阅读下面一首诗，回答小题。
观刈麦
白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，
相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敞筐。听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
1.请你描述诗句“妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈”的画面。
2.诗歌结尾为什么要写自己“今我何功德，曾不事农桑”？
九年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面一首诗，回答小题。
观刈麦
白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，
相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敞筐。听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
1.请你描述诗句“妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈”的画面。
2.诗歌结尾为什么要写自己“今我何功德，曾不事农桑”？
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
《观刈麦》(唐)白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
1.这首古体诗描写了丰收景象下农民生活的画面，其中作者选取了炎炎赤日下举家辛苦忙碌劳作和__________________的两个场景，反映了劳动人民生活的__________境遇。
2.诗的最后六句运用了哪种表达方式？抒发了诗人怎样的思想情感?
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
观刈麦
白居易
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
1.请从炼字的角度，赏析诗歌中的“蒸”或“灼”字。
2.请谈谈对比手法在这首诗歌中的使用及其作用。
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古诗文赏析（5分）
观刈麦
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德？曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮，
念此私自愧，尽日不能忘。
1.用“‖”将这首诗分为三层，并写出各层的大意
。（3分）
2.这首诗运用了怎样写作手法，表达了什么样的思想感情？
。（2分）
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专题与语文实践活动。
（1）【诗海撷趣】我国古代的诗歌中有不少研究物候的资料，请从下列古诗词中探究出某些物候的规律。
五月天山雪，无花只有寒。（李白《塞下曲》）
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。（白居易《观刈麦》）
【我的探究】
（2）【词海释疑】①程程同学“百度”了一下汉语拼音“qīng liè”，发现“百度 百科”收集了两个形近词：清冽，清洌。请你根据所学的物候知识向程程同学解释一下“冽”和“洌”的字形和字义的区别。
【我的答疑】
②【学以致用】程程同学又“百度”了下列选句，请你完成。
闻水声，如鸣佩环，心乐之。下见小潭，水尤清liè（ A ）。——《小石潭记》
予尝穷冬月夜登是亭，听洛水声，久之，觉清liè（ B ）侵人肌骨，不可留，乃去。——《洛阳名园记》
【我的作业】A B
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古诗文背默。
（1）夜来南风起，小麦覆陇黄。__________，__________。（白居易《观刈麦》）
（2）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。__________，__________。（刘方平《月夜》）
（3）无意苦争春，一任群芳妒。__________，__________。（陆游《咏梅》）
（4）牛衣古柳卖黄瓜。__________，__________。（苏轼《浣溪沙》）
（5）__________，__________。因思杜陵梦，凫雁满回塘。（晏殊《商山早行》）
（6）__________，帘卷西风，__________。（李清照《醉花阴》）
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阅读下面两首古诗，回答小题。
（甲）
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出英里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（乙）
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
1.下列对这两首古诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 这两首古诗的作者分别是汉末的曹操与唐代的白居易。
B. 甲诗用饱蘸浪漫主义激情的大笔，描绘出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象。
C. 乙诗加横线的句子描绘出田家反常的心理，凸显出农民刈麦的辛苦与痛苦。
D. 这两首古诗都运用了虚实结合的手法，先描绘场景，后抒发情感。
2.任选一处加波浪线句，展开合理想象，用自己的话描绘诗句所表现的景象。
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古诗文默写。
（1）根据课本，下列古诗文默写不正确的两项（_________）
A.无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
B.妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。（白居易《观刈麦》）
C.晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
D. 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）
E. 臣本布衣，躬耕于南阳，不求闻达于诸侯，苟全性命于乱世。（诸葛亮《出师表》）
F. 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分（六题只选四题作答）
①持节云中，_____________________？（苏轼《江城子·密州出猎》）
②过尽千帆皆不是， _____________________ 。（温庭筠《望江南》）
③___________________，村南村北响缫车。（苏轼《浣溪沙》）
④__________________ ，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）
⑤塞下秋来风景异，___________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
⑥疑怪昨宵春梦好， ___________________，笑从双脸生。（晏殊《破阵子》）
（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗文名句。
①《武陵春》中李清照因人事变故，无限悲苦，以泪代语的句子是：________________，________________
②《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用马快弦急说明战斗激烈的句子是 ：_____________ ，______________ 。
九年级语文句子默写简单题查看答案及解析
古诗文默写。
①田家少闲月，__________________。夜来南风起，_________________。（《观刈麦》）
②晨起动征铎，_________________。鸡声茅店月，_________________。（《商山早行》）
③陆游在《卜算子咏梅》中写梅高洁、坚贞的诗句是________________，__________________。
④刘方平在《月夜》中写春气萌发，蛰虫涌动的诗句是__________________，________________。
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阅读下面这首诗，回答后面小题
题农父庐舍
丘为
东风何时至？已绿湖上山。湖上春既早，田家日不闲。
沟塍①流水处，耒耜平芜间。薄暮饭牛罢，归来还闭关②。
（注）①沟塍（chéng）：田埂和田间的水沟。②闭关：闭门谢客。
1.“东风何时至？已绿湖上山”与王安石的名句“春风又绿江南岸”中的“绿”字有异曲同工之妙，请你试作赏析。
2.请你用简洁的语言概括本诗内容，并揣摩作者在这首诗中寄予的情怀。
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