下图是邓小平的题词，其实质是。A. 教育发展能提高国家和民族的竞争力B. 教育的发展要适合...

下图是邓小平的题词，其实质是。

A. 教育发展能提高国家和民族的竞争力

B. 教育的发展要适合中国的基本国情

C. 教育的发展需要加强国际交流和合作

D. 教育的发展需要具有超前性和国际性

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到2010年，距邓小平以下题词已过去了27年，这一题词的实质（     ）

A.通过教育的发展提高国家和民族的竞争力     B.教育的发展要适合本国国情

C.教育的发展要独立自主                     D.教育的发展要有超前性

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邓小平提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。这“三个面向”的实质是（    ）

A. 通过教育的发展提高国家和民族的竞争力

B. 教育的发展要适合本国国情

C. 教育发展需要加强国际交流

D. 教育发展需要超前性

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1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山中学题词“三个面向”(见下图)。“三个面向”的实质是(　 )

A．教育的发展是改革开放顺利进行的重要条件

B．教育的发展要顺应社会主义市场经济的需要

C．通过加强国际交流和合作促进教育的发展

D．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力

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有学者说：“辛亥革命的失败不是让权，不是妥协，而是在民元之后重建的新国家新制度，基本上没有按照南京临时政府的规范往下走。”这说明

A. 民主理念不适合中国国情　　 B. 民主发展需要政权保障

C. 政府“规范”过于理想化　　 D. 民主实践事关政权兴亡

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1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山中学题词“三个面向”。“三个面向”的实质是

A．教育的发展是改革开放顺利进行的重要条件

B．教育的发展要顺应社会主义市场经济的需要

C．通过加强国际交流和合作促进教育的发展

D．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力

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新中国初期，在发展全日制学校教育的同时，建立了大量半工半读的学校。改革开放后，九年制义务教育逐渐普及。对这一变化的合理解读是

A. 我国的教育模式发生了变化　　 B. 我国的基本国情发生了变化

C. 我国的教育体制发生了变化　　 D. 我国的教育方针发生了变化

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1956年，毛泽东在《论十大关系》的报告中，提出在重工业和轻工业、农业的关系问题上，要用多发展一些农业、轻工业的办法来发展重工业。这表明党和国家领导人

A. 探索适合中国国情的社会主义建设道路

B. 开始纠正经济建设中的“左”倾错误

C. 修改了“一五”计划的部分指标

D. 加快了三大改造的步伐

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邓小平同志在一次重要会议上指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”“如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送”。该讲话的意义在于

A. 探索适合中国国情的工业化道路

B. 标志着邓小平理论体系的完全形成

C. 开辟新时期新道路的宣言书

D. 确立了邓小平理论在全党的指导地位

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1950年，中央人民政府政务院专门为中国人民大学招生工农干部和产业工人做出如下规定。这些规定

A. 符合教育发展的规律

B. 促进了职业教育发展

C. 与当时的国情相适应

D. 体现了教育公平公正

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