仔细观察下面图片，结合所学的知识，回答下列问题：
（1）下图反映的是什么历史现象？
（2）从下图中人物的服饰上，你能判断出这是我国那个封建王朝的科举考生吗?
（3）你能说出图中人物有悲有喜的原因吗?这实质上说明了什么？
七年级历史综合题中等难度题
仔细观察下面图片，结合所学的知识，回答下列问题：
（1）下图反映的是什么历史现象？
（2）从下图中人物的服饰上，你能判断出这是我国那个封建王朝的科举考生吗?
（3）你能说出图中人物有悲有喜的原因吗?这实质上说明了什么？
七年级历史综合题中等难度题
仔细观察下面图片，结合所学的知识，回答下列问题：
（1）下图反映的是什么历史现象？
（2）从下图中人物的服饰上，你能判断出这是我国那个封建王朝的科举考生吗?
（3）你能说出图中人物有悲有喜的原因吗?这实质上说明了什么？
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读图学史：
以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：
（1）上面图片展现的是一条沟通东西方的交通要道。这条交通要道被称为 ， 历史人物 对开辟这条历史要道贡献最大。
（2）根据第一副图这条交通要道的主要路线，写出下列字母代表的地区（地点）。
A： B: F:
（3）这一历史事件是在皇帝 统治时期。
（4）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设位置的管理该地区的官职是 ， 它的设置标志着 。
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读图学史：
以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：
（1）上面图片展现的是一条沟通东西方的交通要道。这条交通要道被称为 ， 历史人物 对开辟这条历史要道贡献最大。
（2）根据第一副图这条交通要道的主要路线，写出下列字母代表的地区（地点）。
A： B: F:
（3）这一历史事件是在皇帝 统治时期。
（4）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设位置的管理该地区的官职是 ， 它的设置标志着 。
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读图学史：
以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：
（1）上面图片展现的是一条沟通东西方的交通要道。这条交通要道被称为 ， 历史人物 对开辟这条历史要道贡献最大。
（2）根据第一副图这条交通要道的主要路线，写出下列字母代表的地区（地点）。
A： B: F:
（3）这一历史事件是在皇帝 统治时期。
（4）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设位置的管理该地区的官职是 ， 它的设置标志着 。
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读图学史：
以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：
（1）上面图片展现的是一条沟通东西方的交通要道。这条交通要道被称为 ， 历史人物 对开辟这条历史要道贡献最大。
（2）根据第一副图这条交通要道的主要路线，写出下列字母代表的地区（地点）。
A： B: F:
（3）这一历史事件是在皇帝 统治时期。
（4）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设位置的管理该地区的官职是 ， 它的设置标志着 。
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读图学史：
以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：
（1）上面图片展现的是一条沟通东西方的交通要道。历史人物 对开辟这条历史要道贡献最大。这一历史事件是在皇帝 统治时期。
（2）根据第一副图这条交通要道的主要路线，写出下列字母代表的地区（地点） 。
A : F:
（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置的官职是 它的设置标志 。
（4）2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“一带一路”的战略，试图重建“丝绸之路”这条世界文明的商路。你认为这一计划实现后有什么 意义？
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观察下图，结合所学回答以下问题。
（1）仔细观察图片并结合所学回答该水利工程是哪一工程项目，并回答修建于哪个时期，由哪位历史人物主持修建。
（2）联系图片，结合所学，概括此水利工程的基本构成和各部分的作用，并分析该水利工程的影响。
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以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：
（1）上面图片展现的是一条沟通东西方的交通要道。这条交通要道被称为_____________历史人物______________对开辟这条历史要道贡献最大。
（2）根据第一副图这条交通要道的主要路线，写出下列字母代表的地区（地点）。
A：_________________ F：__________________。并概括“丝绸之路”在中外交流中的作用。
（3）这一历史事件是在皇帝______________统治时期。
（4）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置的官职是________________它的设置标志着_____________________________________________
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以下历史地图和历史图片，反映的是不同的历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答下列问题。
（1）图一与图二反映的都是发生在什么历史时期的事件？这一历史事件的名称是什么？
（2）这一历史事件在当时产生了怎样的影响？
（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么官职？它的设置标志着什么？
（4）你认为图三反映的是哪一重大历史事件？它与图一、图二所反映的历史事件之间有何关系？
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中国需要世界，世界也需要中国。中国提出的“一带一路”倡议让中国与世界更加紧密地联系在一起。阅读材料，回答问题。
材料一 以下历史地图和历史图片，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答问题。
（1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？这一事件体现了主人翁的什么精神？这一历史事件在当时产生了怎样的影响？
材料二 丝绸之路起始于古代中国，是连接亚洲和欧洲的古代陆上商业贸易路线，最初的作用是运输古代中国出产的丝绸、瓷器等商品，后来成为东方与西方之间在经济、政治、文化等诸多方面进行交流的主要道路。在今天，一条横贯亚欧大陆的洲际铁路代替了昔日缓缓西行的骆驼队，被称为当代的新丝绸之路。为积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，加强区域间的合作与互补，国家借用古代丝绸之路的历史符号提出了“一带一路”战略。
（2）你能说出古代“丝绸之路”的简明路线吗？
（3）如果沿丝绸之路观光旅游，你认为最值得去的名胜古迹是哪一处？
（4）“一带路”是指什么？对于今天中国所提出的“一带一路”倡议，你有何看法？
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