材料题:
和谐是指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。是让人与群体、阶层、集团、事务、自然界、科学界之间的关系处于融洽、协调、无根本利害冲突,使人与人之间的关系处于相互尊重、信任、帮助,使人与自然和谐相处并良性互动的状态。
请回答:
(1)唐太宗采取了哪些措施促成了“贞观之治”的局面的形成?(请写出两点)
(2)根据所学知识回答:
①唐朝时期,反映“人与人(君臣)”和谐相处的1个事例。
②隋朝时期,体现“人与自然”和谐关系的工程。
③唐朝时期,体现“人与环境”和谐关系的城市设计。
(3)反思历史,认识不和谐的音符,“开凿运河”、“巡游江都”都与哪位皇帝有关?他的这些行为有什么消极影响?
(4)上述探究过程对我们今天建设“和谐社会”有什么启示?
七年级历史综合题困难题
阅读下列材料
材料:和谐是指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。是让人与群体、阶层、集团、事务、自然界、科学界之间的关系处于融洽、协调、无根本利害冲突,使人与人之间的关系处于相互尊重、信任、帮助,使人与自然和谐相处并良性互动的状态。
请回答:
(1)唐太宗采取了哪些措施促成了“贞观之治”的局面的形成?(请写出两点)
(2)根据所学知识回答:
①唐朝时期,反映“人与人(君臣)”和谐相处的1个事例。
②隋朝时期,体现“人与自然”和谐关系的建筑成就。
③唐朝时期,体现“人与环境”和谐关系的城市设计
④唐朝时期,体现“不同民族、国家”和谐关系的乐舞
(3)反思历史,认识不和谐的音符。下面两幅图片都与哪位皇帝有关?他的这些行为有什么消极影响?
(4)上述探究过程对我们今天建设“和谐社会”有什么启示?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
材料题:
和谐是指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。是让人与群体、阶层、集团、事务、自然界、科学界之间的关系处于融洽、协调、无根本利害冲突,使人与人之间的关系处于相互尊重、信任、帮助,使人与自然和谐相处并良性互动的状态。
请回答:
(1)唐太宗采取了哪些措施促成了“贞观之治”的局面的形成?(请写出两点)
(2)根据所学知识回答:
①唐朝时期,反映“人与人(君臣)”和谐相处的1个事例。
②隋朝时期,体现“人与自然”和谐关系的工程。
③唐朝时期,体现“人与环境”和谐关系的城市设计。
(3)反思历史,认识不和谐的音符,“开凿运河”、“巡游江都”都与哪位皇帝有关?他的这些行为有什么消极影响?
(4)上述探究过程对我们今天建设“和谐社会”有什么启示?
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构建和谐社会是当今的焦点话题之一。加强与少数民族之间的和谐,则更是事关国家统一,地区发展的重大问题。
下列有关我国唐宋时期与少数民族关系进行探究,请回答:
材料一 “自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
(1)这句话反映了唐太宗采取什么样民族政策?他被少数民族首领共同拥戴为什么?
材料二:“今天文成公主来西藏,狮子进了大森林,孔雀落在大平原,不落的太阳高高升起,西藏从此幸福太平……”
(2)材料中当时哪个少数民族的首领娶了文成公主?歌谣说文成公主入藏使西藏从此幸福太平。文成公主入藏有何意义?
材料三“……大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下:共尊诚信,度奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹、银一十万两,更不差使臣专往北朝,只令三司搬差人送至雄州交割……”
(3)材料反映了宋朝和辽之间的什么事件?这一事件产生了什么影响?
材料四、
(4)结合所学知识,填写上图中C(岳飞大败金军主力的地点)的名称 。和南宋对峙的金政权是哪个民族建立的?它的建立者是谁?
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构建和谐社会是当今的焦点话题之一。而加强少数民族之间的和谐,则更是事关国家统一、地区发展的重大问题。下列是我国唐宋时期与少数民族关系进行的探究,请你回答相关问题。(8分)
材料一:“贞观十五年,太宗以文成公主妻之,会礼部尚书、江夏郡王(李)道宗主婚。持节送公主入蕃。弄赞率其兵次(到达)柏海,亲迎于河源。”
——《旧唐书》
(1)材料一反映了唐朝的什么历史事件?产生了怎样的影响?
材料二 “自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”
(2)材料二表明当时实行的是什么样的民族政策?
材料三 阅读下列四个人物图片:
人物画像 | A.松赞干布 | B | C.元昊 | D |
他们有哪些活动? | 他是居住在青藏高原一带吐蕃民族的首领,他做赞普时基本上统一的各个部落,迁都逻些,建筑布达拉宫,创制藏文,迎娶唐朝文成公主。 | 他统一契丹各部,任用汉人为官,改革习俗,建筑城郭,创制契丹文字,发展了农业和商业。916年,他称皇帝,建立契丹国。 | 他是西北党项族首领,于1038年称帝,国号大夏(史称西夏)。他懂得蕃汉文字,任用汉人为官,根据汉文创制西夏文字,曾制定官制、军制、法律。 | 他是女真族杰出的首领,12世纪初期,起兵抗辽,接着在会宁称帝,国号金。他还仿汉文创制女真文字。 |
(3)根据材料三写出B、D人物的名字?
