小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验（1）实验时，小明先调节杠杆在水平位置平衡，你认...

小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验

（1）实验时，小明先调节杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是　　　 ．

（2）小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端后，又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上（如图）．要使杠杆在水平位置平衡，且弹簧测力计的示数最小，则小华应沿　　　 方向拉弹簧测力计．在此情况下，小华读出弹簧测力计示数为4.2N．小明和小华对实验数据分析后得到的结论是：在误差允许的范围内，动力×动力臂=阻力×阻力臂．你认为他们这样就得出结论是否合理？　　　 ；

简述理由：　　　 ．

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小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件。

（1）调节杠杆的平衡时，如果杠杆右侧高左侧低，应将两端的平衡螺母向_____调节，使其在水平位置平衡。使杠杆在水平位置平衡的好处是_____________________。

（2）图中的杠杆上的每小格长为1.5cm，在支点左侧的A点挂4个重均为0.5N的钩码，在支点右侧的B点，用弹簧测力计拉杠杆，使其在水平位置平衡。这时弹簧测力计的示数应为________N。如果保持B点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变_________。原因是______________________________。

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在研究杠杆平衡条件的实验中：

（1）如图甲所示，此时应把杠杆左端的平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。

（2）如图乙所示是小华在探究时杠杆静止的情况，此时杠杆_____（选填“是”或“不是”）平衡状态，理由是_____。

（3）如图丙所示是小明在探究杠杆平衡时的情况，按照他的方法，当杠杆静止时杠杆平衡条件将_____成立（选填“仍然”“不”或“可能”）；若每个钩码重0.5N，弹簧测力计的示数_____2N（填“大于”“小于”或“等于”）。

（4）小虎还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是他将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置。如图丁所示，小虎在A点施加一个始终水平向右的拉力F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置使其平衡，你认为原因是_____。

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在研究杠杆平衡条件的实验中：

（1）小明调节杠杆在水平位置平衡后，按图甲所示，通过加挂钩码分别改变F1、F2，仍使杠杆在水平位置平衡，并用刻度尺在杠杆上测出对应的L1和L2，记录的实验数据如下表：

小明通过观察以上实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点的距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”。小华认为小明的结论不正确，小华为了验证自己的观点，只将图甲中的F1改用弹簧测力计来拉，实验中改变拉力的_____，仍使杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的_____，即可证明小华的观点是否正确。

（2）某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图乙所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小，他测力臂的方法是_____的（选填“正确”或“错误”）．如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆_____（选填“仍平衡”、“向左倾斜”、“向右右倾斜”）。

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小明同学在“研究杠杆平衡条件”实验中：

（1）实验时应先调节杠杆在水平位置平衡，目的是________；若出现图甲所示情况，应将杠杆的螺母向______（选填“左”或“右”）调。

（2）杠杆平衡后，小明在图乙所示的A位置挂上3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应在B位置挂上______个钩码。

（3）下表是该组某同学在实验中记录杠杆平衡的部分数据：

上表中空格处所缺的数据是：△＝____________，☆＝__________；

（4）分析上表中的实验数据可以得出的结论是__________________。

（5）接着又用弹簧测力计做了如图丁所示的实验，杠杆平衡后，保持弹簧测力计悬挂点不变，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠杆水平平衡，弹簧测力计示数将_________（变大、变小或不变），这是因为_________________。

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小朱用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件．　

（1）在调节杠杆的平衡时，如果杠杆右侧高于左侧，应将两端的平衡螺母向________调节，使其在水平位置平衡．使杠杆在水平位置平衡的好处是________．　　

（2）如图1所示，杠杆上每小格长2cm，在支点左侧的A点挂3个重景均为0.5N的钩码，在支点右侧B点，用弹簧测力计拉杠杆，使其在水平位置平衡．这时弹簧测力计的示数应为________ N．如果保持B点不动，而弹簧测力计的方向向右倾斜，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变________，原因是________．　　

（3）请你在如图2的方框中，画出实验所需的数据记录表格，不必填数据______．

（4）如图3所示，小朱把多个钩码挂在杠杆的两端，调节钩码的个数与位置最终使杠杆平衡，老师认为这样做不妥，原因是________．

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小星和小明分别在两个小组进行“探究杠杆的平衡条件”时：

（1）将杠杆安在支架上，并通过调节平衡螺母使其在水平位置平衡，如图（a），这样做的好处是_________________；

（2）在支点左侧加挂钩码，在支点右侧用弹簧测力计竖直向下拉，如图（b），当杠杆在水平位置平衡后，记录了左侧钩码离支点距离，及所挂钩码数（其中每个钩码重为1N），右侧挂钩离支点距离及拉力的大小。从图（c）读出的拉力为___________N；

（3）小星保持图b中的相关数据不变，只改变拉力的方向，如图（d），仍然保持杠杆在水平位置平衡，并记录了相关实验数据，他发现弹簧测力计示数___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（4）小明所在的实验小组，按图b所示进行实验，通过挂钩码分别改变F₁、F₂，通过对实验所记录的数据进行分析，得出杠杆平衡的条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。其他小组的同学认为小明的结论是不正确的，你能利用上述______________图做实验即可验证你的观点。

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