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阅读下列材料回答问题。
材料一 20世纪30年代，在日本帝国主义步步紧逼下，中华民族出现了空前的民族危机。著名歌曲《松花江上》就反映了这段悲惨的历史：“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪……”
材料二
材料三 1934年上海电通影业公司拍摄了一部以抗日救亡为主题的电影《风云儿女》。1935年春，由诗人田汉作词、音乐家聂耳作曲的《风云儿女》主题歌《义勇军进行曲》问世。
1949年9月27日，中国人民政治协商会议决定把《义勇军进行曲》作为代国歌。在此前的讨论会上，有代表认为歌词“中华民族到了最危险的时候”等句子已经过时，周恩来力排众议，坚持不改为好。
请回答：
(1)据上述材料，指出九一八事变给东北同胞带来的灾难。
(2)请列举从九一八事变到《义勇军进行曲》问世，中国军民奋起武装抗击日军侵略的两个事例。
(3)中国军民的抗争为什么无法阻止日本发动全面侵华战争？
(4)据所学知识，概括20世纪30年代中国抗战对世界反法西斯斗争的贡献。
(5)你认为周恩来力排众议，坚持不改歌词，最有说服力的理由是
A.继承传统 B.艰苦奋斗
C.居安思危 D.勿忘国耻
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材料一 20世纪30年代，在日本帝国主义步步紧逼下，中华民族出现了空前的民族危机。著名歌曲《松花江上》就反映了这段悲惨的历史：“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪……”
材料二
材料三 1934年上海电通影业公司拍摄了一部以抗日救亡为主题的电影《风云儿女》。1935年春，由诗人田汉作词、音乐家聂耳作曲的《风云儿女》主题歌《义勇军进行曲》问世。
1949年9月27日，中国人民政治协商会议决定把《义勇军进行曲》作为代国歌。在此前的讨论会上，有代表认为歌词“中华民族到了最危险的时候”等句子已经过时，周恩来力排众议，坚持不改为好。
请回答：
(1)据上述材料，指出九一八事变给东北同胞带来的灾难。
(2)请列举从九一八事变到《义勇军进行曲》问世，中国军民奋起武装抗击日军侵略的两个事例。
(3)中国军民的抗争为什么无法阻止日本发动全面侵华战争？
(4)据所学知识，概括20世纪30年代中国抗战对世界反法西斯斗争的贡献。
(5)你认为周恩来力排众议，坚持不改歌词，最有说服力的理由是
A．继承传统
B．艰苦奋斗
C．居安思危
D．勿忘国耻
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(14分)材料一 20世纪30年代，在日本帝国主义步步紧逼下，中华民族出现了空前的民族危机。
著名歌曲《松花江上》就反映了这段悲惨的历史：“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪……”
材料二
材料三 1934年上海电通影业公司拍摄了一部以抗日救亡为主题的电影《风云儿女》。1935年春，由诗人田汉作词、音乐家聂耳作曲的《风云儿女》主题歌《义勇军进行曲》问世。
1949年9月27日，中国人民政治协商会议决定把《义勇军进行曲》作为代国歌。在此前的讨论会上，有代表认为歌词“中华民族到了最危险的时候”等句子已经过时，周恩来力排众议，坚持不改为好。
请回答：
(1)据上述材料，指出九一八事变给东北同胞带来的灾难。(4分)
(2)请列举从九一八事变到《义勇军进行曲》问世，中国军民奋起武装抗击日军侵略的两个事例。(2分)
(3)中国军民的抗争为什么无法阻止日本发动全面侵华战争？(5分)
(4)据所学知识，概括20世纪30年代中国抗战对世界反法西斯斗争的贡献。(2分)
(5)你认为周恩来力排众议，坚持不改歌词，最有说服力的理由是(1分)
A.继承传统 B.艰苦奋斗
C.居安思危 D.勿忘国耻
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阅读材料。回答下列问题。
二十世纪30、40年代一场艰苦卓绝的反侵略战争是中华民族遭遇的严峻考验。
（1）结合资料及历史知识，阐释日本侵华行为对中国近代工业的空前破坏。
1949~1978年被称为走传统社会主义工业化道路时期。
（2）概括20世纪50年代新中国工业化的主要特点及形成原因。
许多学者提出，应该以更加宽广的视野看对外开放，开放不仅仅局限于经济建设领域。20世纪90年代中国的对外开放进入了顺应国际的发展潮流和国内改革的加快加深的需要，走向了对外开放水平的质的飞跃的新阶段。
