来自课本的历史片段。（12分）
中国自古是个多民族国家，中华民族的不断壮大正是在各民族的交流和融合中实现的。……由于北方少数民族的社会、经济、文化相对落后，认同并接受先进的汉族文化成为融合的一个重要方面。不少胡族君主身体力行，经济上鼓励农耕，政治上采用汉制，文化上研习汉籍、提倡儒学，致使汉文化的影响日益深入。
—— 《高中历史》第二分册（试验本）第47页 华东师范大学出版社
阅读文本，回答问题：
（1）请用具体史实说明“胡族君主”是如何“身体力行”，“致使汉文化的影响日益深入”的？（8分）
（2）“各民族的交流和融合”有何特点？（2分）其意义如何？（2分）
高三历史综合题中等难度题
来自课本的历史片段。（12分）
中国自古是个多民族国家，中华民族的不断壮大正是在各民族的交流和融合中实现的。……由于北方少数民族的社会、经济、文化相对落后，认同并接受先进的汉族文化成为融合的一个重要方面。不少胡族君主身体力行，经济上鼓励农耕，政治上采用汉制，文化上研习汉籍、提倡儒学，致使汉文化的影响日益深入。
—— 《高中历史》第二分册（试验本）第47页 华东师范大学出版社
阅读文本，回答问题：
（1）请用具体史实说明“胡族君主”是如何“身体力行”，“致使汉文化的影响日益深入”的？（8分）
（2）“各民族的交流和融合”有何特点？（2分）其意义如何？（2分）
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中华民族的不断壮大是在各民族的交流与融合中实现的。北朝时期为此做出杰出贡献的是
A. 孔子
B. 诸葛亮
C. 孝文帝
D. 唐太宗
高三历史单选题简单题查看答案及解析
孝文帝改革促进了中国北方民族融合，在中国古代史上民族融合的主要历史作用是
（ ）
A．少数民族的封建化 B．游牧民族农业化
C．各民族之间的经济文化交流发展 D．统一的多民族国家的形成、发展和巩固
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民族融合是中国古代史上的重要内容。据此回答
1.在中国古代史上，民族融合的主要历史作用是促进了：（ ）
A．少数民族的封建化 B．游牧民族农业化
C．各民族之间的经济文化交流
D．统一的多民族国家的形成发展和巩固
2.唐诗人温庭筠的《送渤海王子归国》：“疆理虽重海，车书本一家。盛勋归故国，佳句在中华。”此诗反映的是： （ ）
A．南诏与唐朝关系密切 B．粟末靺鞨与唐朝的密切关系
C．唐朝与新罗友好相处 D．日本与唐朝友好往来
3.宋元时期民族关系所具有的特征是： （ ）
①有战争有议和 ②由民族政权对峙到走向统一
③民族融合进一步加强 ④形成新的少数民族
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
4.下列关于明清时期统一的多民族国家的发展，说法正确的有：①明后期，鞑靼首领俺答汗与明朝修好 ②明朝中期，蒙古分为漠南、漠北、漠西三部 ③康熙帝赐予五世达赖“达赖喇嘛”封号 ④雍正帝在西南地区进行了大规模的“改土归流”： （ ）
A．②③④ B．①② C．①④ D．①③④
5.我国神圣领土台湾在三国时称为夷洲，在隋唐、元朝、明朝前期依次称为： （ ）
A.流求、小琉球、琉球 B.琉球、流求、小琉球
C.琉球、小琉球、流求 D.流求、琉球、小琉球
6.清朝盛京、吉林、黑龙江将军辖区在明朝时基本上属于：（）
A、辽阳行省 B、岭北行省 C、奴儿干都司 D、宣政院
7.设立机构、册封与和亲是唐代处理与少数民族关系的主要形式。唐朝对下列哪个民族先后实行过上述三种举措： （ ）
A、突厥族 B、回纥族 C、靺褐族 D、吐蕃族
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人口迁移是一种历史现象。中国古代人口迁移促进了民族融合，推动了各民族经济的发展，促进了中外文化的交流，人口资源得到合理开发和利用，有利于统一多民族国家的发展。下列历史上大规模的人口迁移现象，促进了中国境内新的民族形成的是（ ）
A．匈奴、鲜卑等少数民族由北方草原迁入黄河流域
B．秦始皇迁移50万中原人到越族杂居
C．黄河流域人口迁移到长江流域、珠江流域
