根据植物解剖学知识可知:被子植物种子的种皮是由母本植株的体细胞——珠被细胞发育而来,而种皮内的胚则是由受精卵发育而来,是下一代植株的雏形。已知豌豆的种皮颜色灰色(G)对白色(g)是显性,子叶的颜色黄色(Y)对绿色(y)是显性,种子形状圆粒(R)对皱缩(r)是显性,三对等位基因之间均按自由组合定律独立遗传(子叶颜色和种子形状均取决于胚)。请分析回答下列问题:
(1)某同学用豌豆种皮颜色这对相对性状进行遗传学实验研究基因分离定律:用纯合的灰种皮豌豆与白种皮豌豆作为亲本杂交,得到的F1植株自交,统计F1植株所结的豌豆种子,结果并没有出现种皮灰色:白色=3:1的性状分离比,原因是______________。他应该如何进行统计来分析基因分离定律?___________。
(2)为了验证Y、y和R、r两对等位基因之间的自由组合,某同学设计了Yyrr×yyRr的亲本杂交组合,统计F1出现了1:1:1:1的性状分离比。该同学_____________(填“能”或“不能”)达到实验目的,原因是_____________________________。
(3)将上述三对基因均杂合的豌豆植株作母本进行测交,所结种子的表现型有___________种,将这些种子全种下去,Fl植株所结的种子中表现型为白种皮皱缩的理论上占总数的______________。
高三生物非选择题困难题
根据植物解剖学知识可知:被子植物种子的种皮是由母本植株的体细胞——珠被细胞发育而来,而种皮内的胚则是由受精卵发育而来,是下一代植株的雏形。已知豌豆的种皮颜色灰色(G)对白色(g)是显性,子叶的颜色黄色(Y)对绿色(y)是显性,种子形状圆粒(R)对皱缩(r)是显性,三对等位基因之间均按自由组合定律独立遗传(子叶颜色和种子形状均取决于胚)。请分析回答下列问题:
(1)某同学用豌豆种皮颜色这对相对性状进行遗传学实验研究基因分离定律:用纯合的灰种皮豌豆与白种皮豌豆作为亲本杂交,得到的F1植株自交,统计F1植株所结的豌豆种子,结果并没有出现种皮灰色:白色=3:1的性状分离比,原因是______________。他应该如何进行统计来分析基因分离定律?___________。
(2)为了验证Y、y和R、r两对等位基因之间的自由组合,某同学设计了Yyrr×yyRr的亲本杂交组合,统计F1出现了1:1:1:1的性状分离比。该同学_____________(填“能”或“不能”)达到实验目的,原因是_____________________________。
(3)将上述三对基因均杂合的豌豆植株作母本进行测交,所结种子的表现型有___________种,将这些种子全种下去,Fl植株所结的种子中表现型为白种皮皱缩的理论上占总数的______________。
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下列关于植物细胞的叙述,错误的是
A.高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能
B.植物细胞在有氧条件下的呼吸终产物与无氧条件下的不同
C.种子胚根和胚芽中的所有细胞都是由受精卵分裂分化而来的
D.叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果
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下列关于植物细胞的叙述,错误的是
A.高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能
B.植物细胞在有氧条件下的呼吸终产物与无氧条件下的不同
C.种子胚根和胚芽中的所有细胞都是由受精卵分裂分化而来的
D.叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果
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豌豆种皮灰色A对白色a为显性,现将AA为父本、aa为母本的豌豆进行杂交,将获得的种子种植并让其连续自交,有关叙述不正确的是( )
A.将F2植株上所有种子种下去,发育成的植物有1/2能稳定遗传
B.将F1植株上所有种子种下去,发育成的植物有3种基因型,比例为1:2:1
C.F1植株上的种子种皮都是灰色
D.F2植株上的种子种皮灰色:白色为3:1
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被子植物的个体发育包括种子的形成和萌发、植株的生长和发育这两个阶段,在此过程中,发生着复杂的生理、生化等方面的变化。请根据所学的知识,回答下列问题。
(1)当被子植物双受精过程完成后,受精卵经过短暂的________开始分裂形成两个细胞,其中____________细胞再经过几次分裂形成胚柄,胚柄可以从周围组织中吸收并运送营养物质,供________发育,还能________。在此过程中发育着的胚内有杌物含量逐渐________(增多/不变/减少),可能产生的可遗传变异有________。
(2)种子成熟后,在适宜的条件下萌发,同质量小麦种子比花生种子耗氧量____(多/少/相等),小麦胚干重____(增加/减少/不变)。
(3)当种子萌发长出幼根后,取出洗净,放入含有3H标记的胸苷(脱氧核苷酸组成成分)的完全营养液中,在适宜条件下培养,一段时间后取出检测,最先发现放射性的物质主要存在于根尖的____区(或区段)。再过一段时间检测,发现它进入到了主要进行渗透吸水的 ________区。
(4)栽种农作物要“正其行,通其风”,目的是________。C4植物幼苗干重的增加依赖于光合作用,场所为____________(填细胞名称)。
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下列有关生物学知识叙述正确的是 ( )
A.荠菜胚的发育、种子的萌发、植株的生长和发育所需的营养物质分别是由胚柄、子 叶、自身光合作用提供
B.玉米和羊的受精卵通过3次有丝分裂就可以发育成8个细胞的球状胚
C.高等动物的胚胎发育过程顺序是受精卵→卵裂→胚囊→原肠胚→幼体
D.对未受精的油菜花花蕊喷洒一定浓度的生长素能提高产量
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(10分)我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养,最终发育成完整的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图,请根据图回答:
注:胚状体即等同于植物种子的胚的结构。
(1)过程③是________,⑤过程主要是指。
(2)在培养过程中,除了提供水分和必要的有机营养物质外,还需要在培养基中加入________ 、________。 同时,培养过程中,除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外,还必须保证的关键条件是________。
(3)一个兰花茎尖在一年之内可以生产出400万株兰花苗,与有性生殖相比,植物组织培养的优势主要体现在________;________。
(4)如果取的是兰花根尖细胞则试管植物叶片是________色,原因是________。
(5)与植物组织培养的培养基相比,用于动物细胞培养的培养液除含有水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸等之外,通常还要添加 。
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我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养,最终发育成完整
的新植株。下图是细胞培养形成兰花植株示意图,请根据图回答:
注:胚状体即等同于植物种子的胚的结构。
(1)过程③是________,实现④过程如何操作________ 。
(2)培养过程中,除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外,还必须保证的关键条件
是________。
(3)一个兰花茎尖在一年之内可以生产出400万株兰花苗,与有性生殖相比,植物组织培养的优势主要体现在________;________。
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下列各项中,与植物激素调节功能相符的一项是( )
A.细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型
B.在形成无子番茄的过程中生长素改变了植株的遗传物质
C.乙烯广泛存在于植物多种组织,主要促进果实的发育
D.植物组织培养形成根芽时受细胞分裂素和生长素的影响
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下列各项中,与植物激素调节功能相符的一项是
A.细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型
B.在形成无子番茄的过程中生长素改变了植株的遗传物质
C.乙烯广泛存在于植物多种组织,主要促进果实的发育
D.植物组织培养形成根芽时受细胞分裂素和生长素的影响
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