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生命科学探究的基本步骤，其正确顺序是（ ）
①提出疑问 ②设计实验
③实施实验 ④得出结论 ⑤分析数据
⑥提出假设 ⑦提出新的问题．
A. ⑥①③②④⑤⑦ B. ①⑥②③④⑤⑦
C. ①⑥④⑤②③⑦ D. ①⑥②③⑤④⑦
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
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生命科学探究的基本步骤，其正确顺序是（ ）
①提出疑问 ②设计实验
③实施实验 ④得出结论 ⑤分析数据
⑥提出假设 ⑦提出新的问题．
A．⑥①③②④⑤⑦ B．①⑥②③④⑤⑦
C．①⑥④⑤②③⑦ D．①⑥②③⑤④⑦
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关于“分离定律”的解释和验证的描述，正确的是( )
A. 孟德尔在豌豆杂交实验中运用了“假说-演绎”法，其基本步骤是：提出问题-提出假说-设计实验-实验验证-得出结论
B. 孟德尔在实验数据处理中运用了统计学方法，使得遗传学研究从定量研究上升到定性研究
C. 孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类和个数，从而验证其假说的正确与否
D. 随着科学的不断发展，利用现代生物学手段花药离体培养也可直接证明“分离定律”
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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟徳尔探究遗传规律的过程中，下列关于孟德尔实验验证内容的是
A. 成对的遗传因子彼此分离
B. 具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3:1
C. F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1
D. 雌雄配子结合的机会均等
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（2013•忻州一模）科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等．在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是（ ）
A．等位基因随同源染色体分开而分离
B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比3：1
C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比1：1
D．雌雄配子结合的机会均等
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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，引起孟德尔发现问题的现象是（ ）
A. 等位基因随同源染色体分开而分离
B. 具一对相对性状的亲本杂交，F2表现型之比为3:1
C. 受精时，雌雄配子随机结合
D. F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1：1
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科学研究过程一般包括发现问
题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是（ ）A．等位基因随同源染色体分开而分离
B．具一对相对性状差异的亲本杂交，F2表现型之比为3﹕1
C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1﹕1
D．雌雄配子结合的机会均等
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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是
A. 等位基因随同源染色体分开而分离
B. 具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3:1
C. F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1
D. 雌雄配子结合的机会均等
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科学研究包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是（ ）
A．等位基因随同源染色体分开而分离
B．具一对相对性状的亲本杂交，F2性状之比为3∶1
C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1∶1
D．雌雄配子结合的机会均等
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科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是（ ）
A．等位基因随同源染色体分开而分离
B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3：1
C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1：1
D．雌雄配子结合的机会均等
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题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是（ ）