D．唐朝至元朝大量信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 数千年的中华文明史是在统一观念主导下实现和维护中华民族大融合、大一统的历史，自秦统一后的2200年间，中国统一或基本统一的时间占2/3以上，历史上每一次民族对峙、国家分裂之后，最终的结局仍是民族大融合与新的空前大统一国家的出现。中国战争史的主流是谋求统一的战争。中华文明之所以能够保持发展上的连续性，为世界上所仅见，就在于文化认同与国家统一相辅相成。可以说国家统一的理念是中华民族与生俱来的胎记，是人们普遍的价值取向与理性追求。
——《 瞭望新闻周刊》
材料二 一些学者认为，中国古代曾出现过一些社会相对安定、政治比较清明的历史时期，可以说，这就是中国古代“和谐社会”的典型代表。其实，古代在“和谐社会”出现之前，当旧的社会秩序遭受到猛烈冲击时，思想领域中百家争鸣的局面往往应运而生，其间出现了不少要求建立和谐社会的某些思想或观点，如孔子提出“仁者爱人，己所不欲，勿施于人；己欲立而立人，己欲达而达人”，就是非常典型的代表。
材料三 清朝前期鼎盛时期的疆域：西跨葱岭，东临太平洋，西北达巴尔喀什湖北岸，北接西伯利亚，东北至鄂霍次克海、外兴安岭和库页岛一带，南包南海诸岛。
——《中国古代史》
（1）根据材料一，分析中国历史发展的主流？
（2）结合材料二，例举中国古代典型的“和谐社会”，并简述出现这一和谐局面的形成原因。
（3）根据材料三，并结合所学知识，概述康熙在维护多民族国家的巩固与发展方面采取的措施。
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中国古代史上文化的交流、融合与发展。根据材料回答问题。
材料一 有学者认为，中古时代（指秦汉至隋唐时期），中国经历了巨大变化，首先是民族重整：经过七八百年的过程，原有“汉人”的中国人口，在接纳无数北方、南方的外族成分，形成一个新的庞大而多元的民族。同时发生文化重整：这个民族认同于一个文化传统，却又呈现多元性。
材料二 明中期以后，西洋数学、天文地理学、物理学等领域的科学技术逐渐进入中国，引起士大夫的注意和尊重。意大利人利玛窦与徐光启合译了《几何原本》，徐光启所著《农政全书》还专门介绍了西方水利技术。清初，很多外国人任职于宫廷，主持历法修订并为康熙帝讲授科学知识。一些知识分子认为西学在我国古已有之，只是后来失传，西学实际上源于中学；或者认为西学还不如中学。还有人强烈反对西人主持的历法，理由是“宁可使中夏无好历法，不可使中夏有西洋人”。
（1）结合所学，说明“秦汉至隋唐是中国民族和文化重整时期”这一观点。
（2）结合所学，概括明清时期中国文化领域出现的新现象，并分析其特点。
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中国古代史上文化的交流、融合与发展。
有学者认为，中古时代（指秦汉至隋唐时期），中国经历了巨大变化，首先是民族重整：经过七八百年的过程，原有“汉人”的中国人口，在接纳无数北方、南方的外族成分，形成一个新的庞大而多元的民族。同时发生文化重整：这个民族认同于一个文化传统，却又呈现多元性。
（1）结合所学，说明“秦汉至隋唐是中国民族和文化重整时期”这一观点。
明中期以后，西洋数学、天文地理学、物理学等领域的科学技术逐渐进入中国，引起士大夫的注意和尊重。意大利人利玛窦与徐光启合译了《几何原本》，徐光启所著《农政全书》还专门介绍了西方水利技术。清初，很多外国人任职于宫廷，主持历法修订并为康熙帝讲授科学知识。一些知识分子认为西学在我国古已有之，只是后来失传，西学实际上源于中学；或者认为西学还不如中学。还有人强烈反对西人主持的历法，理由是“宁可使中夏无好历法，不可使中夏有西洋人”。
（2）结合所学，概括明清时期中国文化领域出现的新现象，并分析其特点。
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下列各项中，概括表述中国古代“民族融合”含义最佳的一项是
A．扬长补短，共同发展 B．共同反抗阶级和民族压迫
C．物质、文化交流不断 D. 迁移、杂居、共处、通婚
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下列内容属于北魏孝文帝改革历史作用的是( )
①加速了北方各少数民族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合 ③增强国家军事力量 ④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
A．①② B．①②③
C．①②④ D．①②③④
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