（题文）“比较”是历史学习的重要方法之一。19世纪60年代，俄国和日本都进行了改革。日本明...

“比较”是历史学习的重要方法之一。19世纪60年代，俄国和日本都进行了改革。日本明治维新所产生的影响与俄国1861年改革不同的是（　　）

A. 摆脱了沦为殖民地的命运　　 B. 是其近代史上的重大转折

C. 走上资本主义发展道路　　 D. 保留了大量封建残余

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（题文）“比较”是历史学习的重要方法之一。19世纪60年代，俄国和日本都进行了改革。日本明治维新所产生的影响与俄国1861年改革不同的是

A. 避免了沦为半殖民地的命运

B. 是其近代史上的重大转折

C. 走上资本主义发展道路

D. 保留了大量封建残余

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（题文）“比较”是历史学习的重要方法之一。19世纪60年代，俄国和日本都进行了改革。日本明治维新所产生的影响与俄国1861年改革不同的是

A. 避免了沦为半殖民地的命运

B. 是其近代史上的重大转折

C. 走上资本主义发展道路

D. 保留了大量封建残余

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（题文）“比较”是历史学习的重要方法之一。19世纪60年代，俄国和日本都进行了改革。日本明治维新所产生的影响与俄国1861年改革不同的是

A. 避免了沦为半殖民地的命运

B. 是其近代史上的重大转折

C. 走上资本主义发展道路

D. 保留了大量封建残余

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比较分析是学习历史的重要方法。发生在18世纪下半期的美国独立战争、法国大革命和19世纪中期的俄国废除农奴制改革、日本的明治维新，都成为这些国家历史上的重大转折点。这些重大事件：（　　 ）

A.都摆脱了沦为半殖民国家的命运 B.都促进了本国资本主义的发展

C.都推翻了封建专制统治 D.都消除了种族歧视

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比较法是学习历史的重要方法之一，某校八年级同学在学习日本明治维新时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次运动有以下相同点。其中正确的是（ ）

A. 改革前两国同处半殖民地半封建社会　　 B. 改革都实现了农奴的“解放”

C. 改革后都建立了民主共和政体　　 D. 都是资产阶级性质的改革

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比较法是学习历史的重要方法之一，某校九年级同学在学习日本明治维新时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次运动有以下相同点。其中正确的是

A. 改革前两国同处半殖民地半封建社会

B. 改革都实现了农奴的“解放”

C. 改革后都建立了民主共和政体

D. 都是资产阶级性质的改革

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比较法是学习历史的重要方法之一，某校九年级同学在学习日本明治维新时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次运动有以下相同点。其中正确的是

A.改革前两国同处半殖民地半封建社会

B.改革都实现了农奴的“解放”

C.改革后都建立了民主共和政体

D.都是资产阶级性质的改革

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比较法是学习历史的重要方法，日本明治维新和俄国1861年改革的不同之处是

A．改革之前面临严重的民族危机

B．都是资产阶级性质的改革

C．都使本国走上了资本主义道路

D．都是自上而下进行的

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抓关键词是学习历史的方法之一.“与19世纪60年代”、“天皇”、“武士”等关键词相吻合的历史事件是

A．法国大革命　 B.俄国农奴制改革　 C.美国内战　 D.日本明治维新

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