阅读下列材料
材料：和谐是指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。是让人与群体、阶层、集团、事务、自然界、科学界之间的关系处于融洽、协调、无根本利害冲突，使人与人之间的关系处于相互尊重、信任、帮助，使人与自然和谐相处并良性互动的状态。
请回答：
（1）唐太宗采取了哪些措施促成了“贞观之治”的局面的形成？（请写出两点）
（2）根据所学知识回答：
①唐朝时期，反映“人与人（君臣）”和谐相处的1个事例。
②隋朝时期，体现“人与自然”和谐关系的建筑成就。
③唐朝时期，体现“人与环境”和谐关系的城市设计
④唐朝时期，体现“不同民族、国家”和谐关系的乐舞
（3）反思历史，认识不和谐的音符。下面两幅图片都与哪位皇帝有关？他的这些行为有什么消极影响？
（4）上述探究过程对我们今天建设“和谐社会”有什么启示？
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料
材料：和谐是指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。是让人与群体、阶层、集团、事务、自然界、科学界之间的关系处于融洽、协调、无根本利害冲突，使人与人之间的关系处于相互尊重、信任、帮助，使人与自然和谐相处并良性互动的状态。
请回答：
（1）唐太宗采取了哪些措施促成了“贞观之治”的局面的形成？（请写出两点）
（2）根据所学知识回答：
①唐朝时期，反映“人与人（君臣）”和谐相处的1个事例。
②隋朝时期，体现“人与自然”和谐关系的建筑成就。
③唐朝时期，体现“人与环境”和谐关系的城市设计
④唐朝时期，体现“不同民族、国家”和谐关系的乐舞
（3）反思历史，认识不和谐的音符。下面两幅图片都与哪位皇帝有关？他的这些行为有什么消极影响？
（4）上述探究过程对我们今天建设“和谐社会”有什么启示？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
材料题：
和谐是指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。是让人与群体、阶层、集团、事务、自然界、科学界之间的关系处于融洽、协调、无根本利害冲突，使人与人之间的关系处于相互尊重、信任、帮助，使人与自然和谐相处并良性互动的状态。
请回答：
（1）唐太宗采取了哪些措施促成了“贞观之治”的局面的形成？（请写出两点）
（2）根据所学知识回答：
①唐朝时期，反映“人与人（君臣）”和谐相处的1个事例。
②隋朝时期，体现“人与自然”和谐关系的工程。
③唐朝时期，体现“人与环境”和谐关系的城市设计。
（3）反思历史，认识不和谐的音符，“开凿运河”、“巡游江都”都与哪位皇帝有关？他的这些行为有什么消极影响？
（4）上述探究过程对我们今天建设“和谐社会”有什么启示？
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人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列问题。
材料一
图一 图二
（1）指出图一图二房屋居住的原始居民和样式。
①图一：居民__________；样式____________；
②图
二：居民__________；样式____________。
（2）结合自然环境，分析这两种房屋样式有什么好处
材料二“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”
（3）远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是什么？
（4）读过上述材料，你认为人类应该如何对待自然？
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加强与少数民族之间的和谐，是事关国家统一、地区发展的重大问题。阅读下列材料，回答下列问题。
材料一唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之知一，故其种落皆依朕如父母。”
材料二洁白的哈达，温驯的藏羚羊，雄伟的布达拉宫……这就是我们美丽而圣洁的西藏。虽然当前“藏独”分子猖獗，但我们可以肯定地说，自古以来，西藏就是中国领土不可分割的一部分。
材料三随着北宋的建立和周边民族的相继崛起，在更大范围内形成了民族政权并立的格局。北宋灭亡后，又形成了南北对峙的局面。
请回答：
（1）据材料一，概括唐太宗实行怎样的民族政策。结合所学知识，指出该政策为唐太宗赢得了怎样的称号。
（2）据材料二并结合所学知识，指出藏族的祖先在唐朝时被称作什么，并举两例说明唐朝与西藏地区友好往来的史实。
（3）指出中央政府对西藏的有效管辖开始于哪一朝代设立的哪一机构。
（4）宋朝与少数民族政权出现了先战后和的民族关系。据材料三并结合所学知识，请举出“战与和”的史实各一例。
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构建和谐社会是当今的焦点话题之一。加强与少数民族之间的和谐，则更是事关国家统一，地区发展的重大问题。阅读下列有关我国唐宋时期与少数民族关系所进行的探究，请回答：
材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——唐太宗
材料二：（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
材料三：宋向金称臣，金册封宋康王为皇帝；东以淮河中流为界，西以大散关为界，南属宋，北属金，割唐州、邓州，以及商州、秦州的大半予金；宋每年向金纳贡银二十五万两、绢二十五万匹，从绍兴十二年开始，每年春季送至泗州交纳。
材料四：蒙古族是中国北方的一个古老民族，12世纪时蒙古草原上分布着许多部落，频繁发生战争……1271年蒙古族各部统一后并建立了蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力。……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权。
——《中国历史》七下
