可以用数学模型表示一些生物学现象。下列对各曲线所表达的生物学含义的描述，正确的是( )①甲...

可以用数学模型表示一些生物学现象。下列对各曲线所表达的生物学含义的描述，正确的是(   )

①甲图可表示哺乳动物成熟红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系

②乙图可表示温室中一天内浓度的变化

③丙图可表示酵母菌呼吸时浓度和产生量的关系，a点ATP产生量最大

④丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系

A．①②                            B．①④                    C．②③            D．③④

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一些生物学现象可以用数学模型表示。下列对各曲线所表达的生物学含义的描述，正确的是

①甲图可表示哺乳动物成熟红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系

②乙图可表示温室中一天内CO₂浓度的变化

③丙图可表示酵母菌呼吸时O₂浓度和CO₂产生量的关系，a点ATP产生量最大

④丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系

A．①②    B．①④    C．②③   D．③④

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下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（　　 ）

A. 甲图可表示人成熟红细胞ATP生成速率与氧浓度的关系

B. 乙图为夏季晴天一昼夜玉米植株固定CO2量的变化

C. 丙图表示酵母菌呼吸在a点时ATP产生量最大

D. 丁图为实验小鼠体内细胞中酶活性与外界环境温度的关系

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下列各曲线所代表的生物学含义及其描述正确的是

A．甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系

B．乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响

C．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO。生成速率的关系，a点时产生的ATP最多

D．丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系

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下列各曲线所代表的生物学含义及其描述正确的是

A．甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系

B．乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响

C．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与C02生成速率的关系，a点时产生的ATP最多

D．丁图表示小鼠体内酶活性与环境温度的关系

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下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（    ）

A．甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系

B．乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响

C．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO₂产生量的关系，a点时产生ATP最多

D．丁图表示小鼠体细胞内酶活性与外界环境温度的关系

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下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是

A．甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系

B．乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响

C．丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO₂产生量的关系，a点时产生ATP最多

D．丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系

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下列坐标曲线图分别表示不同的生物学现象，有关曲线变化的描述正确的是

A. 图Ⅰ中动物甲与动物乙之间是寄生关系，甲是寄主

B. 若图Ⅱ中曲线①表示植物幼嫩部位，则曲线②可代表同一植物的成熟部位

C. 图Ⅲ中的横轴表示环境温度的变化，动物乙后期产热量等于零

D. 图Ⅳ中C点时抗药性基因频率大于A点，因为施药能诱导害虫产生抗性

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下列坐标曲线图分别表示不同的生物学现象，有关曲线变化的描述正确的是

A.图Ⅰ中动物甲与动物乙之间是寄生关系，甲是寄主

B.若图Ⅱ中曲线①表示植物幼嫩部位，则曲线②可代表同一植物的成熟部位

C.图Ⅲ中的横轴表示环境温度的变化，动物乙后期产热量等于零

D.图Ⅳ中C点时抗药性基因频率大于A点，因为施药能诱导害虫产生抗性

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下列各曲线所代表的生物学含义及描述错误的是

①甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系

②乙图表示冬季蔬菜大棚中一天内C02的浓度变化

③丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与C02产生量的关系，a点时ATP产生量最大

④丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系

A. ①②　　 B. ②③　　 C. ③④　　 D. ①④

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