（3）简述20世纪90年代以来中国加大全方位开放力度的主要表现。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一（20世纪30年代大危机暴发）……人们放弃了相对稳定货币的追求，“世界资本主义退到了民族国家经济及相关帝国的避难所里。”
——【意】杰奥瓦尼·阿锐基《漫长的20世纪》
材料二第二次世界大战后，除美国外的发达资本主义国家，都受到了战争的严重创伤，各国均致力于医治战争的创伤，重建本国的经济。在恢复本国国民经济的过程中，各国都面临着国际经济关系中3个亟待解决的问题：其一是在金融方面，重建国际货币制度，维持各国间的稳定和国际收支平衡；其二是在国际投资方面，创立处理长期国际投资问题的国际组织；其三是在贸易方面，重建国际贸易秩序，扭转贸易保护主义和歧视性贸易政策，促进国际贸易自由化。
——摘编自豆丁网
材料三下图为1948—1970年世界出口贸易总额年均增长率示意图。
（1）材料一反映了30年代大危机时期世界经济呈现出什么状态？结合材料和所学知识分析其出现的原因。
（2）据材料二、三并结合所学知识，概括发达资本主义国家为解决二战后“面临着国际经济关系中3个亟待解决的问题”所采取的重要举措，并简要说明其积极意义。
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关于中外近代史的开端，学术界有不同的看法。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一：在20世纪30年代左右，有一批人鉴于日本帝国主义的侵略，民族危亡的感情使他们感觉到帝国主义的侵略才是中国非常重要的问题，所以把鸦片战争作为中国近代史的开端。当然也有学者认为中国近代史应从1860年代的洋务运动开始。我提出1911年辛亥革命是中国近代史的开端，是基于社会结构的转型这一角度的。
材料二：我国1962年出版的世界近代史教材《世界通史·近代部分》的第一章是“17世纪英国资产阶级革命”；而1992年出版的《世界史·近代史编》的第一章是“16世纪资本主义曙光下的西方·同一时期东方中国和日本”。
（1）有学者认为鸦片战争是中国近代史的开端，也有学者认为洋务运动是中国近代史的开端。推断这两种观点各自所用的角度，并结合史实分别加以说明。
（2）试从政治结构转型的角度，说明“辛亥革命是中国近代史的开端”。
（3）推断材料二两种教材关于世界近代史开端各自所用的史观，分别分析其史实依据。
（4）据材料并结合对以上问题的回答，谈谈你对历史分期的认识。
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近代以来，民族主义受到全世界不同制度的国家、不同文化背景的民族的普遍接受和信奉。阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪末（1899年），欧洲诗人拉迪亚德．吉卜林在其著名的短诗中写道：“承担起白人的责任，将你们培育的最好的东西传播开来，让你们的子孙离家远去，去满足你们的俘虏的需要。……”
—— 摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 我们鉴于古今民族生存的道理，要救中国，想中国民族永远存在，必要提倡民族主义。要提倡民族主义，必要先把这种主义完全了解，然后才能发挥光大，去救国家……所以虽有四万万人结合成一个中国，实在是一片散沙，弄到今日是世界上最贫弱的国家，处国际中最低下的地位。“人为刀俎，我为鱼肉”，我们的地位在此时最为危验。如果再不留心提倡民族主义，结合四万万人成一个坚固的民族，中国便有亡国灭种之忧！我们要挽救这种危亡，便要提倡民族主义，用民族精神来救国。
——摘自《三民主义·民族主义·第一讲》(l924年)
材料三 至于欧洲人现在所讲的世界主义，其实就是有强权无公理的主义，英国话所说的武力就是公理，这就是以打得胜的为有道理。中国人的心理，向来不以打得胜为然，以讲打的就是野蛮，这种不讲打的好道德，就是世界主义的真精神。我们要保守这种精神，扩充这种精神，是用什么做基础呢？是用民族主义做基础；象俄国的一万万五千万人是欧洲世界主义的基础，中国四万万人是亚洲世界主义的基础，有了基础，然后才能扩充。所以我们以后要讲世界主义，一定要先讲民族主义，所谓欲平天下者先治其国；把从前失去了的民族主义，从新恢复起来，更要从而发扬光大之，然后才有实际，再去谈世界主义。
——摘自《三民主义·民族主义·第四讲》（1924年)
（1）概括材料一反映出的狭隘民族主义的内容。（2分）分析这种观念产生的历史背景。（4分）
（2）根据材料二和所学知识，分析孙中山为什么要强调民族主义？（4分）
（3）据材料三概括孙中山关于民族主义与世界主义关系的观点。（2分）
