基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源。下图是生产实践中的几种不同育种方法。请分析回答下面的问题。
(1)图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C方向所示的育种方式相比较,后者的优越性主要表现在 。
(2)过程B常用的方法为 ,过程F经常采用的药剂为 。
(3)由G→J的过程所涉及到的生物工程技术有 和 。
(4)请分别例举出根据①基因突变、②基因重组、③染色体变异三项原理而采用的育种方法:
① ;
② ;
③ 。
高二生物综合题困难题
基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源。下图是生产实践中的几种不同育种方法。请分析回答下面的问题。
(1)图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C方向所示的育种方式相比较,后者的优越性主要表现在 。
(2)过程B常用的方法为 ,过程F经常采用的药剂为 。
(3)由G→J的过程所涉及到的生物工程技术有 和 。
(4)请分别例举出根据①基因突变、②基因重组、③染色体变异三项原理而采用的育种方法:
① ;
② ;
③ 。
高二生物综合题困难题查看答案及解析
基因突变、基因重组和染色体变异是生物产生可遗传变异的三个来源,遗传学家
依据以上原理进行了育种课题的研究。下图是五种不同育种方法的图解,请据图回答:
(1)上述________过程(填写字母)所利用的原理,是生物变异的根本来源,根据该原理采用的育种方法是________。
(2)图中A、D所示方向的育种方式与A→B→C所示方向的育种方式相比较,后者的优越性主要表现在 。
(3)过程C与过程________(填写字母)常用的方法相同,可用 处理萌发的种子或幼苗。
(4)由G→J的过程所涉及到的生物工程技术有 和 。
(5) 科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种,而海岛棉从来没有出现过抗旱类型,有人打算也培养出抗旱的海岛棉品种,但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交,始终得不到子代,原因是________。
高二生物综合题简单题查看答案及解析
在生产实践中,杂交育种、多倍体育种、诱变育种所依据的遗传学原理分别是
A、基因重组、基因突变、染色体变异
B、基因突变、基因重组、染色体变异
C、基因重组、染色体变异、基因突变
D、染色体变异、基因重组、基因突变
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
引起生物可遗传变异的原因有三个,即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生,来源于同一种变异类型的是:
①人类的色盲 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 ③三倍体无籽西瓜的出现
④高产青霉素菌株 ⑤小麦的矮杆抗病 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症
A.①②③ B.①④⑥ C.④⑤⑥ D.②③⑤
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
遗传育种的方法不同,所依据的原理也不同,以下不能作为遗传育种的原理的是( )
A.基因突变 B.基因重组
C.染色体变异 D.中心法则
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等,下面对这五种育种方法的说法正确的是 ( )
A.涉及的原理有:基因突变、基因重组、染色体变异
B.都不可能产生定向的可遗传变异
C.都在细胞水平上进行操作
D.都不能通过产生新基因从而产生新性状
高二生物选择题简单题查看答案及解析
下列关于生物变异和育种的叙述,正确的是( )
A.基因突变产生新基因,是生物变异的根本来源,为生物进化提供了原始材料
B.基因重组是控制不同性状的基因的重新组合,只发生在减数第一次分裂后期
C.驯化家畜家禽经过了长期的选择育种过程,这种育种方式的原理是基因重组
D.二倍体西瓜授粉于四倍体两瓜,子房发育成熟即得可食用的三倍体无子西瓜
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等,下面对这五种育种方法的叙述,正确的是
A.涉及的原理有:基因突变、基因重组、染色体变异
B.都不可能产生定向的可遗传变异
C.都不能通过产生新基因从而产生新性状
D.都在细胞水平上进行操作
高二生物单选题困难题查看答案及解析
基因突变、基因重组和染色体变异是真核生物可遗传变异的三种来源。回答下列问题:
(1)上述可遗传变异的三种来源中,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变的是______________。
(2)基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同,前者所涉及的数目比后者_____。
(3)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(即隐性突变),也可由隐性基因突变为显性基因(即显性突变)。若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变,且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体,则最早在子______代中能观察到该隐性突变的性状;最早在子______代中能分离得到显性突变纯合体。
(4)某杂合体雌果蝇在形成配子时,同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换,导致新的配子类型出现,其原因是在配子形成过程中发生了_________。
高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析
育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种等,下面对这四种育种的说法正确的是( )
A.涉及的原理:基因重组、染色体变异、基因突变、染色体变异
B.都可能产生定向的可遗传变异
C.都在细胞水平上进行操作
D.都不能通过产生新基因从而产生新性状
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析