阅读下面一首唐诗,完成下面小题。
晚次湖口有怀(节选)
刘长卿
帝乡劳想望,万里心来去。
白发生扁舟,沧波满归路。
秋风今已至,日夜雁南度。
木叶辞洞庭,纷纷落无数。
1.下面对这首诗的理解和分析,不恰当的两项是( )( )
A. 诗人夜晚在湖口这个地方住宿,看到秋天的湖光水色,心中有感而写下这首诗。
B. 首句是即景抒情,诗人从帝乡向远方眺望,想象自己将踏上长达万里的路程。
C. “白发"在古人眼里象征年老,“沧波”则是眼前的湖水,三、四两句的写法是实写。
D. 诗句中的“扁舟”跟“今夜谁家扁舟子”“明朝散发弄扁舟”中的“扁舟”均指小船。
E. 大雁在秋天不分昼夜向南迁徙,发出阵阵叫声,让诗人难以入眠,增添了许多愁情。
2.诗歌的尾联耐人寻味,请赏析其艺术效果。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面一首唐诗,完成下面小题。
晚次湖口有怀(节选)
刘长卿
帝乡劳想望,万里心来去。
白发生扁舟,沧波满归路。
秋风今已至,日夜雁南度。
木叶辞洞庭,纷纷落无数。
1.下面对这首诗的理解和分析,不恰当的两项是( )( )
A. 诗人夜晚在湖口这个地方住宿,看到秋天的湖光水色,心中有感而写下这首诗。
B. 首句是即景抒情,诗人从帝乡向远方眺望,想象自己将踏上长达万里的路程。
C. “白发"在古人眼里象征年老,“沧波”则是眼前的湖水,三、四两句的写法是实写。
D. 诗句中的“扁舟”跟“今夜谁家扁舟子”“明朝散发弄扁舟”中的“扁舟”均指小船。
E. 大雁在秋天不分昼夜向南迁徙,发出阵阵叫声,让诗人难以入眠,增添了许多愁情。
2.诗歌的尾联耐人寻味,请赏析其艺术效果。
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阅读下面这首唐诗,完成后面题目。
重送裴郎中贬吉州①
刘长卿
猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。
同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。
注:①重送,诗人之前已写过一首同题材的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。
诗歌前两句描绘了一幅 ____________ 的画面,表达了诗人_______________________的思想情感。
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阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
重送裴郎中贬吉州① 刘长卿
猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。
同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。
【注】①重送,诗人之前已写过一首同题材的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。
1.诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
2.“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法?请结合全诗简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
望岳(西岳华山)①
杜 甫
西岳崚嶒竦处尊,诸峰罗立似儿孙。
安得仙人九节杖,拄到玉女洗头盆②。
车箱入谷③无归路,箭栝通天有一门。
稍待秋风凉冷后,高寻白帝④问真源。
(注)①安史之乱以来,作者饱历忧患方得重返朝廷,而今因宰相房琯败绩丧师于陈涛斜被罚,抗疏救之而获罪被贬。②玉女洗头盆:位于华山中峰玉女祠南的崖石上。③车箱入谷:车箱谷,一名车水涡,在华阴县西南二十五里,深不可测。④白帝:中国古代神话中的五天帝之一,古代指西方之神。
1.对本诗的理解分析,下列正确的两项是
A. 首联写西岳高耸似一位德高望重的老人,群峰在其周围则像他的儿孙,运用比喻修辞,极写华山的崇高,诗句透出一股豪迈之气,说明作此诗时杜甫已一扫内心阴霾,豪情万丈,心情舒畅。
B. 颔联实写登山情景,诗人拄着九节仙杖,一气呵成,登上华山中峰玉女洗头盆处,英气勃发。
C. 颈联写进了车箱谷就难以回归了,而山峰像通天的箭尾直抵天门,难以登爬,恰似作者的前半生,纵有一腔抱负理想,却只能空白盘算,无法行之于世。
D. 尾联写稍稍等待天气转凉后,登上山顶去看山的本貌,透小现实环境的不顺使得作者期望寻得凉冷以白疗创痛,表现了作者自感理想无法实现的失意彷徨。
E. 全诗没有一个“望”字,却句句写向岳而望,由望岳悬想登岳,展现其沉郁顿挫的语言风格和磅礴自信的气概。
2.请结合诗句说一说本诗抒发了诗人怎样的情感。
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
望岳(西岳华山)①
杜 甫
西岳崚嶒竦处尊,诸峰罗立似儿孙。
安得仙人九节杖,拄到玉女洗头盆②。
车箱入谷③无归路,箭栝通天有一门。
稍待秋风凉冷后,高寻白帝④问真源。
(注)①安史之乱以来,作者饱历忧患方得重返朝廷,而今因宰相房琯败绩丧师于陈涛斜被罚,抗疏救之而获罪被贬。②玉女洗头盆:位于华山中峰玉女祠南的崖石上。③车箱入谷:车箱谷,一名车水涡,在华阴县西南二十五里,深不可测。④白帝:中国古代神话中的五天帝之一,古代指西方之神。
1.对本诗的理解分析,下列正确的两项是
A. 首联写西岳高耸似一位德高望重的老人,群峰在其周围则像他的儿孙,运用比喻修辞,极写华山的崇高,诗句透出一股豪迈之气,说明作此诗时杜甫已一扫内心阴霾,豪情万丈,心情舒畅。
B. 颔联实写登山情景,诗人拄着九节仙杖,一气呵成,登上华山中峰玉女洗头盆处,英气勃发。
