通过交往,不同特色的经济、文化相互碰撞、相互交融,共同发展。阅读下列材料:
材料一: 郑和下西洋路线图
材料二: 隋朝大运河图
材料三:两汉至唐代,中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后,特别是南宋,发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面,达到了“古代中西交通史之极”的地步。明初,海上丝绸之路得以空前繁荣,其中最为壮观、影响最大的,要数15世纪初的郑和下西洋。
——王介南《中外文化交流史》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识,指出郑和下西洋最远到达什么地方?(1分)起到了什么积极作用?(1分)
(2)读材料二隋朝大运河图,请写出流经苏州的那段运河名称。(1分)结合所学知识指出隋炀帝开通大运河的目的。(1分)
(3)根据材料三,指出中国的对外交通发生了什么变化?(1分)并结合所学知识概括指出其变化的原因。(1分)
七年级历史综合题中等难度题
通过交往,不同特色的经济、文化相互碰撞、相互交融,共同发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一:
(1)材料一图片展示的是历史上著名的什么通道?它的开通有什么意义?
材料二:
(2)材料二是隋朝大运河图。结合所学知识指出隋炀帝开通大运河的目的。
材料三:两汉至唐代,中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后,特别是南宋,发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面,达到了“古代中西交通史之极”的地步。
——王介南《中外文化交流史》
(3)根据材料三,指出中国的对外交通发生了什么变化?并结合所学知识概括指出其变化的原因。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
通过交往,不同特色的经济、文化相互碰撞、相互交融,共同发展。阅读下列材料:
材料一
材料二
请回答:
(1)材料一图片展示的是历史上著名的什么通道?它的开通有什么意义?
(2)读材料二隋大运河示意图,请写出流经苏州的那段运河名称。结合所学知识指出隋炀帝开通大运河的目的。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
通过交往,不同特色的经济、文化相互碰撞、相互交融,共同发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二
材料三 两汉至唐代,中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后,特别是南宋,发生了划时代的变化──以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面,达到了“古代中西交通史之极”的地步。明初,海上丝绸之路得以空前繁荣,其中最为壮观、影响最大的,要数15世纪初的郑和下西洋。
──王介南《中外文化交流史》
请回答:
(1)指出与材料一图片展示的历史著名通道密切相关的历史人物。并说明它开通的历史意义。
(2)读材料二隋朝大运河图,请写出流经苏州的那段运河名称。结合所学指出隋炀帝开通大运河的目的。
(3)据材料三,指出中国古代对外交通发生的变化。结合所学,举一例唐朝对外输出的物品。
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通过交往,不同特色的经济文化相互碰撞、相互交融、共同发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一 唐代有两位伟大的僧人,一个西行取经留下传奇故事,一个东渡日本广传中国佛法,是一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照,他们进行的是一次温暖中国、感动世界的文化之旅。
材料二 “南海一号”是一艘宋代商船。船体长24.58米、宽9.8米,是目前世界上一发现的宋朝最大船只……已打捞出金、银、铁、瓷类等器物4000多件。据探测估计,整船将有6万至8万件文物,足以武装一个省级文物馆。
——摘编自《“南海一号”试捞20年沉浮录》
材料三 5年前,我提出了共建“一带一路”的倡议。5年来,已经有80多各国家和国际组织同中国签署了合作协议……需要指出的是,“一带一路”建设是全新的事物,在合作中有些不同意见是完全正常的,只要各方秉持和遵循共商共建共享的原则,就一定能增进合作、化解分歧,把“一带一路”打造成为顺应经济全球化潮流的最广泛合作平台,让共建“一带一路”更好造福各国人民。
(1)阅读材料一,沿着陆上丝绸之路西行天竺的高僧是谁?根据他的口述成书的是哪一著作?沿着海上丝绸之路东渡日本的高僧又是谁?他在日本主持修建了哪一佛寺?
(2)阅读材料二并结合所学知识回答,宋代当时的大商港有哪些?宋代的商船最远到达哪里?
(3)船上的瓷器可能产自江西的什么地方?海船出海用什么导航?当时政府在港口设立的外贸管理部门是什么?
(4)你觉得中国在建设“一带一路”中,应该怎样发挥积极地作用?
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通过交往,不同特色的经济文化相互碰撞、相互交融、共同发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一
隋朝大运河示意图
材料二
材料三2016年4月24日,南宋商船“华光礁1号沉船特展”在南京博物院开展。该船从泉州港出发,在西沙群岛沉没,船货均为南宋外销瓷。这意味着沉船行驶在向西的“海上丝绸之路”航线上,前往东南亚甚至更远的地方。
(1)材料一中的A是 ,B是 ,C是 。
(2)材料二反映唐朝丝路文化交流频繁,沿着陆上丝绸之路西行天竺的高僧是谁?根据他的口述成书的是哪一著作?沿着海上丝绸之路东渡日本的高僧又是谁呢?他在日本主持修建了哪一佛寺?