（1）材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策？这一政策为唐太宗赢得了怎样的称号？请举一例说明唐朝与吐蕃关系的和睦。
（2）材料二中“辽”是由哪个民族建立的政权？“（辽）与朝廷和好年深”是通过什么盟约实现和好的？
（3）根据材料三盟约指出，宋金议和划定的分界线是什么？该盟约签订后，形成了怎样的政治局面？
（4）材料四中蒙古国是由谁统一并建立的？被蒙古国陆续攻灭的“与宋并立”的少数民族政权是哪两个？
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制度创新是历史发展的动力之一。阅读材料，完成下面问题:
材料一：隋王朝统一后，对门第世家独霸政府的现象，予以变革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委派官职……
——柏杨《中国人史纲》
材料二：武则天大力发展通过考试选拔官吏的制度，不拘一格的选拔普通地主中的优秀人才，扩大了封建地主阶级的统治基础。
（1）阅读材料一，分析隋以前选拔官吏的主要依据是什么？为改变这一局面，哪位皇帝最早改用“考试的方法”？这一制度正式确立的标志是什么？
（2）“改用考试的方法”选拔官吏的最主要的标准是什么？这一方法对后世产生了什么影响？宋代官员的主要来源是什么？
（3）唐朝沿袭和完善了这一考试制度，通过这种考试获得比赛第一名的被称为什么？据材料二回答，武则天大力发展这种考试制度的根本目的是什么？
（4）有人说：“隋朝的这一措施同今天国家的公务员考试一样，都是选拔人才，所以实质是一样的。”对此，你怎么看？
材料三： 观察下边图片
（5）这一图片所代表的机构设置被称作什么制度？其中“门下省”的职责是什么？如修缮唐都长安须哪一机构具体负责落实？
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制度创新是历史发展的动力之一。阅读材料，完成下面问题：
材料一 隋王朝统一后，对门第世家独霸政府的现象，予以变革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委派官职……
材料二 武则天大力发展通过考试选拔官吏的制度，不拘一格的选拔普通地主中的优秀人才，扩大了封建地主阶级的统治基础。
材料三 宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”
请回答
（1）阅读材料一，为改变士第独霸政府的局面，哪位皇帝最早改用“考试的方法”？这一制度正式确立的标志是什么？
（2）武则天发展科举制创立了什么制度？
（3）材料三说明宋朝采取什么样的政策？宋朝改革发展科举制的措施是什么？
（4）有人说科举制度在明朝时有了“新的发展”，你认为主要是指什么？
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制度创新是历史发展的动力之一。阅读材料，完成下面问题：
材料一：隋王朝统一后，对门第世家独霸政府的现象，予以变革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委派官职……
——柏杨《中国人史纲》
材料二：武则天大力发展通过考试选拔官吏的制度，不拘一格的选拔普通地主中的优秀人才，扩大了封建地主阶级的统治基础。
材料三：宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”
（1）阅读材料一为改变市第独霸政府的局面，哪位皇帝最早改用“考试的方法”？这一制度正式确立的标志是什么？
（2）武则天发展科举制创立了什么制度？她的统治为后来什么局面出现奠定了基础？
（3）材料三说明宋朝采取什么样的政策？宋朝改革发展科举制的措施是什么？
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填空
（1）约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝_________ 。
（2）推行变法，为秦统一全国奠定基础的历史名人是_________ 。
（3）战国时期成功地协调了人与自然的和谐关系的 “防洪灌溉工程”是_______ 。
（4）我国第一部纪传体通史是_______。
（5）隋炀帝时期开通了以________为中心的、古代世界最长的运河，大大促进了我国南北经济的交流。
（6）唐朝农民创制的一种先进的灌田工具是_________ 。
（7）宋代最受重视的节日是_________ 。
（8）元朝时期民族交融过程中形成的一个新的民族是_________ 。
（9）被称为“17世纪的工艺百科全书”的著作是_________ 。
（10）中国古典小说艺术的巅峰之作是_________ 。
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阅读下列材料：
材料一
材料二 “……这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。……把骑士阶层炸得粉碎，……打开了世界市场并建立了殖民地，……却变为新教的工具，并且一般地说变为科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最重要的推动力。”
——马克思
请回答：
（1）材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明？
图一：____________________________________________
图二：____________________________________________
图三：____________________________________________
（2）这些中国古代发明经哪里传到欧洲？
（3）根据材料二，并结合所学知识，概括指出这三大发明有何重大影响？
（4）综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识。
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