阅读《短文两篇》，完成下面后面小题。
《答谢中书书》
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
《记承天寺夜游》
元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1.解释加点词的词义
①晓雾将歇（______）
②月色入户（______）
③夕日欲颓（______）
④但少闲人如吾两人耳（______）
2.下列词的用法、意思相同的一组是（ ）
A. 之：山川之美甚矣/乃记之而去
B. 与：未复有能与其奇者/相与步于中庭
C. 寝：怀民亦未寝/寝食难安
D. 【解析】
解衣欲睡/何以解忧
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4.简答。
①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的______________，也都有堪称点睛之笔的____________。
②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“__________”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“__________”人（请用文中一个字来作答）。
八年级语文文言文阅读困难题
阅读下面【甲】【乙】两段短文，完成后面题目。
【甲】山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳。
1. 解释加点的字。
（1）两岸石壁，五色交辉 （2）怀民亦未寝________
(3) 念无与乐者 （4）相与步于中庭
2.将下面的句子译成现代汉语。
（1）青林翠竹，四时俱备。
译文：
（2）但少闲人如吾两人者耳。
译文：
3.填空。
甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“__________之美”，乙文描写了“__________之美”。甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。 乙文通过比喻写景的名句是“ ”。
4.【甲】和【乙】两段文字分别抒发了什么样的感情？
答：
5. 乙文为作者遭贬之后所作，他被贬后还能欣赏到美好的月景，还 以“闲人” 自诩。对于作者这样的做法和心境，你怎样看待？请结合实际谈谈。
答： ______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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文言文阅读：阅读下面语段完成文后问题。（12分）
甲、答谢中书书（陶弘景）
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
乙、三峡（郦道元）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每到晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1.解释下列加点字的意思：（4分）
晓雾将歇，猿鸟乱鸣（ ）；未复有能与其奇者（ ）
两岸连山，略无阙处（ ）；空谷传响，哀转久绝（ ）
2.把下面这个句子翻译成现代汉语：（2分）
自非亭午夜分，不见曦月。
3.同样写山，同样写水，说说甲文的水与乙文夏季的江水有什么不同的特点？（2分）
甲文水的特点： ；乙文夏季江水的特点：
4.用斜线按朗读节奏给下面的句子断句：（2分）
常有高猿长啸，属引凄异
5.仁者乐山，智者乐水。你能说说甲文作者隐含在文中的感情吗？（2分）
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阅读下面两篇短文，完成下面小题。
（甲）答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（乙）记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1.解释下面加点的词语
①晓雾将歇（_____） ②猿鸟乱鸣（______）③与其奇者（______）
④但少闲人（______）⑤月色入户（______）
2.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）
①实是欲界之仙都 ②念无与为乐者 ③相与步于中庭
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
② 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
4.按要求填空
从表达方式上看，甲乙两文都能紧扣景物特征进行___________，也都有堪称点睛之笔的______________ ；但两文表达的思想感情却有所不同，甲文表达了作者__________ 的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“______________”（用原文句子回答）的语句中。
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阅读下面文言文，完成后面小题
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备，晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
1.选出与例句中“之”字意义相同的一项是（ ）
例句：山川之美
A.亲戚畔之 B.汝之不惠 C.已而之细柳军 D.行天下之大道
2.解释下列加点字词的意思。
四时俱备（_______） 晓雾将歇 （________）
3.翻译下面的句子
（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）两岸石壁，五色交辉。
4.陶弘景描绘了一幅清丽的山水画， 文中哪个字统领全文?描绘了山川的哪些美景?
5.有人认为本文表达了作者热爱祖国河山的感情，有人认为流露了作者闲适归隐之意，请结合文章内容说说你的看法?
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比较阅读下面篇文言文，完成后面问题。（17分）
［甲］山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 《答谢中书书》
［乙］元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 《记承天寺夜游》
1.解释文中的加点的词语。（2分）
（1） 晓雾将歇_________ ____ （2） 但少闲人如吾两人者耳______ _______
2.把下面两句话翻译成现代汉语。（4分）
（1） 两岸石壁，五色交辉。 ________________________ __
（2） 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。____________________________
3.简答（12分）
（1）［甲］［乙］两文都写了自然景物并且都有扣紧景物特征进行描写 ，也都有议论性的点睛之笔。（6分）（2分）
［甲］文描绘了“ _____________之美”，［乙］文描写了“ ___________之美”。
（4分）［甲］描写动景的句子是 ______ _________________________
［乙］描写月景的句子是___ _________________________
（均用原文回答）
（2）（2分）从思想感情看，两文都表达对自然的亲近和热爱，但作者的心境不同。
［甲］文作者陶弘景堪称隐居的 “ ”人,［乙］文作者苏轼是受贬的 “ ”人．
（均摘文中的一个字）
（3）［乙］文为作者遭贬之后所作，他被贬后还能欣赏到美好的月景，并自我排遣、解嘲。对于作者这样的做法和心境，你怎样看待？请结合实际谈谈。（3分）
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阅读下面[甲][乙]两段文言文,完成后面小题
[甲]山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
[乙]有小山出水中，皆美石，上生青丛，冬夏常蔚然。其旁多岩词，其下多白砾，其树多枫柟石楠，樟柚，草则兰芷。又有奇卉，类合欢而蔓生，轇轕水石。
每风自四山而下，振动大木，掩苒众草，纷红骇绿，蓊葧香气，冲涛旋濑，退贮溪谷，摇飃葳蕤，与时推移。其大都如此，余无以穷其状。
永之人未尝游焉，余得之不敢专焉，出而传于世。其地主袁氏。故以名焉。
——(选自《袁家渴记》)
[注释]①轇轕:交错纠缠貌。②掩苒:弱草倾倒。苒:轻柔。③纷红骇绿:花纷乱而惊骇，叶惊骇而纷乱。④蓊葧:草木茂盛的样子。⑤冲:冲激。旋:回旋。濑:流在岩石上的溪水。⑥葳蕤:草木茂盛，枝叶下垂貌。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)晓雾将歇 （________）
(2)夕日欲颓 （_________）
(3)余无以穷其状（________）
(4) 余得之不敢专也（_________）
2.用“/”给下面句子断句(每句断一处)。
(1)未 复 有 能 与 其 奇 者
(2)永 之 人 未 尝 游 焉
3.翻译文中画横线的句子。
(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。
(2)其地主袁氏，故以名焉。
4.甲、乙两文段从内容和语言上有哪些相似之处?
