按要求修改下面习作。
留点时间来“浪费”
学业重要,分秒必争。然而,我想说:何不留点时间来“浪费”?(甲)因为“浪费”,你会发现生活原来那么美好。
就拿我来讲吧,只要一有空,我就一定会去打篮球① ,我有心模仿姚明的动作,让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷, 进球却总与我无缘。(乙)③因为打篮球,使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上,真好!
留点时间来“浪费”。④但是,这又有什么关系呢?有张有弛,生活才能更快乐。
(1)第①处标点有误,应改为:
(2)第②处动词使用不当,应改为:
(3)第③句有语病,应改为:
(4)第④句位置不当,应放在 (甲、乙)处。
九年级语文其他题简单题
按要求修改下面习作。
留点时间来“浪费”
学业重要,分秒必争。然而,我想说:何不留点时间来“浪费”?(甲)因为“浪费”,你会发现生活原来那么美好。
就拿我来讲吧,只要一有空,我就一定会去打篮球① ,我有心模仿姚明的动作,让球在众人瞩目中②跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷, 进球却总与我无缘。(乙)③因为打篮球,使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上,真好!
留点时间来“浪费”。④但是,这又有什么关系呢?有张有弛,生活才能更快乐。
(1)第①处标点有误,应改为:
(2)第②处动词使用不当,应改为:
(3)第③句有语病,应改为:
(4)第④句位置不当,应放在 (甲、乙)处。
九年级语文其他题简单题查看答案及解析
阅读语段,按要求完成下面的题目。
学业重要,分秒必争。然而,我想说:何不留点时间来“浪费”?因为“浪费”,你会发现生活原来那么美好。①就拿我来讲吧, 一有空,我 一定会去打篮球。我有心模仿姚明的动作,让球在众人瞩目中划出漂亮的弧线。尽管姿势很酷, 进球却总与我无缘。但是,这又有什么关系呢?②因为打篮球,使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上,真好!
留点时间来“浪费”。③有张有弛的生活才是更快乐的。
(1)第②处有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(2)请给第①处补上一组关联词语,写在下面的横线上。
(3)请提取第③处句子的主干,并写在下面的横线上。
九年级语文基础知识综合简单题查看答案及解析
阅读学生习作《你值得珍藏》片段,按照要求进行修改。
那天下着微雨,我正在雨中漫步,无意间的一低头,一朵小花映入我的眼帘。它身材矮小,被许多杂草包围在中间。①因为不是湿重的雨压低了杂草的身子,也许我根本就发现不了它。我弯下身子,仔细地端详着这朵小花:瘦弱的茎干带着一丝白嫩,仿佛风一吹就能吹断;芽黄的叶子,怯生生地紧贴着茎干;嫩红的花透着一丝苍白,像一个身子亏虚的孩子。
我的心不由一震。花儿在风雨中,在杂草中,缺少雨露的润泽,没有阳光的亲吻,是不被人驻足欣赏的微不足道的一朵。 ② ? 没有老师的特别照顾,没有同学的肯定眼光,没有家长在别人面前的炫耀似的夸奖,我是真正的“灰色”地带的学生,就像这朵小花。
一阵微风吹过,只见这花细细的茎干晃动了一下,似要被风儿吹折。我正为它着急,却见它又努力地立着了,那娇嫩的花似乎成了高昂着的头颅,仿佛在倔强地宣示着什么。忽然,我莫名有了一丝惭愧:与它相比,我又是多么的卑微啊!
我再一次看向了它。我仿佛看到它仰着嫩红的脸,对我灿灿地笑着。我顿时觉得有种力量在敲击着我的心弦③,相信自己,你永远是最棒的……
(1)最后一段中第③处标点有误,应改为:________
(2)第①处画线句关联词语使用不当,应将________改为:________
(3)请在②处填写一个问句,使上下句语义连贯。所填句子是:___________
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面某同学的习作,按要求进行修改。
放慢脚步有风景
下午,同学们昏昏欲睡。语文老师放弃了上课的想法,要带我们到校园里走走,大家欢呼鹊跃。我却想:“都在这儿呆了三年了,还有什么风景可看?”
阳光明媚,小花园里,藤萝绿叶,亭亭如盖,一串串紫色的花朵像风铃摇曳,散发着淡淡的幽香。啊,难怪宗璞在紫藤萝瀑布面前会驻足欣赏。
同学们漫步在回廊,有人踮起脚嗅垂下的花穗。我也终于忍不住,抚摸那挂在柱子上的花儿,突然发现有许多像吸盘一样的圆形根须,连接着藤蔓绕满了整根柱子。哦,原来藤萝不是依附于柱子生长,就是它自己在攀登!
每生长一寸,都需要生出细小的根须紧紧抓住柱子。①唯有这样,才能攀到顶端,向四周伸展自己的藤蔓;②才能鼓起自信的风帆,航行在生命的长河中;③才能沐浴在阳光雨露下,茁壮地生长。
(1)第一节中有个错别字,应把“ ”字改为“ ”
(2)第三节中有一处关联词语使用不当,应把“ ”改为“ ”
(3)请将第四节中标有序号的三句话,按照“由实到虚”的顺序重新排列: (只填写句子序号)
(4)请为文章添一两句议论或抒情性的句子作为结尾,呼应开头,点明中心。
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阅读下面某同学的习作,按要求进行修改。
放慢脚步有风景
下午,同学们昏昏欲睡。语文老师放弃了上课的想法,要带我们到校园里走走,大家欢呼鹊跃。我却想:“都在这儿呆了三年了,还有什么风景可看?”
