如图所示为“研究小车的加速度和力的关系”的实验装置。（1）在该实验中必须采用控制变量法，应...

如图1所示为“研究小车的加速度和力的关系”的实验装置．

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持　　　　 不变．

（2）某同学的实验方案如图1所示，他想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力，为了减少这种做法而带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：A.　 ；B.　 ．

（3）改变砂和砂桶的重力，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a﹣F关系图线（如图2所示）．

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是　　　　 ．

②（单选题）图2的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是：

A．小车与轨道之间存在摩擦

B．导轨保持了水平状态

C．砂和砂桶的总质量太大

D．所用小车的质量太大．

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11．如图所示为“研究小车的加速度和力的关系”的实验装置。

(1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持________不变。

(2) 某同学的实验方案如图所示，他想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力，为了减少这种做法而带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：

a．____________________________________________；

b．____________________________________________。

(3)改变砂和砂桶的重力，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a－F关系图线（如图所示）。

①分析此图线的OA段可得出的

实验结论是_____________________________________________。

②（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是：

A．小车与轨道之间存在摩擦

B．导轨保持了水平状态

C．砂和砂桶的总质量太大

D．所用小车的质量太大

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如图所示为“研究小车的加速度和力的关系”的实验装置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持____________不变。

（2）实验中由电火花打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰的纸带，所用电源的频率是50Hz，纸带上每五个点作为一个计数点（每两个计数点间还有四个实际点未画出），相邻两计数点间距离分别为：

SOA =6.00cm、S AB  =6.80cm、S BC  =7.60cm、S CD  =8.40cm、S DE  =9.20cm、S EF  =10.00cm

①电火花打点计时器的工作电压为交流__________V，每两个计数点之间的时间间隔为T=__________s；

②小车的加速度大小为__________m/s2；

③打下C点时的瞬时速度为__________m/s.

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如图1所示，为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持　　　　 不变，用钩码所受的重力大小作为　　　　 ，用DIS测小车的加速度．

（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a﹣F关系图线（如图2所示）．分析此图线的OA段可得出的实验结论是　　　　 ．

（3）（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是

A．小车与轨道之间存在摩擦

B．导轨保持了水平状态

C．所挂钩码的总质量太大

D．所用小车的质量太大．

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如图1所示，为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持　　　　 不变，用钩码所受的重力大小作为　　　　 ，用DIS测小车的加速度．

（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a﹣F关系图线（如图2所示）．分析此图线的OA段可得出的实验结论是　　　　 ．

（3）（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是

A．小车与轨道之间存在摩擦　　　　　 B．导轨保持了水平状态

C．所挂钩码的总质量太大　　　　　　 D．所用小车的质量太大．

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如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持　　　　 不变，用钩码所受的重力作为　　　　 ，用DIS测小车的加速度．

（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量．在某次实验中根据测得的多组数据可画出a﹣F关系图线（如图所示）．

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是　　　　 ．

②（单选题）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是

（A）小车与轨道之间存在摩擦

（B）导轨保持了水平状态

（C）所挂钩码的总质量太大

（D）所用小车的质量太大．

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如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机DIS直接显示物体的加速度）研究加速度和力的关系”的实验装置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持　　　 不变，用钩码所受的重力作为　　 ，用DIS测小车的加速度。

（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出关系图线（如图所示）。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是　　　　　　 。（填选项前字母）

A.小车与轨道之间存在摩擦

B.导轨保持了水平状态

C.所挂钩码的总质量太大

D.所用小车的质量太大

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如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机DIS直接显示物体的加速度）研究加速度和力的关系”的实验装置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持　　 不变，用钩码所受的重力作为　　 ，用DIS测小车的加速度。

（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出关系图线（如图所示）。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是　　　　　 。（填选项前字母）

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如图所示为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持　　　　　　　 不变，在平衡摩擦力后，用钩码所受的重力作为　　　　　　　　 ，用DIS测小车的加速度。

（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。

在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线，如图所示。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是　　　　　　　　　　　　　　　 。

②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是（　　　　 ）

A．小车与轨道之间存在摩擦　　　 B．轨道保持了水平状态

C．所挂钩码的总质量太大　　　　 D．所用小车的质量太大

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