阅读下列材料,回答问题。
(1)材料一反映了哪一朝代的政治制度?
(2)材料二反映的是哪一制度?有何积极作用?
(3)与材料一、二相比,材料三反映的中央机构设置有何变化?
(4)根据材料说明中国古代君权与相权关系的发展变化趋势。
七年级历史综合题简单题
阅读下列材料,回答问题。
(1)材料一反映了哪一朝代的政治制度?
(2)材料二反映的是哪一制度?有何积极作用?
(3)与材料一、二相比,材料三反映的中央机构设置有何变化?
(4)根据材料说明中国古代君权与相权关系的发展变化趋势。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二
材料三
(1)材料一反映了哪一朝代的政治制度?
(2)材料二反映的制度确立于何时?
(3)与材料一、材料二相比,材料三反映的中央机构设置有何变化?
(4)根据上述材料,说明中国古代君权与相权关系发展变化的趋势。
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中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料,回答问题。
(1)图1、2、3分别反映了哪一朝代的政治制度?
(2)以上材料表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么?
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中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料,回答问题。
材料一(如下图)
(1)材料中图一反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治制度?该朝代为巩固统治在地方上采取了什么措施?
(2)材料中图二所示是哪种政治制度?这种政治制度进一步完善在何时?
(3)图三反映的是哪朝实行的政治制度?为实行有效统治,该朝是怎样加强对今台湾地区管辖的?
材料二 在地方,废除行中书省,设立直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政。在中央,废除丞相,撤消中书省,由更,户、礼、兵、刑、工六部分理朝政,直接对皇帝负责。
(4)材料二反映的是哪位皇帝改革官制的措施?
(5)通过上述材料反映出我国古代皇权和相权的什么变化?
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先进的政治制度对社会发展起着积极作用。请阅读下列史料,结合所学知识回答下列关于“中国古代政治制度”的问题。
(1)早在400多年前,中国历史上第一个国家就建立,并创立了一种新的政治制度。下列材料中,产生最高领导人的制度发生什么变化导致“天下为公”变成了“天下为家”?最早实现“天下为家”是哪一朝代?
材料:大道之行也,天下为公,选贤与能,…是谓大同。今大道既隐,天下为家,…是谓小康。
﹣﹣《礼记•礼运》
(2)秦朝建立后,在全国推行新的制度,巩固了统治。下列材料说明西周实行什么制度?秦朝实行了什么制度?结合所学知识说出秦始皇在政治上的主要历史贡献。
材料:廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,……,今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,……置诸侯不便”始皇曰:“……廷尉议是。”
﹣﹣《史记•秦始皇本纪》
(3)汉承秦制,但又有所创新。
①下列材料中的“朕”是汉朝的哪一皇帝?材料说明他实施了什么政策?
②这一政策发挥了什么作用?
材料:诸侯王或欲推私恩分子弟邑者,令各条上,朕且临定其号名。
﹣﹣《汉书》卷十五
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阅读下列关于中国古代政治制度的材料和图片。
请回答:
(1)图一、图二、图三、图四分别反映了哪个朝代的政治制度的变化?
(2)图三、图四的出现分别与哪位皇帝有关?
(3)从图一到图四可以看出中国古代政治制度演变的总趋势是什么?
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识读下图,回答问题。
(1)上面的两幅图片反映了我国古代的哪一制度?这一制度始于哪一朝代?
(2)结合图1,说出这一制度在唐朝时期所起的积极作用。
(3)分析图2,指出明朝时这一制度发生的变化。明朝时采用这种制度来选拔官吏有何突出的弊端?
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识读下图,回答问题。
(1)上面的两幅图片反映了我国古代的哪一制度?这一制度始于哪一朝代?
(2)结合图1,说出这一制度在唐朝时期所起的积极作用。
(3)分析图2,指出明朝时这一制度发生的变化。明朝时采用这种制度来选拔官吏有何突出的弊端?
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历代王朝在治国理政方面都作出了大胆的尝试。阅读下列材料,回答相关问题。
材料一:
(1)材料一图示反映了唐朝在政治上实行哪一制度?这一制度有什么作用?
材料二:宋初统治者削弱相权,以防止宰相权力过大;大臣赵普针对“方镇太重,君弱臣强”的状况,提出了“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣!”
——摘编自部编教材《中国历史》
(2)材料中的“宋初统治者”指的是哪位历史人物?“削弱相权”、“控制军队”的办法分别是什么?之后的统治者为“掌控财权”在地方设置了什么机构?
材料三:在中央,分别设立掌管全国行政事务、全国军事事务、监察事务的机构……其他地区设置10个行省,之下设路、府、州、县……对边疆地区,采取因地制宜的方式,分别设置相应的管理机构……
——摘编自部编教材《中国历史》
(3)材料三反映的元朝行政区划与管理制度被称为什么制度?其中“负责全国军事事务”的是什么机构?请分别举出元朝在东南地区和西藏地区设置的管理机构的名称。
(4)结合所学谈谈,上述治国理政方针有什么共同的作用?
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阅读下列示意图,回答问题:(7分
材料一:
材料二:“封建亲戚,以藩屏周”
——《左传》
请回答:
(1)材料一中①②处分别应填写的制度是什么?(2分)
(2)材料二反映的是什么制度?哪个朝代实行的?实行这一制度的目的是什么(3分)
(3)材料二中的这一制度在当时起到了什么积极作用?(2分)
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