阳光明媚,小花园里,藤萝绿叶,亭亭如盖,一串串紫色的花朵像风铃摇曳,散发着淡淡的幽香。啊,难怪宗璞在紫藤萝瀑布面前会驻足欣赏。
同学们漫步在回廊,有人踮起脚嗅垂下的花穗。我也终于忍不住,抚摸那挂在柱子上的花儿,突然发现有许多像吸盘一样的圆形根须,连接着藤蔓绕满了整根柱子。哦,原来藤萝不是依附于柱子生长,就是它自己在攀登!
每生长一寸,都需要生出细小的根须紧紧抓住柱子。①唯有这样,才能攀到顶端,向四周伸展自己的藤蔓;②才能鼓起自信的风帆,航行在生命的长河中;③才能沐浴在阳光雨露下,茁壮地生长。
(1)第一节中有个错别字,应把“ ”字改为“ ”
(2)第三节中有一处关联词语使用不当,应把“ ”改为“ ”
(3)请把第四节中的三句话,按“由实到虚”的顺序重新排列: (填写句子序号)
(4)请为文章添一两句议论或抒情性的句子作为结尾,呼应开头,点明中心。
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按要求修改下面习作片段。
少年正是读书时。①鲁迅先生少年时读书,在夜深人静的时候,每有困意,就会吃一个辣椒振作精神。②宋濂少时家境贫寒,常常向藏书的人家借阅,亲手抄写,计算着约定的日子及时归还。③当代数学家陈景润小时候和哥哥姐姐玩捉迷藏时,常拿着一本书,藏在角落或桌子底下看书,忘了做游戏。④三国时,吴国大将吕蒙多次立下战功,但是却不爱读书,在孙权的劝导下,吕蒙开始读书,很快让人刮目相看。⑤书法家颜真卿说:“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。在年少的日子里,让我们捧起书本,努力读书吧!
(1)文中第⑤句有一处标点符号使用不当,修改意见为:______
(2)文中①到④句,第__句与文章中心联系不够密切,可删去。其余三句顺序应调整为:_______。(填句子序号)
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按要求修改下面习作。
①随着夏日的到来,许久沉寂在树上的知了开始放声歌唱。②荷塘中艳丽的芙蓉仙子——荷花绽放了。③ “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。④在阳光的照耀和暖风的吹拂下,仙子们褪去羞涩,展现出妖娆的姿态。⑤你看,荷叶密密匝匝,使水中的鱼儿无法呼吸。⑥荷花或洁白似雪,或鲜艳似霞。
(1)文中第①处语序不当,应当改为:_______________________________
(2)文中第③处标点符号使用不当,应当改为:________________________
(3)文中第____句情感与文意不符,可删去。
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按要求修改下面习作。
春意融融
乌黑的燕子、鲜艳的花儿、和柔密的细雨,都好像在诉说着“春天来了”。
我的老家坐落在城郊的山林边。老家的春天是一个美丽的地方。平时难得回去,这个周末,我便迫不及待地来此感受正浓的春意。
①雨过天晴,我漫步在山林之中,只觉与自然相拥。②青葱的大树,碧绿的小草,春风温柔地拂过面颊。③放眼望去,满山流淌的绿,仿佛把人也染成了绿色。④我贪婪地呼吸着清新的空气,倍觉神清气爽。⑤斑驳的阳光欢快地跳跃着,清脆地鸟鸣声此起彼伏。⑥无奈的是平时沉重的课业负担,让我的身心得不到舒展。
(1)第一段中有一处标点使用有误,请写出修改意见:________________
(2)第二段画线句有语病,应改为:______________________________
(3)第三段中哪句话与中心不符?请简要阐述理由。
______________________________________________________________
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阅读下面学生习作,按要求修改。
①面对失败,你是就此放弃呢,还是重整旗鼓呢?②人生如牌局,只要我们能从输牌中找技巧,找突破口,找教训,就能不断地超越自己,进而战胜对手。③勾践兵败被俘,忍辱负重三年,最终灭吴;海伦用顽强的毅力克服生理缺陷,成为美国著名作家和教育家;居里夫人总共用了三年又九个月的反复实验,最终成功提炼出镭。④ 。⑤他们对待失败的态度,值得我们引以为戒。
(1)第②句中语序不当,修改方法是:_________________。
(2)第③句中______(填人名)的事例选用不当,应删去。
(3)第⑤句有一个词语使用不当,请找出并修改:__________。
(4)第④句处缺少一个总结性的句子,请补充。_______________
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阅读下面学生习作,按要求修改。
①对失败,你是就此放弃呢?还是重整旗鼓呢?
②人生如牌局,只要我们能从输牌中找教训,找技巧,找突破口,才能不断地超越自己,进而战胜对手。
③勾践兵败被俘,忍辱负重三年,最终灭吴;海伦用顽强的毅力克服生理缺陷,成为美国著名作家和教育家;居里夫人总共用了三年又九个月的反复实验,最终成功提炼出镭。
④他们的失败,反而成了他们最大的财富。
⑤他们对待失败的态度,值得我们引以为戒。
1.第①句中标点使用有误,修改后的句子应为: 。
2.第②句中关联词使用有误,应将“ ”改成“ ”。
3.第③句中 (填人名)的事例选用不当,应删去。
4.第⑤句是个病句,应改为: 。
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