材料四 “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下,共遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,第岁以绢二十匹,银一十万两,更不差使专往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割。”
——《续资治通鉴长编》”
(4)材料四反映的是中国历史上的哪一事件?
材料五:“五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家……。”在这首歌中,有一个少数民族是在元朝时期由信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人,来中国后与汉、蒙、畏兀儿等民族融合的结果。
(5)根据材料五,说明我国在元朝时期形成的一个新的民族是哪个民族?
(6)根据以上材料,你认为古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示?
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构建和谐社会是当今的焦点话题之一。加强与少数民族之间的和谐,则更是事关国家统一,地区发展的重大问题。
下列有关我国唐宋时期与少数民族关系进行探究,请回答:
材料一“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
(1)这句话反映了唐太宗采取什么样民族政策?他被少数民族首领共同拥戴为什么?
材料二:“今天文成公主来西藏,狮子进了大森林,孔雀落在大平原,不落的太阳高高升起,西藏从此幸福太平……”
(2)材料中当时哪个少数民族的首领娶了文成公主?歌谣说文成公主入藏使西藏从此幸福太平。文成公主入藏有何意义?
材料三“……大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下:共尊诚信,度奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹、银一十万两,更不差使臣专往北朝,只令三司搬差人送至雄州交割……”
(3)材料反映了宋朝和辽之间的什么事件?这一事件产生了什么影响?
材料四、
(4)结合所学知识,填写上图中C(岳飞大败金军主力的地点)的名称 。和南宋对峙的金政权是哪个民族建立的?它的建立者是谁?
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构建和谐社会是当今的焦点话题之一。而加强少数民族之间的和谐,则更是事关国家统一、地区发展的重大问题。下列是我国唐宋时期与少数民族关系进行的探究,请你回答相关问题。(8分)
材料一:“贞观十五年,太宗以文成公主妻之,会礼部尚书、江夏郡王(李)道宗主婚。持节送公主入蕃。弄赞率其兵次(到达)柏海,亲迎于河源。”
——《旧唐书》
(1)材料一反映了唐朝的什么历史事件?产生了怎样的影响?
材料二 “自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”
(2)材料二表明当时实行的是什么样的民族政策?
材料三 阅读下列四个人物图片:
人物画像 | A.松赞干布 | B | C.元昊 | D |
他们有哪些活动? | 他是居住在青藏高原一带吐蕃民族的首领,他做赞普时基本上统一的各个部落,迁都逻些,建筑布达拉宫,创制藏文,迎娶唐朝文成公主。 | 他统一契丹各部,任用汉人为官,改革习俗,建筑城郭,创制契丹文字,发展了农业和商业。916年,他称皇帝,建立契丹国。 | 他是西北党项族首领,于1038年称帝,国号大夏(史称西夏)。他懂得蕃汉文字,任用汉人为官,根据汉文创制西夏文字,曾制定官制、军制、法律。 | 他是女真族杰出的首领,12世纪初期,起兵抗辽,接着在会宁称帝,国号金。他还仿汉文创制女真文字。 |
(3)根据材料三写出B、D人物的名字?
材料四 “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下,共遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,第岁以绢二十匹,银一十万两,更不差使专往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割。”
——《续资治通鉴长编》”
(4)材料四反映的是中国历史上的哪一事件?
材料五:“五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家……。”在这首歌中,有一个少数民族是在元朝时期由信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人,来中国后与汉、蒙、畏兀儿等民族融合的结果。
(5)根据材料五,说明我国在元朝时期形成的一个新的民族是哪个民族?
(6)根据以上材料,你认为古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示?
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填空
(1)约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个王朝_________ 。
(2)推行变法,为秦统一全国奠定基础的历史名人是_________ 。
(3)战国时期成功地协调了人与自然的和谐关系的 “防洪灌溉工程”是_______ 。
(4)我国第一部纪传体通史是_______。
(5)隋炀帝时期开通了以________为中心的、古代世界最长的运河,大大促进了我国南北经济的交流。
(6)唐朝农民创制的一种先进的灌田工具是_________ 。
(7)宋代最受重视的节日是_________ 。
(8)元朝时期民族交融过程中形成的一个新的民族是_________ 。
(9)被称为“17世纪的工艺百科全书”的著作是_________ 。
(10)中国古典小说艺术的巅峰之作是_________ 。
七年级历史填空题简单题查看答案及解析
构建和谐社会是当今的焦点话题之一。而加强少数民族之间的和谐,则更是事关国家统一、地区发展的重大问题。下列是我国唐宋时期与少数民族关系进行的探究,请你回答相关问题。
材料一:“贞观十五年,太宗以文成公主妻之,会礼部尚书、江夏郡王(李)道宗主婚。持节送公主入蕃。弄赞率其兵次(到达)柏海,亲迎于河源。”
——《旧唐书》
(1)材料一反映了唐朝的什么历史事件?产生了怎样的影响?
