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从20世纪50年代到今天，我国的发展观经历了这样一个变化过程：从注重“综合平衡”到“抓革命，促生产”，转到“发展才是硬道理”，再转到关注资源社会的“可持续发展”和以人为本的“科学发展”。发展观的变迁体现了
A. 从单一的经济计划转向全面的发展规划
B. 由苏联特色转向中国特色
C. 由计划经济体制转向市场经济体制
D. 社会的全面进步和人的自由全面发展的趋势
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我国工业化经历了一个漫长曲折的发展过程，从生产力发展角度看，我国工业革命最早始于
A．19世纪60年代 B．19世纪末 C．20世纪初 D．20世纪50年代
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课程变化与时代发展紧密相关。阅读材料，回答问题。
材料 20世纪七八十年代，我国高中历史教材对工业革命的影响表述为三个方面：促使社会生产力迅速提高，巩固了资本主义各国的统治基础；使整个社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级；西方资本主义国家展开疯狂的殖民掠夺，使东方从属于西方。现行高中历史教材大多表述为：工业革命极大地提高了生产力，促进了相关国家从农业社会向工业社会的转变，并推动其进行民主化改革和法制化建设。工业革命促进了城市化进程和科学教育的发展，促进了科学共产主义的产生。工业革命使工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。工业革命推进了资本主义殖民体系的形成，密切了国际交流，促进了先进生产技术和生产方式的传播，扩大了工业文明对世界的影响。 ——据高中历史教材整理
说明现行高中教材对工业革命影响的表述反映了哪些方面的时代要求？
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新中国的外交经历了一个曲折发展的过程：20世纪50年代联苏抗美；20世纪60年代既反苏又反美；20世纪70年代联美抗苏；2001年，《中俄睦邻友好合作条约》以法律形式确定了中俄两国“不结盟、不对抗、不针对第三国”的外交理念；2011年中美确定致力于建设相互尊重、互利共赢的合作伙伴关系。这表明
①中国的外交政策不断根据国际形势和自身利益的变化进行调整
②中国始终坚持独立自主的和平外交方针
③中国坚持反对霸权主义，维护世界和平
④合作取代对抗是中国与美苏（俄）关系发展的方向
A. ①②③
B. ①③④
C. ②④
D. ①②③④
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新中国史学界对中国近代史的基本定位经历了一个变化过程：上世纪90年代以前强调革命史观（反封建反侵略斗争），近些年来强调现代化史观（从传统农业社会向近现代工业社会转型的趋势）。以下不能同时体现革命史观和现代化史观的是（ ）
A．太平天国提出的《资政新篇》 B．义和团提出“扶清灭洋”的口号
C．《中华民国临时约法》 D．抗日战争
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新中国史学界对中国近代史的基本定位经历了一个变化过程：上世纪90年代以前强调革命史观（反封建反侵略斗争），近些年来强调现代化史观（从传统农业社会向近现代工业社会转型的趋势）。以下不能同时体现革命史观和现代化史观的是（ ）
A．太平天国提出的《资政新篇》
B．义和团提出“扶清灭洋”的口号
C．《中华民国临时约法》
D．抗日战争
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新中国史学界对中国近代史的基本定位经历了一个变化过程：上世纪90年代以前强调革命史观（反封建反侵略斗争），近些年来强调现代化史观（从传统农业社会向近现代工业社会转型的趋势）。以下不能同时体现革命史观和现代化史观的是（ ）
A．太平天国提出的《资政新篇》 B．义和团提出“扶清灭洋”的口号
C．《中华民国临时约法》 D．抗日战争
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新中国史学界对中国近代史的基本定位经历了一个变化过程：上世纪90年代以前强调革命史观（反封建反侵略斗争），近些年来强调现代化史观（从传统农业社会向近现代工业社会转型的趋势）。以下不能同时体现革命史观和现代化史观的是
A. 太平天国提出的《资政新篇》
B. 义和团提出的“扶清灭洋”口号
C. 《中华民国临时约法》
D. 抗日战争
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新中国史学界对中国近代史的基本定位经历了一个变化过程：上世纪90年代以前强调革命史观（反封建反侵略斗争），近些年来强调现代化史观（从传统农业社会向近现代工业社会转型的趋势）。以下不能同时体现革命史观和现代化史观的是 （ ）
A．太平天国提出的《资政新篇》 B．义和团提出的“扶清灭洋”口号
C．《中华民国临时约法》 D．抗日战争
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如下图所示，19世纪英国与美国的产品平均年出口值（百万镑）经历了不断变化的过程。从这幅图表中，我们可以得出的主要结论是( )
A．英国通过工业革命发展成为“世界工厂”
B．美国凭借第二次工业革命在外贸领域反超英国
C．英国并未从第二次工业革命中获得利益
D．美国通过签订关贸总协定掌握贸易霸权
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