阅读下面这首古诗,完成后面题目。(6分)
峡口①进友人
司空曙
峡口花飞欲尽春,天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客,今日翻成送故人。
【注】①峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。②去住:指走的人和留的人。
8.1.“峡口花飞欲尽春”交代了送别的 和 。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用?(3分)
2.这首诗抒发了作者送别友人时的 之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路,儿女共沾巾”,表达的感情有什么不同?(3分)
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首古诗,完成后面题目。(6分)
峡口①进友人
司空曙
峡口花飞欲尽春,天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客,今日翻成送故人。
【注】①峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。②去住:指走的人和留的人。
8.1.“峡口花飞欲尽春”交代了送别的 和 。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用?(3分)
2.这首诗抒发了作者送别友人时的 之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路,儿女共沾巾”,表达的感情有什么不同?(3分)
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首古诗,完成下题。
峡口①送友人
司空曙
峡口花飞欲尽春,天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客,今日翻成送故人。
【注】
①峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。
②去住:指走的人和留的人。
1.“峡口花飞欲尽春”交代了送别的 和 。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用?
2.这首诗抒发了作者送别友人时的 之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路,儿女共沾巾”,表达的感情有什么不同?
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首古诗,完成下面小题。
峡口①进友人
司空曙
峡口花飞欲尽春,天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客,今日翻成送故人。
(注)①峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。②去住:指走的人和留的人。
1.下列诗歌体裁与此诗相同的是( )
A.《钱塘湖春行》 B.《观沧海》 C.《送友人》 D.《秋词》
2.“峡口花飞欲尽春”交代了送别的___ 和_________。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用?
3.这首诗抒发了作者送别友人时的_______之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路,儿女共沾巾”,表达的感情有什么不同?
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首古诗,完成小题。(6分)
峡口①进友人
司空曙
峡口花飞欲尽春,天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客,今日翻成送故人。
【注】①峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。②去住:指走的人和留的人。
1.“峡口花飞欲尽春”交代了送别的___ 和___ 。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用?(3分)
2.这首诗抒发了作者送别友人时的 _ _ 之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路,儿女共沾巾”,表达的感情有什么不同?(3分)
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
峡口①进友人 司空曙(6分)
峡口花飞欲尽春,天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客,今日翻成送故人。
【注】①峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。②去住:指走的人和留的人。
1.“峡口花飞欲尽春”交代了送别的 ( )和( )。(2分)
2.“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路,儿女共沾巾”,表达的感情有什么不同?(4分)
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
(4分)
峡口①进友人
[司空曙]
峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。
来时万里同为客,今日翻成送故人。
【注】①峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。 ②去住:指走的人和留的人。
10.⑴首句“峡口花飞欲尽春”交代了什么内容?在诗中有何作用?(2分)
⑵这首诗抒发的情感和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路,儿女共沾巾”表达的感情有什么不同?(2分)
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
峡口送友人
司空曙
峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。
来时万里同为客,今日翻成送故人。
送蜀客
雍 陶
剑南风景腊前春,山鸟江风得雨新。
莫怪送君行较远,自缘身是忆归人。
1.对两首诗的赏析,不正确的一项是 ( )
A. 《峡口送友人》首句写眼前景物,点明时间、地点。这句中“峡口”表示地点。“花飞”就是意象,也就是飞花。“欲尽春”则直接表明季节是暮春,“去住”形象的描绘,写到“客”、“主”双方。
B. 古诗中常使用个一个或多个意象来描摹景物特征,渲染氛围,营造意境,并蕴含作者的思想感情。《峡口送友人》中就用了一个意象来表现惜春之情,惜别之意。
C. 《送蜀客》诗歌描写了腊月前的春景,让读者感受到清新的春天气息,抒发了作者对友人的惜别之情,同时流露了作者作为异乡人的思乡情怀。
D. 《峡口送友人》“同为客”表现思乡之情,《送蜀客》 “忆归人”直接表现了对家乡的思念。
2.两首诗在抒发送别之情的同时,还表达了什么共同的情感?
3.有人认为《峡口送友人》一诗采用了正面烘托的手法,《送蜀客》一诗采用了反面衬托的手法,你是否同意?请说明理由。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面一首古诗,完成下面题目。(4分)
野 望
杜甫
西山①白雪三城②戍,南浦清江万里桥③。
海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病,未有涓埃④答对朝。
跨马出郊时极目,不堪人事日萧条。
【注释】①西山:在成都西,主峰雪岭终年积雪。②三城:在成都西部,指当时的松(今四川省松潘县)、维(今四川省理县西)、保(今四川省理县新保关西北)三州。③万里桥:在成都城南。④涓埃:丝毫,微末。
1.这首诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)
2.下面对这首诗分析不正确的一项是( )。(2分)
A.诗人跨马出郊野望,眼见一派清旖景色,内心却潜藏无限伤感,兄弟离散、战乱不停、自己年老体弱、报国无望等充斥内心。 |
B.“海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥” 作者由战乱推出怀念诸弟,自伤流落的情思。杜甫四弟:颖、观、丰、占。只杜占随他入蜀,其他三弟散居各地。诗人怀念家国,不禁“涕泪”横流。 |
C.“惟将迟暮供多病,未有涓埃答对朝”作者历数平生流离失所的生活,表达自己壮志未酬、报国无门的痛苦和无奈。 |
D.“跨马出郊时极目,不堪人事日萧条”意思是说作者骑马出郊外,极目远望,发现世事日益箫条,令人悲伤怅惘。 |
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面古诗,完成题目。
春尽
(宋)郑獬
春尽行人未到家,春风应怪在天涯。
夜来过岭忽闻雨,今日满溪俱是花。
前树未回疑路断,后山才转便云遮。
野间绝少尘埃污,唯有清泉漾白沙。
颈联描写出山势陡峭的特点,请结合这两句中的加点词语加以简析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首古诗,完成后面小题 。
江村即事 司空曙
钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。
1.简述首句中的“不系船”在全诗中的作用。
2.题目中的“事”指什么事?全诗表达诗人怎么样的生活情趣?
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析