下列属于生态系统自我调节的实例是A．使用毒鼠药控制农田中老鼠的种群生长B．某水环境中的微生...

生态系统具有自我调节能力以保持自身结构与功能的稳定，以下不属于生态系统自我调节的实例是（ ）

A. 使用毒鼠药控制农田中老鼠的种群生长

B. 某水环境中的微生物可降解有机污染物

C. 某种动物在其种群密度较高时繁殖能力下降

D. 某森林鸟类的数量因害虫的数量的增加而增加

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下列属于生态系统自我调节的实例是（　　 ）

A．使用毒鼠药控制农田中老鼠的种群生长

B．某水环境中的微生物可降解有机污染物

C．某动物在其种群密度较高时繁殖能力下降

D．某森林鸟类的数量因害虫的数量的增加而增加

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下列实例中，依次属于种群、群落、生态系统的是（ 　）

①一块农田中所有的玉米螟（一种害虫）

②某湖泊中的全部生物

③某块杨树林的全部生物及生存环境

④护城河里的全部动物及绿色植物

A. ①②③　　 B. ②③④　　 C. ③④①　　 D. ①②④

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下列有关生物与环境的叙述，其中正确的有几项（　　 ）

①植物生长素对植物生长的调节属于生态系统功能中的化学信息传递

②为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大的捕鱼量，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平，这是因为在这个水平上种群增长速率最大

③随着时间的推移，弃耕的土地一定会演替成森林

④“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话体现了一条食物链

⑤生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率

⑥物质是能量的载体，生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

⑦使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用

⑧牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利

A. 一项　　 B. 二项　　 C. 三项　　 D. 四项

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（16分）有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境。研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示，请回答下列问题：

（1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、氮源、________四类，该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是__________。

（2）与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加植物激素，它们一般需要事先单独配置成______保存备用，MS培养基通常还要添加蔗糖，其作用是_______________________________。

（3）纯化菌株时，通常使用的划线工具是________。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有________。

（4）为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做图乙所示实验。该实验的假设是________，该实验设计是否合理？为什么？______________。

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下列实例中，不属于生态系统的抵抗力稳定性的是

A. 河流受到轻微的污染时，通过物理、化学和生物的作用，很快消除污染，其中生物不会受明显影响

B. 森林中当害虫数量增加时，食虫鸟数量也增多，这样害虫种群的增长受到抑制

C. 一片草地上发生火灾后，第二年就又长出茂密的草本植物，动物的种类和数量也很快恢复

D. 当气候干旱时，森林生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大的变化

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有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会污染环境。研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解 。 分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如下图甲、乙所示。

（1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、　　　　　　 、　　　　　　 四类,该实验所用的培养基以　　　　　　 为碳源。从功能上看,该培养基属于　　　　　　　 培养基。

（2）制备培养基的过程中,平板冷凝后,需将培养皿倒置,其原因是　　　　　　　　 。

（3）纯化菌种时可采用平板划线法进行接种, 接种环一般通过　　　　　　 灭菌, 在第二次及其后的划线操作中,要注意　　　　　　 、　　　　　　 。

（4）为探究苯磺隆的降解机制, 将该菌种的培养液过滤离心, 取上清液做图乙所示实验。该实验的假设是　　　　　　　　 。该实验设计是否合理?　　　　　　　　　　 ，为什么？　　　　　　　　　　 。

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有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境。研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如下图甲、乙所示。

（1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、　　　　　　 四类，该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是　　　　　　　　　　　　 。

（2）与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和　　　　　 ，这些植物激素一般需要事先单独配置成　　　　 保存备用。

（3）纯化菌株时，通常使用的划线工具是　　　　　 。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　 。

（4）为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做图乙所示实验。该实验的假设是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，该实验设计是否合理？为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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下列实例中属于生态系统的抵抗力稳定性的是

A. 河流受到严重污染时，水体溶氧量下降，生物大量死亡，后经人为治理后得以恢复

B. 森林中当害虫数量增加时，食虫鸟数量也增多，这样害虫种群的增长受到抑制

C. 一片草地上发生火灾后，第二年就又长出茂密的草本植物，动物的种类和数量也很快恢复

D. 弃耕农田几年后，形成小树林

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下列对生态学规律的叙述错误的是

A. 在草原生态系统中，生物群落与无机环境之间存在负反馈调节

B. 生态农业实现废物资源化，提高能量的转化效率,减少环境污染

C. 雄鸟的求偶炫耀说明信息传递有利于生物种群繁衍

D. 外来物种入侵导致生态系统功能增强,生态系统多样性降低

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