清国”。这一观点
A. 体现出清政府的“贵华夏”观念
B. 基于对中国物质力量的较高评估
C. 呼吁日本政府学习中国的近代化
D. 直接推动日本政府发动甲午战争
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19世纪末《纽约时报》对某场战争的评价是：日本人打开了世界的眼界，让人们看到了大清帝国真正的无能……清国政体是一个明显失败的政体。对这场战争与《纽约时报》的评价理解准确的是
A. 这场战争使外国人获得到中国内地游历、经商、传教特权
B. 这场战争刺激了资本主义列强在华的新一轮侵略扩张
C. 这场战争导致中国丧失了台湾、金门、马祖岛的主权
D. 文章作者认为中国应该向日本学习实行君主立宪政体
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（历史选修4：中外历史人物评说）
1905年11月2日，清朝政府勾结日本政府文部省发表《清国留学生取缔规则》。要求中国留学生对在日学习活动、与国内通信要在清朝政府驻日公使和日本学堂登记，而且只能住在留学生学校宿舍。
这个规则出台后，引起了广大留日学生的抗议。但是在该如何具体应对这场斗争的方式上，留学生们出现了严重分歧。一派以秋瑾和宋教仁为代表，主张全体同学罢学回国；一派以汪兆铭和胡汉民为代表，主张忍辱负重留在日本继续求学，两派发生了激烈争吵，甚至到了水火不相融的地步，以至最后留日学生总会的干事们不想承担责任，纷纷辞职不干了。这种情况让日本报纸幸灾乐祸，描述中国留学生是“乌合之众”，1905年12月7号的《朝日新闻》甚至干脆说中国留学生是“放纵卑劣”的一群，挖苦中国人缺乏团结力，陈天华就是在看了这张报纸后的当夜，连夜手书了一封被后世人称为“绝命辞”的信，第二天就赴海而死。
——选编自《百度百科：陈天华》
请回答
（1）根据材料并结合所学知识，分析陈天华“蹈海赴死”的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，评价陈天华“蹈海赴死”这一历史事件。
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阅读下列材料，回答问题
材料一“《申报》光绪二十年元月初九、初十、二十一日发表的《战必胜说》、《论日本之谋朝鲜将为俄人所误》、《论中国之兵可胜日本》等评论文章，都认为中日战争中国必胜，日本必败。”
——龚书铎《甲午战争期间的社会舆论》
材料二“日本自改法以来，民恶其上，始则欲复封建，继则欲改民政。……虽兵制步伍泰西，略得形似，然外无战将，内无谋臣。问其师船则以扶桑一舰为冠……，余皆小炮小舟而已，去中国铁船定远、超勇、扬威远甚。问其兵数，则陆军四五万人，水军三四千人……近始杂募游惰，用充行伍，未经战阵，大半恇怯，又去中国准、湘各军远甚。”
——张佩纶（晚清名臣，清流名人）
“倭不度德量力，敢与上国抗衡，实以螳臂当车，以中国临之，直如摧枯拉朽。”
——蒋廷黻《中国近代史》
材料三“彼自变法以来，一意媚事西人，无非欲窃其绪余，以为自雄之术。……日本步趋西法，虽仅得形似，而所有船炮略足与我相敌。若必跨海数千里与角胜负，制其死命，至未敢谓确有把握
——李鸿章
请回答：
（1）结合材料一和所学知识，中国民众对中日战争持怎样的看法？为何有如此的看法？
（2）材料二反映当时部分士大夫怎样的心态？说明了什么问题？
（3）和材料二相比，材料三中李鸿章的看法如何？为何有此看法？又是如何实施的？
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1918年，钱玄同在《新青年》上发表文章提出：“欲废孔学、不得不先废汉文；欲驱除一般人之幼稚的，野蛮的、顽固的思想，尤不可不先废汉文。“钱玄同提出这一观点的实质是
A. 宣扬西方文化
B. 废除中国汉字
C. 普及平民教育
D. 反对封建思想
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在探索近代化的道路上，我国走过，艰难的历程。阅读材料，回答问题。
材料一 很多人认为，这场战争标志着中国社会向近代。社会的转型，我则认为，中国传统社会向近代文明的转型，在明中后期就已经开始。
——裴钰《改变中国》
材料二 19世纪末到20世纪前半叶，中国的近代企业呈现出沿着纺织、缫丝、面粉为中心的民间轻工业，军需工业、船舶修造、机械工业等政府主导的重工业两个方向皇展，与此同时，在上海和东北等地设立的外国企业，在向中国引进技术方面来说也发挥了特殊的作用和具有特殊的意义。
——朱荫贵（《日本学术界对中国近代经济史研究的两个新动向》
材料三 新文化运动的倡导者们认为，中国所以危亡，民主和科学所以不能实现，是由于封建伦理道德的严重束缚所致。陈独秀尖锐地指出：孔子学说为代表的封建伦理道德，阻碍了中国人民觉醒和社会进步。李大钊发表文章指出，孔子是“数千年之残骸枯骨”“历代帝王专制之护符”“保护君主政治之偶像”，……对于不合时宜的旧道德，“虽冒毁圣非法之名，亦所不恤矣”。
——马尚斌等编《中国近代史教程》
材料四 这三十年来，有一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地位；无论懂与不懂的人，无论守旧与维新的人，都不公然对它表示轻视或戏侮的态度。那个名词就是“科学”。
——胡适《（科学与人生观）序》（1923年）
回答：
（1）材料一中“很多人认为，这场战争标志着中国社会向近代社会转型”，其依据是什么？结合所学，分析作者裴钰为什么认为中国的近代文明是从明朝中后期开始的？
（2）根据材料二并结合所学知识，概括中国近代企业发展过程中的特点及成因。
（3）材料三中“科学”的含义是什么？依据材料三分析阻碍中国近代科学发展的因素是什么？
（4）依据材料四中所说的“这三十年来”的中国历史，谈谈科学在中国社会进步中的主要作用。
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1919年5月18日，陈独秀发表文章说：“（日本）又要侵害我们的山东，这是我们国民全体的存亡问题，应该发挥民族自卫的精神，无论是学界，政客，商人，劳工，农夫，警察，当兵的，做官的，议员，乞丐，新闻记者，都出来反对日本及亲日派才是。”陈独秀意在
A．宣扬民主与科学思想 B．明确五四运动的目标
C．呼吁中国各界团结救国 D．号召建立革命统一战线
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1889年4月，日本参谋本部收到有关中国大势的分析报告，报告认为，清国的“上下腐败已达极点，纲纪松弛．官吏逞私，祖宗基业殆尽倾颓”。而中日两国“唇齿相保、辅车相依”，在列强虎视耽耽下，清国一旦不保，日本势将进退维谷。这说明日本发动侵华战争旨在
A．占领中国与列强对杭 B．教训腐败的消政府
C. 与列强共享在华利益 D．转移国内政治危机
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“这一运动强大的社会动员奇迹和爆发力使势头正盛的外国殖民者心头一震……改变了列强国家对中国和中国人民的普遍态度和观念，深刻认识到中国巨大的潜力和战斗力是不可短期战胜的。”这体现了
A. 辛亥革命影响的普遍性
B. 义和团运动影响的深刻性
C. 五四运动影响的国际性
D. 太平天国运动影响的震撼性
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