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【中外历史人物评述】19世纪末20世纪初，亚洲出现了民族解放运动的高潮，涌现出许多著名的民族主义者，甘地就是其中杰出的代表。阅读下列材料：
材料一1899年，当大英帝国的地位受到布尔战争（英国人和布尔人为争夺南非殖民地的战争）挑战时，甘地自愿服务组织了一个志愿战地救援队。1906年，面临祖鲁人（南部非洲民族之一）的叛乱，甘地再次组织担架队，服务直到叛乱被平息。1914年，英国与德国爆发战争（第一次世界大战）时，甘地在伦敦又招募了一支志愿救护车队。甘地之所以这样不遗余力的竭诚奔走，是相信，凭借着这样的付出，能够为印度同胞在帝国中赢得一种完全平等地位。
——凯瑟琳·布什《甘地》
材料二1930年3月12日，61岁的圣雄甘地率领78名非暴力运动积极分子，从古吉拉特邦艾哈迈达巴德市徒步到丹迪游行，游行共持续25天，行程达388公里，当甘地长途跋涉到达海边双手捧起一把盐时，英国殖民当局为之震动。史学家认为，正是这次“盐游行”??迫使英国殖民当局举行正式谈判，并且最终使印度在1947年取得独立。这次游行被称作是印度独立奋斗史上一个重要转折点。
——《印度：重演“盐游行”》
材料三1942年7月14日，国大党工作委员会通过了由甘地起草的决议。其中说：“迄今发生的种种事件和印度人民的切身经验使国大党确信，英国在印度的统治必须立刻结束。这不仅是因为外国的统治即便在最好的情况下也是个灾祸，是对被统治人民的继续宰割，而且，以一个被捆绑的印度，也决不能在保卫自己和影响这个正在毁灭人类的战争的结局上起有效的作用。
——V·T·巴提尔《甘地、尼赫鲁和退出印度运动》
请回答：（1）据材料一，指出甘地的行动的目的。
（2）据材料二并结合所学知识，指出材料描述的具体事件及其影响。
（3）材料三中甘地提出了什么政治主张？据材料概括，他认为必须实现这一主张的理由。
（4）综合上述材料，甘地争取民族解放的斗争手段有什么变化？
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阅读材料，完成下列要求。
材料
| 时间 | 中国 | 世界 |
| 19世纪60~70年代 | 洋务运动“中体西用”；民族资本主义产生 | 第二次工业革命开始，日本开始明治维新 |
| 19世纪末20世纪初 | 《马关条约》签订；维新变法；《辛丑条约》签订；义和团运动 | 欧洲列强基本上瓜分了非洲殖民地，日俄战争中日本战胜俄国，占领中国东北南部和朝鲜 |
| 1910~1920年 | 辛亥革命；新文化运动 | 第一次世界大战爆发；俄国十月社会主义革命 |
从表中提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，互相联系，史论结合。）
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（26分）20世纪初和二十年代前后分别是中国近代民族主义思想的兴起和发展时期。阅读材料，回答问题。
材料一 （民族主义是）“不使他族侵我之自由”、“其在于世界也，国之独立”、“人民当有无限之权，而政府不可不顺从民意，是即民族主义之原动力也”（1901），“今日当以集全国之锋刃向于恶政府”（1903）——梁启超《饮冰室合集》
“今者中国……异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓”(1905)，“我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，并不是把它分作两次去做。”（1906）
——孙中山《孙中山全集》
材料二 说什么西学都是中国所固有，诚然可笑；那沈醉西风的，把中国什么东西，都说得一钱不值，岂不更可笑吗？我们要人人存一个尊重爱护本国文化的诚意；要用那西洋人研究学问的方法去研究他，把自己的文化综合起来，还拿别人的补助他，成了一个新文化系统；把这新系统往外扩充，叫人类全体都得着他好处。我们可爱的青年啊！立正！开步走！大海对岸那边有好几万万人，愁着物质文明破产，哀哀欲绝的喊救命，等着你来超拔他哩。
——摘编自梁启超《欧游心影录》（1919年）
材料三 民族主义、公众舆论、群众游行已崛起成为中国政治的新兴力量，有些历史学家更称赞五四运动为中国现代史上第一次真正的群众运动。
——徐中约《中国近代史》
（1）根据材料一，概括梁启超和孙中山民族主义思想的共同点。（3分）结合所学知识，概述梁启超和孙中山提出上述思想的主要原因。（6分）
（2）有学者认为梁启超的《欧游心影录》催生了近代中国开放的文化民族主义思想。根据材料二，指出近代中国“开放的文化民族主义思想”的重要主张。（6分）
（3）根据材料二、三，指出与二十世纪初相比，五四时期民族主义思想的发展之处。（4分）并结合所学知识，从背景和影响角度评述五四时期民族主义思想的这一发展。（7分）