(3)材料三中南宋沉船当时使用的先进导航工具应该是什么?船上的“外销瓷器”可能产自江西的什么地方?当时政府在港口设立的外贸管理部门是什么?
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通过交往,不同特色的经济文化相互碰撞、相互交融、共同发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一
隋朝大运河示意图
材料二河开掘于春秋时期,成于隋朝,繁荣于唐宋……明清以来,繁忙的大运河更是将富庶的江南与帝国心脏紧密相连,带动了沿河城市的整体兴盛,其文史意义早已超脱桨声灯影的本体。咸丰五年(1855年)黄河改道,运河浅挭,河运日益困难。宣统年间,津浦铁路通车后,大运河的运输作用逐渐为铁路所代替。辛亥革命后,清运寿终正寝。
——摘编自《大运河漕运的兴衰》
材料三
材料四2016年4月24日,南宋商船“华光礁1号沉船特展”在南京博物院开展。该船从泉州港出发,在西沙群岛沉没,船货均为南宋外销瓷。这意味着沉船行驶在向西的“海上丝绸之路”航线上,前往东南亚甚至更远的地方。
请回答:
(1)材料一中的A是____,B是____,C是____。
(2)隋朝大运河的历史地位如何?
(3)依据材料二归纳大运河逐渐衰落的原因。
(4)材料三反映唐朝丝路文化交流频繁,沿着陆上丝绸之路西行天竺的高僧是谁?根据他的口述成书的是哪一著作?沿着海上丝绸之路东渡日本的高僧又是谁呢?
(5)材料四中南宋沉船当时使用的先进导航工具应该是什么?船上的“外销瓷器”可能产自江西的什么地方?当时政府在港口设立的外贸管理部门是什么?
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
通过交往,不同特色的经济、文化相互碰撞、相互交融,共同发展。阅读下列材料:
材料一: 郑和下西洋路线图
材料二: 隋朝大运河图
材料三:两汉至唐代,中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后,特别是南宋,发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面,达到了“古代中西交通史之极”的地步。明初,海上丝绸之路得以空前繁荣,其中最为壮观、影响最大的,要数15世纪初的郑和下西洋。
——王介南《中外文化交流史》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识,指出郑和下西洋最远到达什么地方?(1分)起到了什么积极作用?(1分)
(2)读材料二隋朝大运河图,请写出流经苏州的那段运河名称。(1分)结合所学知识指出隋炀帝开通大运河的目的。(1分)
(3)根据材料三,指出中国的对外交通发生了什么变化?(1分)并结合所学知识概括指出其变化的原因。(1分)
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
通过交往,不同特色的经济、文化相互碰撞,相互交融,共同发展。阅读下列材料
材料一
材料二
材料三 两汉至唐代,中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后,特别是南宋发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。
——王介南《中外文化交流史》
请回答:
(1)读材料一隋朝大运河图,请写出流经苏州的那段运河名称。结合所学知识说明隋炀帝开通大运河的目的。
(2)读材料二宋代海外贸易图并结合所学知识,指出当时的海外贸易最远到达哪里?宋朝朝廷对海外贸易持什么态度?
(3)根据材料三,指出中国的对外交通发生了什么变化,并结合所学知识概括指出其变化的原因。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
通过交往,不同特色的经济、文化相互碰撞、相互交融,共同发展。
材料一:
材料二:两汉至唐代,中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后,特别是南宋,发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面,达到了“古代中西交通史之极”的地步。明朝初年,海上丝绸之路得以空前繁荣,其中最为壮观、影响最大的,要数15世纪初的郑和下西洋
——王介南《中外文化交流史》
请回答:
(1)根据材料一图片,结合所学知识,请你举出唐朝时中外文化交流的两例史实?
(2)根据材料二,指出中国的对外交通发生了什么变化?并结合所学知识概括指出其变化的原因。
(3)明代郑和下西洋最远到达哪里?有何历史意义?
(4)当今世界,国际关系复杂多变。根据以上历史事件给你的启示,你认为我国应该如何处理与外国的关系?
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通过交往,不同特色的经济、文化相互碰撞、相互交融,共同发展。
材料一
材料二 两汉至唐代,中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后,特别是南宋,发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面,达到了“古代中西交通史之极”的地步。明初,海上丝绸之路得以空前繁荣,其中最为壮观、影响最大的,要数15世纪初的郑和下西洋。
——王介南《中外文化交流史》
请回答:
(1)材料一中①是唐朝的都城 ,②是唐朝高僧玄奘西游到过的地方,当时该地称为 。玄奘回国后写的《 》,是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
(2)根据材料二,指出中国的对外交通发生了什么变化。并结合所学知识概括指出其变化的原因。
(3)元朝在交通方面得到了怎样的发展?
(4)当今世界,国际关系复杂多变。根据以上历史事件给你的启示,你认为我国应该如何处理与外国的关系?
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