C. 颈联写进了车箱谷就难以回归了,而山峰像通天的箭尾直抵天门,难以登爬,恰似作者的前半生,纵有一腔抱负理想,却只能空白盘算,无法行之于世。
D. 尾联写稍稍等待天气转凉后,登上山顶去看山的本貌,透小现实环境的不顺使得作者期望寻得凉冷以白疗创痛,表现了作者自感理想无法实现的失意彷徨。
E. 全诗没有一个“望”字,却句句写向岳而望,由望岳悬想登岳,展现其沉郁顿挫的语言风格和磅礴自信的气概。
2.请结合诗句说一说本诗抒发了诗人怎样的情感。
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阅读下面这首唐诗,完成各题。
谪官后却归故村,将过虎丘,怅然有作
刘长卿
万事依然在,无如岁月何。
邑人怜白发,庭树长新柯。
故老相逢少,同官不见多。
唯馀旧山路,惆怅枉帆过。
1.下列对这首诗的理解,不正确的一项是( )
A. 诗题中的“谪官”表明诗人的身份,“却归故村”表明了诗人被贬后所做之事,“怅然”一词体现了诗人的心情。
B. 首联前句用“依然”点明了万事没有变化,后句则说不管岁月怎样,从语意关系上来看,后句其实可放在开头。
C. 颈联写出了诗人的朋友、同僚本来就相当少,现在又难以相逢,说明诗人注重相聚,更增添了自己孤独寂寞之情。
D. “唯余旧山路”中表面上是写回家的路途只有曾经走过的那条山路,但实则暗示了诗人今后命运的艰难。
2.请从情景角度赏析“邑人怜白发,庭树长新柯”一联的妙处。
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古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
秋风(其二)
杜 甫
秋风淅淅吹我衣,东流之外西日微。
天清小城捣练急,石古细路行人稀。
不知明月为谁好,早晚孤帆他夜归。
会将白发倚庭树,故园池台今是非。
下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A. 诗的第一句直陈题目,写秋风的声响,又以“我衣”二字代人入境,让人似感身上寒意,为全诗奠定基调。
B. 第二句为诗人远望所见,逝水滚滚东流,残日西堕,光线微弱,让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。
C. 第三、四两句写秋风起天气清,风中传来声声急促的戍军练兵之声,山高路窄,小径少人行,四周一片寥落。
D. 诗的前四句重在写景,诗人身上所感到的,眼中所见到的,耳中所听到的,天地四方,暮景处处,寒冷凄绝。
E. 秋风起而动归思,对着眼前的风中衰景,诗人期待有朝一日回归故里,安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人。
有人说,诗歌的后四句诗人抒发思归之情,“悲中有乐,乐而更悲”,请结合诗句简要分析。
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阅读下面两首唐诗,完成下列小题。
送张舍人之江东
李白
张翰江东去,正值秋风时。
天清一雁远,海阔孤帆迟。
白日行欲暮,沧波杳难期。
吴洲如见月,千里幸相思
送严士元①
刘长卿
春风倚掉阖间城②,水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见,闲花落地听无声。
日抖江上孤帆影,草绿湖南万里晴。
君去若逢相识问,青袍③今已误儒生。
【注】①严士元,吴(今江苏苏州)人,曾官员外郎。②阖间城,苏州城。③青袍,贞观四年规定,八品九品官员的官服是青色的
1.以下对两首诗的理解和分析,不正确的两项是( )
A. 《送张舍人之江东》记叙了张舍人在秋季欲暮时分乘船踏上旅途,诗人以“一雁”和“孤帆”借代离去的友人,暗指友人此行的孤独和作者的不舍。
B. 《送张舍人之江东》诗人善用婉曲,表面写日暮,实际写心寒;表面写江水,实际写相思。两者皆为双关意。
C. 从《送严士元》首句中的“倚掉”二字,我们可以知道诗人与朋友是偶然相遇。“倚”字,不仅表明了春天来临,而且可以让我们想象二人在岸上携手谈笑之景。
D. 《送严士元》中诗人调动了各种感官,使得景物富有层次感。既从视觉,又从听觉方面描写景物。
E. 两首诗都善于借景抒情,“江水”“沧波”“明月”“细雨”“闲花”“斜日”“绿草”等构成送别友人时所见的自然景色,其间融人诗人深清厚谊。
2.两首诗都是送别诗,但表达的情感却各有不同,试以两诗的尾联为例简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
松江独宿
唐•刘长卿①
洞庭初下叶,孤客不胜愁。
明月天涯夜,青山江上秋。
一官成白首,万里寄沧洲②。
久被浮名系,能无愧海鸥。
【注】①刘长卿的主要创作活动是在安史之乱以后。刘长卿早年生活困顿,又屡试不第,长期功名无成。直到四十多岁方才中第,授长洲县尉。入仕后,他的遭遇反而更不幸,曾两遭贬谪。这首诗应作于第二次被贬谪后。②沧州:古时常用以称隐士的居处。
1.诗歌的前两联写景,起什么作用,请简要分析。
2.诗歌表现了诗人的哪些“愁”?请结合全诗简要分析。
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阅读下面一首唐诗,完成小题。
阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋①
辛弃疾
山前灯火欲黄昏,山头来去云。 鹧鸪声里数家村,潇湘逢故人。
挥羽扇,整纶巾,少年鞍马尘。 如今憔悴赋招魂②,儒冠多误身③。
[注] ①耒阳:地名;张处父:词人好友;推官:官职名。②招魂:《楚辞》的篇名。
③借用杜甫的诗句“纨袴不饿死,儒冠多误身”。
1.词的上阕营造了怎样的意境?请简要分析。(5分)
2.下阕运用什么样的手法描绘了怎样的形象?最后两句表达了作者怎样的情感?(6分)
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