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阅读《短文两篇》，完成下面后面小题。
《答谢中书书》
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
《记承天寺夜游》
元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1.解释加点词的词义
①晓雾将歇（______）
②月色入户（______）
③夕日欲颓（______）
④但少闲人如吾两人耳（______）
2.下列词的用法、意思相同的一组是（ ）
A. 之：山川之美甚矣/乃记之而去
B. 与：未复有能与其奇者/相与步于中庭
C. 寝：怀民亦未寝/寝食难安
D. 【解析】
解衣欲睡/何以解忧
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4.简答。
①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的______________，也都有堪称点睛之笔的____________。
②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“__________”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“__________”人（请用文中一个字来作答）。
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面两篇短文，完成下列小题。
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
1.对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（ ）
A.①古来共谈 共：共同 ②晓雾将歇 歇：消散
B.①四时俱备 俱：都 ②夕日欲颓 颓：坠落
C.①念无与为乐者 念：想念 ②藻、荇交横 横：纵横
D.①盖竹柏影也 盖：大概是 ②但少闲人如吾两人者耳 耳：罢了
2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
3.“自康乐（谢灵运）以来，未复有能与其奇者。”这句话有什么言外之意？
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阅读下面两篇短文，完成下列小题
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四 时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
1.下列加横线词解释错误的一项是（ ）
A．沿溯阻绝：沿着 良多趣味：很，实在
晓雾将歇：消失 五色交辉：交相辉映
B．怀民亦未寝：睡觉 但少闲人：但是
沃日：用水淋洗 余拏一小舟：拿着
C．衣物皆倍穹常时：高 珠翠罗绮溢目：满眼
披发文身：画着文彩 一舸无迹：船
D．长河落日圆：长长的河 念无与为乐者：考虑、想到
四时俱备：四季 夕日欲颓：坠落
2.下列句子中有通假字的一项是（ ）
A．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
B．青林翠竹，四时俱备。
C．两岸连山，略无阙处。
D．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
3.下列句中加点字的含义或用法相同的一项是（ ）
A．山川之美 予独爱莲之出淤泥而不染
B．未复有能与其奇者 独与老翁别
C．相与步于中庭 出没于鲸波万仞中
D．何夜无月 水何澹澹
4.对这两篇短文的分析，不正确的一项是（ ）
A．《答谢中书书》中仅“高峰入云，清流家底”八个字，就写出了仰观俯察两种视觉，白云高山流水三重风物，境界清新。
B．《答谢中书书》中“实是欲界之仙都”一句，将作者在山水之中飘飘欲仙的自得之态表露无遗。
C．《记承天寺夜游》一文表达的感情是复杂的，于中有贬谪的悲凉，人生的感叹，也有赏月的欣喜，漫步的悠闲。
D．苏轼自称“闲人”，充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这么美的月色。
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，回答各题。
（甲）答谢中书书
(陶弘景)
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（乙）与朱元思书
(吴均)
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐,一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.下列各项中，加点字解释及有误的一项是（ ）
A.晓雾将歇（消散） B.未复有能与其奇者（欣赏，领悟）
C.互相轩邈（高，这里是向高处伸展） D.急湍甚箭 （超过）
2.下列加点字没有活用的一项是（ ）
A.从流飘荡，任意东西 B.猛浪若奔
C.奇山异水，天下独绝 D.横柯上蔽，在昼犹昏
3.下列各项中，对文章理解分析有误的一项是（ ）
A.甲文就是一幅迷人的山水画卷：有山水相映之美、缤纷的色彩之美，也有晨昏变化之美、动静结合之美。
B.“自康乐以来，未复有能与其奇者。”有自己能够欣赏到如此景色的自得，也流露出能与如谢灵运般的林泉高士相比肩愿望。
C.乙文“急湍甚箭，猛浪若奔”对仗工整，且与《三峡》（郦道元）中“虽乘奔御风，不以疾也。”有异曲同工之妙。
D.甲乙两文都描写了山水美景，都运用正面描写与侧面描写相结合方法，表达了热爱自然、娱情山水，避世退隐、鄙弃名利的思想情感。
4.将下面的句子翻译成现代汉语
①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②经纶世务者，窥谷忘反。
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