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专题和综合实践活动。
为了让更多的同学认识鸟类，加入到保护鸟的行列中来，我校决定将围绕“人与鸟”这个主题开展一系列综合实践活动，请你参与其中，完成下列活动项目。
1.【鸟与文学】古代诗歌中赋予鸟一定的文化内涵，请你仿照例句，写一组有关鸟的诗句，并指出象征意义。
“岁岁天涯啼血尽，不知催得几人归。” “子规”常常被流落在外的诗人用来表达对故土故国的思念。
“ ， 。”
2.【我为主编】大家就“人与鸟”的话题写了不少文章，并将文章编成了一本作品集。现在请你试着帮忙拟一个栏目名称，并说明侧重围绕的是什么内容。
栏目名称：
侧重内容：
3.【我说我劝】学过《从百草园到三味书屋》后，你的表弟小明准备如法炮制“雪地捕鸟”，并口口声声说是“鲁迅先生教的”，请你结合所学相关知识，加以劝阻。
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专题和综合实践活动。
为了让更多的同学认识鸟类，加入到保护鸟的行列中来，我校决定将围绕“人与鸟”这个主题开展一系列综合实践活动，请你参与其中，完成下列活动项目。
【鸟与文学】古代诗歌中赋予鸟一定的文化内涵，请你仿照例句，写一组有关鸟的诗句，并指出象征意义。
“岁岁天涯啼血尽，不知催得几人归。” “子规”常常被流落在外的诗人用来表达对故土故国的思念。
“_____________________，_______________________。”
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【我为主编】大家就“人与鸟”的话题写了不少文章，并将文章编成了一本作品集。现在请你试着帮忙拟一个栏目名称，并说明侧重围绕的是什么内容。
栏目名称：________________
_____侧重内容：
【我说我劝】学过《从百草园到三味书屋》后，你的表弟小明准备如法炮制“雪地捕鸟”，并口口声声说是“鲁迅先生教的”，请你结合所学相关知识，加以劝阻。
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专题与语文实践活动。（8分）
在我省的“爱鸟周”活动期间，为了让更多的同学认识鸟类，加入到保护鸟类的行列中来，学校组织了一系列活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中：
1.【活动一：搜集资料】写出两个你所知道的我国目前已有的鸟类自然保护区的名称。（1分）
2.【活动二：主办校刊】“爱鸟周”活动中，学校准备出版一期以“爱鸟”为主题的校刊，请你设计两个栏目的名称。（2分）
3.【活动三：口语交际】学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等特色菜，你爸爸想带你尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸爸呢？（3分）
4.【活动四：专题探究】你们班开展了以“鸟是树的花朵”为题的咏鸟主题活动。其中有一活动要求吟诵出含有鸟名的古诗文，并指出这种鸟通常被赋予的意义或情感。某同学吟诵了如下语句，你能按这一要求作出回答吗?(2分)
(1)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊）
燕子；________
(2)淮南秋雨夜，高斋闻雁来。(韦应物)
大雁：________
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专题活动 (5分)
在今年4月20—26日的“爱鸟周”活动期间，为了让更多的同学认识鸟类，加入到保护鸟类的行列中来，学校组织了一系列活动。
1.通过专题《鸟》的学习，本班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。请为该期黑板报拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（2分）
2.活动过程中，有同学这样谈论：“‘爱鸟周’有什么用?过了这一周还不是老样子!”如果当时你恰巧在场，你会怎样对他(她)说呢? 注意简明、连贯、得体。(3分)
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综合性学习。
5月31日是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。
活动一：分析数据材料。为了更好地开展这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据。
（1）请你分析这组数据材料，得出结论。
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活动二：现场劝阻活动。5月31日，学生会组织部分同学到长途车站对吸烟者进行现场劝阻。候车室里，一位70多岁的老大爷正在一边咳嗽一边吸烟。
（2）请你根据上面材料内容，上前对老大爷说几句劝阻的话。
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专题与综合实践。(4分)
本学期，“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”活动在我校有序、高效地开展。为了让更多的同学了解汉字、感受汉字的魅力，班级也相继组织了一系列有意义的活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中：
1.走近书法 二（1）的教室里张贴了几幅书法作品，写的都是同一个汉字，
你认识吗？请写在下面的横线上。（1分）
2.各抒己见 在活动过程中，同学们都发现了一个奇怪的现象，大陆一直坚持使用简化字，而台湾的课本、电视剧上的字幕都使用了繁体字。近几年来的两会上，有许多政协委员提案恢复使用繁体字。对此，你有什么看法？请说说你的理由。（3分）
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专题与语文实践活动。（6分）
学习了“鸟”专题后，班级开展“鸟”专题研究活动。
（1）班级决定围绕“保护鸟类，建设绿色家园”为主题出一期黑板报，请你设计一个栏目。（2分）
（2）大家收集了很多鸟的古诗句，阅读下面的诗歌“临风一唳思何事，怅望青田云水遥。”（《池鹤》 【唐】 白居易），体会诗中大雁寄托了作者怎样的感情。（3分）
（3）活动取得了预期效果，得到校内外认可，大家都说班长能力强，可班长谦虚地说：“我即使是红花，也需要绿叶。”学了“叶”专题后，请你说说班长表达的意思是什么。（3分）
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专题与语文实践活动。（3分）
学习了“鸟”专题后，班级开展“鸟”专题研究活动。
1.班级决定围绕“保护鸟类，建设绿色家园”为主题出一期黑板报，请你设计一个栏目（1分）
2.大家收集了很多鸟的古诗句，阅读下面的诗歌“孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。”（《孤 雁 》 【唐】 杜甫），体会诗中大雁寄托了作者怎样的感情。(1分)
3.活动取得了预期效果，得到校内外认可，大家都说班长能力强，可班长谦虚地说：“我即使是红花，也需要绿叶。”学了“叶”专题后，请你说说班长表达的意思是什么。（1分）
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专题与语文实践活动。（3分）
学习了“鸟”专题后，班级开展“鸟”专题研究活动。
1.班级决定围绕“保护鸟类，建设绿色家园”为主题出一期黑板报，请你设计一个栏目（1分）
2.大家收集了很多鸟的古诗句，阅读下面的诗歌“孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。”（《孤 雁 》 【唐】 杜甫），体会诗中大雁寄托了作者怎样的感情。(1分)
3.活动取得了预期效果，得到校内外认可，大家都说班长能力强，可班长谦虚地说：“我即使是红花，也需要绿叶。”学了“叶”专题后，请你说说班长表达的意思是什么。（1分）
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专题和综合实践。
为了提高同学们保护鸟类的意识，二附中现举办“鸟是人类的朋友”这一主题活动。
（活动一）诗文中的鸟不同于生活中的鸟，它们都染上了作者的感情色彩，注入了作者的独特感受。请你完成下列仿句续写训练。
“燕雀安知鸿鹄之志哉”，写的是鸟类，流露出农民起义领袖陈胜高远的志向；“乡书何处达，归雁洛阳边”，写的是大雁，表达出了诗人的旅思乡愁；“_________，______”写的是（某一种鸟），________________________。
（活动二）学校请我们初二各班主办一期以“鸟是人类的朋友”为主题的黑板报，现请你给本班黑板报设计两个栏目。_________________、__________________
（活动三）主办校刊中，班主任请你作为校刊的负责人，你在校对过程中发现有两个栏目的选文不能突出“鸟是人类的朋友”这一主题，你能在不打击栏目负责任小林的积极性的前提下告诉他错误的原因和修改的方法吗？
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