材料二“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。”
(2)材料二表明当时实行的是什么样的民族政策?
材料三阅读下列四个人物图片:
人物画像 | A.松赞干布 | B | C.元昊 | D |
他们有哪些活动? | 他是居住在青藏高原一带吐蕃民族的首领,他做赞普时基本上统一的各个部落,迁都逻些,建筑布达拉宫,创制藏文,迎娶唐朝文成公主。 | 他统一契丹各部,任用汉人为官,改革习俗,建筑城郭,创制契丹文字,发展了农业和商业。916年,他称皇帝,建立契丹国。 | 他是西北党项族首领,于1038年称帝,国号大夏(史称西夏)。他懂得蕃汉文字,任用汉人为官,根据汉文创制西夏文字,曾制定官制、军制、法律。 | 他是女真族杰出的首领,12世纪初期,起兵抗辽,接着在会宁称帝,国号金。他还仿汉文创制女真文字。 |
(3)根据材料三写出B、D人物的名字?
材料四“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下,共遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,第岁以绢二十匹,银一十万两,更不差使专往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割。”
——《续资治通鉴长编》”
(4)材料四反映的是中国历史上的哪一事件?
材料五:“五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家……。”在这首歌中,有一个少数民族是在元朝时期由信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人,来中国后与汉、蒙、畏兀儿等民族融合的结果。
(5)根据材料五,说明我国在元朝时期形成的一个新的民族是哪个民族?
(6)根据以上材料,你认为古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
构建和谐社会是当今的焦点话题之一。而加强少数民族之间的和谐,则更是事关国家统一、地区发展的重大问题。下列是我国唐宋时期与少数民族关系进行的探究,请你回答相关问题。
材料一:“贞观十五年,太宗以文成公主妻之,会礼部尚书、江夏郡王(李)道宗主婚。持节送公主入蕃。弄赞率其兵次(到达)柏海,亲迎于河源。”
——《旧唐书》
(1)材料一反映了唐朝的什么历史事件?产生了怎样的影响?
材料二盛唐的升平景象,在唐玄宗统治后期急转而下,爆发了大规模的动乱,唐朝从此走向衰落。
一摘自七下历史
(2)结合所学知识,指出材料二中“动乱”指什么?生活在这一时期创作的诗歌有“诗史”之称,被誉为“诗圣”的是谁?
材料三阅读下列四个人物图片:
人物画像 | A.松赞干布 | B | C.元昊 | D |
他们有哪些活动? | 他是居住在青藏高原一带吐蕃民族的首领,他做赞普时基本上统一的各个部落,迁都逻些,建筑布达拉宫,创制藏文,迎娶唐朝文成公主。 | 他统一契丹各部,任用汉人为官,改革习俗,建筑城郭,创制契丹文字,发展了农业和商业。916年,他称皇帝,建立契丹国。 | 他是西北党项族首领,于1038年称帝,国号大夏(史称西夏)。他懂得蕃汉文字,任用汉人为官,根据汉文创制西夏文字,曾制定官制、军制、法律。 | 他是女真族杰出的首领,12世纪初期,起兵抗辽,接着在会宁称帝,国号金。他还仿汉文创制女真文字。 |
(3)根据材料三写出B、D人物的名字?
材料四“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下,共遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,第岁以绢二十匹,银一十万两,更不差使专往北朝,只令三司差人搬送至雄州交割
——《续资治通鉴长编》
(4)材料四反映的是中国历史上的哪一事件?
(5)根据以上材料,你认为古代的民族关系对我们当今处理民族关系有何启示?
七年级历史综合题困难题查看答案及解析
构建和谐社会是当今的焦点话题之一。加强与少数民族之间的和谐,则更是事关国家统一,地区发展的重大问题。阅读下列有关我国唐宋时期与少数民族关系所进行的探究,请回答:
材料一:自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。
——唐太宗
材料二:(辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。
——苏辙《栾城集》
材料三:宋向金称臣,金册封宋康王为皇帝;东以淮河中流为界,西以大散关为界,南属宋,北属金,割唐州、邓州,以及商州、秦州的大半予金;宋每年向金纳贡银二十五万两、绢二十五万匹,从绍兴十二年开始,每年春季送至泗州交纳。
材料四:蒙古族是中国北方的一个古老民族,12世纪时蒙古草原上分布着许多部落,频繁发生战争……1271年蒙古族各部统一后并建立了蒙古国,开始在黄河流域扩张发展势力。……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权。
——《中国历史》七下
(1)材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策?这一政策为唐太宗赢得了怎样的称号?请举一例说明唐朝与吐蕃关系的和睦。
(2)材料二中“辽”是由哪个民族建立的政权?“(辽)与朝廷和好年深”是通过什么盟约实现和好的?
(3)根据材料三盟约指出,宋金议和划定的分界线是什么?该盟约签订后,形成了怎样的政治局面?
(4)材料四中蒙古国是由谁统一并建立的?被蒙古国陆续攻灭的“与宋并立”的少数民族政权是哪两个?
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