山东某校举办历史手抄报设计大赛，某小组成员搜集了一下历史资料，这些史料反映的共同主题是A....

山东某校举办历史手抄报设计大赛，某小组成员搜集了一下历史资料，这些史料反映的共同主题是（　　）

A. 高超的青铜工艺　　 B. 伟大的建筑工程　　 C. 先进的科技成就　　 D. 独特的医学技术

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料，又搜集了下列三幅图片，这些材料反映的共同主题是（    ）

A. 发达的农业生产　　 B. 繁荣的南方经济

C. 精巧的手工技艺　　 D. 独特的活字印刷

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某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料，又搜集了下列三幅图片，这些材料反映的共同主题是（　 　 ）

A.发达的农业生产　 　　 　　　　　 B.繁荣的南方经济

C.精巧的手工技艺　 　　　　　　　　 D.独特的活字印刷

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某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料，又搜集了下列三幅图片，这些材料反映的共同主题是（　　 ）

A.发达的农业生产 B.繁荣的南方经济

C.精巧的手工技艺 D.独特的活字印刷

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某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料，又搜集了下列三幅图片，这些材料反映的共同主题是（　 　 ）

A.发达的农业生产　 　　 　　　　　 B.繁荣的南方经济

C.精巧的手工技艺　 　　　　　　　　 D.独特的活字印刷

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下列三幅图片反映的共同主题是

A.商周时期高超的青铜工艺 B.中外文明交融在河南

C.河南经济繁盛人杰地灵 D.河南辉煌灿烂的历史文化

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

下列三幅图片反映的共同主题是

A.商周时期高超的青铜工艺 B.中外文明交融在河南

C.河南经济繁盛人杰地灵 D.河南辉煌灿烂的历史文化

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某校历史小组将举办宋代历史专题板报展，摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶种植方面的资料，又搜集了下列三幅图片，这些材料反映的共同主题是

A.精巧的手工技艺 B.繁荣的宋代经济 C.发达的农业生产 D.独特的活字印刷

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历史图片被称为“凝固的历史”，对下列图片信息解读正确的是 （　　 ）

A. 图①反映了周朝高超的青铜铸造工艺

B. 图②中的发明对航海事业产生重要影响

C. 图③反映了宋代活字印刷技术的高超水平

D. 图④中的著作被称为“中国18世纪的工艺百科全书”

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历史图片被称为“凝固的历史”，对下列图片信息解读正确的是 （　　 ）

A. 图①反映了周朝高超的青铜铸造工艺

B. 图②中的发明对航海事业产生重要影响

C. 图③反映了宋代活字印刷技术的高超水平

D. 图④中的著作被称为“中国18世纪的工艺百科全书”

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