如图所示是探究焦耳定律的实验装置。（1）本实验采用的探究方法是_____________。...

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如图所示是探究焦耳定律的实验装置。

（1）本实验采用的探究方法是_____________。（选填：“A”或“B”）

A. 与研究电阻串联的关系时运用的等效法相同

B. 与研究欧姆定律时运用的控制变量法相同

（2）为了研究电流通过导体产生的热量跟电流的关系应控制________和________相同。（3分）

八年级物理实验题简单题

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相关试题

如图所示是探究焦耳定律的实验装置。
（1）本实验采用的探究方法是_____________。（选填：“A”或“B”）
A. 与研究电阻串联的关系时运用的等效法相同
B. 与研究欧姆定律时运用的控制变量法相同
（2）为了研究电流通过导体产生的热量跟电流的关系应控制________和________相同。（3分）

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如图所示是探究焦耳定律的实验装置．
（1）本实验采用的探究方法是______．（选填：“A”或“B”）
A．与研究电阻串联的关系时运用的等效法相同
B．与研究欧姆定律时运用的控制变量法相同
（2）为了研究电流通过导体产生的热量跟电流的关系应控制______和______相同．

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如图，甲所示是用来研究焦耳定律的实验装置：

（1）实验采用的是________研究方法，实验的设计原理是根据电流的________效应．
（2）选用图乙中第一组电阻来进行实验，接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油________上升得高．我们可以推测：在通电时间相同、通过电流相等的情况下________越大放热越多．这个实验是控制________、________两个物理量不变，来研究________和________两个物理量的关系．
（3）选用图乙中第二组电阻来进行实验，分别在通电时间相同时，调解滑动变阻器，加大电流，发现电流越大，电阻丝放热越________，说明________．
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小明为了探究焦耳定律，设计了如图所示的实验，只连接了一次电路就完成了实验探究．
他的方法是：用电阻丝（其中R_甲≠R_乙）给烧瓶中的煤油（煤油质量相等）加热，然后观察煤油在插入密封烧瓶里的玻璃细管中上升的高度，就可以对比电阻丝产生热量的多少．请观察实验电路，分析回答下列问题：
（1）探究电阻产生热量的多少与电阻的关系时，应该对比______两个烧瓶中煤油柱上升的高度（选填“甲”、“乙”或“丙”，下同）．
（2）探究电阻中产生热量的多少与电流关系时，应该对比______两个烧瓶中煤油柱上升的高度，而这两个烧瓶中的电阻丝的阻值应该______（选填“相等”或“不等）

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小明为了探究焦耳定律，设计了如图所示的实验，只连接了一次电路就完成了实验探究．
他的方法是：用电阻丝（其中R_甲≠R_乙）给烧瓶中的煤油（煤油质量相等）加热，然后观察煤油在插入密封烧瓶里的玻璃细管中上升的高度，就可以对比电阻丝产生热量的多少．请观察实验电路，分析回答下列问题：
（1）探究电阻产生热量的多少与电阻的关系时，应该对比______两个烧瓶中煤油柱上升的高度（选填“甲”、“乙”或“丙”，下同）．
（2）探究电阻中产生热量的多少与电流关系时，应该对比______两个烧瓶中煤油柱上升的高度，而这两个烧瓶中的电阻丝的阻值应该______（选填“相等”或“不等）

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小明为了探究焦耳定律，设计了如图所示的实验，只连接了一次电路就完成了实验探究．
他的方法是：用电阻丝（其中R_甲≠R_乙）给烧瓶中的煤油（煤油质量相等）加热，然后观察煤油在插入密封烧瓶里的玻璃细管中上升的高度，就可以对比电阻丝产生热量的多少．请观察实验电路，分析回答下列问题：
（1）探究电阻产生热量的多少与电阻的关系时，应该对比______两个烧瓶中煤油柱上升的高度（选填“甲”、“乙”或“丙”，下同）．
（2）探究电阻中产生热量的多少与电流关系时，应该对比______两个烧瓶中煤油柱上升的高度，而这两个烧瓶中的电阻丝的阻值应该______（选填“相等”或“不等）

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（2014•江都市一模）在实验的基础上进行推理是研究物理问题的一种方法，通常称之为理想实验法，如牛顿第一定律的得出就是采用了这种方法．下列研究过程中也采用了这一方法的是（　）
A.探究压力作用效果的影响因素　　 B.探究动能影响因素
C.探究电功大小影响因素　　　　　　 D.探究真空不能传声

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如图是探究光的反射定律的实验装置．
（1）本实验中，为了显示光线，同学们采用________；　　
（2）白纸板和镜面垂直放好，让光沿EO入射，分别测出反射角和入射角的大小，分析数据，得出实验结论之一：“反射角等于入射角”．你认为这种方法是否合理？________理由是：________．　　
（3）实验中把纸板F前后绕法线转动，目的是为了________．

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如图是探究光的反射定律的实验装置．
（1）本实验中，为了显示光线，同学们采用________；　　
（2）白纸板和镜面垂直放好，让光沿EO入射，分别测出反射角和入射角的大小，分析数据，得出实验结论之一：“反射角等于入射角”．你认为这种方法是否合理？________理由是：________．　　
（3）实验中把纸板F前后绕法线转动，目的是为了________．

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如图是探究光的反射定律的实验装置．
（1）本实验中，为了显示光线，同学们采用________；　　
（2）白纸板和镜面垂直放好，让光沿EO入射，分别测出反射角和入射角的大小，分析数据，得出实验结论之一：“反射角等于入射角”．你认为这种方法是否合理？________理由是：________．　　
（3）实验中把纸板F前后绕法线转动，目的是为了________．

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