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某校课外活动小组的同学们利用水的电解实验探究水的组成，他们量取192.7mL水（水的密度为1.00g/cm³），并向水中加入了7.3g氢氧化钠固体，充分溶解后按下图所示的装置进行实验，接通电源，当A管收集到22.3mL气体（气体密度为0.09g/L）时，停止实验。请分析回答：

（1）水通电分解的化学反应方程式为：

________________

（2）实验中A管生成的气体质量是 ________；

（3）向水中加入氢氧化钠固体的目的是

________________；

（4）停止实验时剩余“水中”氢氧化钠的质量分数是多少？（列式计算）________

九年级化学填空题中等难度题

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试题答案

试题解析

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某校课外活动小组的同学们利用水的电解实验探究水的组成，他们量取192.7mL水（水的密度为1.00g/cm³），并向水中加入了7.3g氢氧化钠固体，充分溶解后按图所示的装置进行实验，接通电源，当A管收集到22.3mL气体（气体密度为0.09g/L）时，停止实验．请分析回答：
（1）水通电分解的化学反应方程式为：______ 2H₂↑+O₂↑

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某校课外活动小组的同学们利用水的电解实验探究水的组成，他们量取192.7mL水（水的密度为1.00g/cm³），并向水中加入了7.3g氢氧化钠固体，充分溶解后按图所示的装置进行实验，接通电源，当A管收集到22.3mL气体（气体密度为0.09g/L）时，停止实验．请分析回答：
（1）水通电分解的化学反应方程式为：______ 2H₂↑+O₂↑

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（1）水通电分解的化学反应方程式为：
________________
（2）实验中A管生成的气体质量是 ________；
（3）向水中加入氢氧化钠固体的目的是
________________；
（4）停止实验时剩余“水中”氢氧化钠的质量分数是多少？（列式计算）________

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某课外小组的同学想通过实验探究水的组成，请你一起参与探究过程，并填写下列空白。
（做出猜想）水中含有氢元素和氧元素。
（设计并进行实验）小组同学合作制作了如图所示的简易电解水装置。
（1）实验前往水中加入氢氧化钠的目的是_____。
（2）B试管中收集到的气体是_____，燃烧会产生_____色的火焰。
（3）写出氢气与氧气反应的符号表达式：_____。
（得出结论）通过实验得到的结论为水是由_____组成的。
（反思与评价）
（1）研究物质组成的方法是：根据化学反应前后_____不变的原理，设计实验让物质参与一个化学反应，通过分析反应物或生成物的元素组成进一步确定该物质的组成。
（2）在实验过程中，某同学发现刚开始的一段时间内阴、阳两极产生的气体体积之比大于2∶1，其可能原因是_____。

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现有一包只含有氯化钠杂质的纯碱样品．某校化学兴趣小组的同学为测定该纯碱样品的纯度，称取该纯碱样品12g于烧杯中，充分溶解于100mL水中（水的密度是1g/cm³），再加入足量的100g稀盐酸溶液，烧杯中剩余物质量为207.6g，试计算：
（1）纯碱样品的纯度？
（2）所取盐酸的溶质质量分数至少为多少？
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（2011•兰州）现有一包只含有氯化钙杂质的粗盐样品．某校化学兴趣小组的同学为测定该粗盐样品中氯化钙的质量分数，称取该粗盐样品10g，充分溶解于100mL水中（水的密度是1g/cm³），再滴加适量的碳酸钠溶液，产生沉淀的质量与加入碳酸钠溶液的质量关系如下图所示．试计算：
（1）该粗盐样品中氯化钙的质量分数．
（2）过滤后所得滤液中溶质的质量分数．（精确到0.1%）
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（6分）现有一包只含有氯化钙杂质的粗盐样品。某校化学兴趣小组的同学为测定该粗盐样品中氯化钙的质量分数，称取该粗盐样品10g，充分溶解于100mL水中（水的密度是1g/cm³），再滴加适量的碳酸钠溶液，产生沉淀的质量与加入碳酸钠溶液的质量关系如下图所示。试计算：
（1）该粗盐样品中氯化钙的质量分数。
（2）过滤后所得滤液中溶质的质量分数。（精确到0.1%）
________

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（1）该粗盐样品中氯化钙的质量分数．
（2）过滤后所得滤液中溶质的质量分数．（精确到0.1%）
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下面是某研究性学习小组对氢氧化钠有关性质进行探究的过程，请回答下列问题．
（1）欲配制500g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液．需要水______ml（水的密度是1g/cm³）．
（2）该小组同学配制的溶液质量分数偏小，可能的原因是______．（填序号）
A．将氢氧化钠放在纸上称量B．量取水时俯视量筒刻度C．溶解后，不小心将液体洒出一些
（3）该小组同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：向氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，一会儿红色就消失了．
①有同学提出自己的猜想，可能是酚酞变质的缘故，但很快就遭到其他同学的否定，理是______．
②另有同学将上述溶液稀释，发现红色又出现了，说明红色消失与______有关．
（4）该小组向上述所配制的10%的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，有气泡产生，由此可知所用的NaOH固体已变质．写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式______，所以氢氧化钠应该______保存．
（5）请用另一种方法证明氢氧化钠固体已变质．写出操作过程和现象．
（6）所用的NaOH变质程度怎样？先称取10.6g的NaOH样品（杂质为Na₂CO₃），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸直至过量，实验测得加入稀硫酸的质量与产生CO₂气体的质量关系如图所示．该样品中NaOH的质量分数为多少？

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生物实验小组探究选稻种的实验，需配制质量分数为10%的氯化钠溶液105g，实验操作步骤如图所示：

（1）计算应称取氯化钠______g，需加水______mL（把水的密度近似看作lg/cm³）．
（2）如果配制的氯化钠溶液溶质质量分数小于10%，则造成误差的原因可能有？（请举两条）
①______，②______．
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