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阅读下面诗歌，完成下列各题。
风暴
普希金
你可看过岩石上的少女
穿着白衣裙，立于波涛上，
当海水在混乱的幽暗里
和岸石游戏，澎湃和轰响，
当电闪以它紫红的光线
不断地闪出了她的形象，
而海风在冲激和飞旋，
扬起了她的轻飘的云裳？
美丽的是这海，狂暴、阴郁，
闪烁的天空没一块蔚蓝；
但相信吧：岩石上的少女
比波浪、天空、风暴更美丽。
（相关链接）普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压，但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这时期他的作品歌颂自由、进步，反对封建农奴制，抨击暴君专制。
1.诗的题目为“风暴”，自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，仔细阅读，说说作者是怎样描摹“风暴”的。
2.诗中所写风暴对表现少女有什么作用？
3.诗中“风暴”和“少女”各象征着什么？表达了诗人怎样的感情？（提示：联系普希金的生活时代背景思考，普希金生活在俄国大革命时期。）
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风 暴
(俄)普希金
你可看过岩石上的少女
穿着白衣裙,立于波涛上,
当海水在混乱的幽暗里
和岸石游戏,澎湃和轰响,
当电闪以它紫红的光线
不断地闪出了她的形象,
而海风在冲激和飞旋,
扬起了她的轻飘的云裳?
美丽的是这海,狂暴、阴郁,
闪烁的天空没一块蔚蓝;
但相信吧:岩石上的少女
比波浪、天空、风暴更美观。
1.诗的题目为《风暴》,自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物,仔细阅读,说说作者是怎样描摹“风暴”的。
2.诗人是从哪几个方面来描写少女的?着力刻画了她怎样的形象?
3.诗中所写的风暴对表现少女的形象有什么作用?
4.诗中“风暴”和“少女”各象征着什么?表达了诗人怎样的感情?
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风 暴
普希金
你可看过岩石上的少女 而海风在冲激和飞旋，
穿着白衣裙，立于波涛上， 扬起了她的轻飘的云裳？
当海水在混乱的幽暗里 美丽的是这海，狂暴、阴郁，
和岸石游戏，澎湃和轰响， 闪烁的天空没一块蔚蓝；
当电闪以它紫红的光线 但相信吧：岩石上的少女
不断地闪出了她的形象， 比波浪、天空、风暴更美丽。
1.诗的题目为“风暴”，自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物，仔细阅读，说说作者是怎样描摹“风暴”的。
2.诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？
3.诗中所写风暴对表现少女有什么作用？
4.诗中“风暴”和“少女”各象征着什么？表达了诗人怎样的感情？(提示：联系普希金的生活时代背景思考，普希金生活在俄国大革命时期)
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片段阅读
①现在它终于完完全全绽开了。像一朵硕大的舌匙状白菊，又像一朵冰清玉洁的雪莲，不，应该说它更像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至。从音乐响起的那一刻起，她便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。她知道这是自己一生中唯一的一次，也是最后一次公开演出……
②昙花的开放是舞蹈，闭合当然也是舞蹈。她用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛。如果死亡不可抗拒，为什么不能让死亡变得美丽?如果死亡必不可免，为什么不能让死亡变得神圣?她在最后的极限到来之前，她来得及为自己更衣梳洗，用端庄而整洁的仪态，微笑着迎接死亡;她由于珍惜生命而加倍地珍惜死亡，赋予永别以再生的意味。她不会像那些落英缤纷的花树，将花瓣的残骸凄凉地抛洒一地;她要在入殓前将自己的容颜复归原状，一如生前的妩媚和高贵。
—— 张抗抗《瞬息与永恒的舞蹈》节选
1.选文第①段语言极富表现力，请赏析画线句。
2.对选段理解有误的一项是（ ）
A.生命是有限的、短暂的，瞬息即逝，但是如果让生命活出质量、活出意义，有限的生命便获得了永恒。
B.文中的昙花，虽然它绽放的过程只有短短的几个小时，身后是长久的孤独与寂寞，但是当其怒放时，却倾其所有，让生命焕发出炫目的光彩，定格为永恒的美丽。
C.生命的价值不在长度，而在质量。让生命活出质量，瞬息即是永恒。
D.作者描述昙花的生命历程，解读其意义，抒发了作者对昙花一现的惋惜与悲痛。
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默写。
（1）五岭逶迤腾细浪， 。
（2）商女不知亡国恨， 。
（3）海内存知己 。
（4）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ， ，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
（5）《过零丁洋》诗中诗人巧借地名表达自己真实感受的句子是 ， 。
（6）杜甫《春望》中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得亲人音讯的千古名句是： ， 。
七年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
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下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）
A.汹涌澎湃的乌江泛着滚滚的波涛，挟裹着高原独有的霸气，浩浩荡荡地在天地间日夜奔流。
B.很多获奖作家，从不把自己的作品看得那么高，反而觉得自己的作品是微不足道的。
C.祖母说，她从二十几岁开始就待在这座小城，已经五十年了，一直过着颠沛流离的生活。
D.关羽的故事在我国可谓是家喻户晓，他的忠、义、勇成了老百姓口口相传、经久不衰的话题。
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古诗文名句默写。
《观沧海》中的“①______，洪波涌起”写出了海水的澎湃磅礴，生发出诗人的“壮志”情怀。
水
孔子站在河边，发出“②______， ______”的慨叹，告诫我们要珍惜时光。
诗人王湾在行船之上写下“③_______，_______”，恰切地表现出当时江水浩渺、风平浪静的情状。
“思乡怀人”是古代诗人反复吟咏的一个主题。唐代李益笔下“④______，______”两句，写尽了戍边将士绵绵不绝的乡愁（《夜上受降城闻笛》）：“我寄愁心与明月，⑤______”，李白借原本无知无情的月亮，将其人格化，寄托着诗人对朋友的思念与同情。
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当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。知道了乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。
乌龟非常难过。乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。谁知乌龟客气地回答：“很遗憾，我不能这样。我的决定是不可改变的。”
这就样，小乌龟又走了许多天，越过种种障碍，日夜不停地赶路。后来，它来到了一片鲜花盛开的草地，草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。
乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。“你现在不就站在洞口前面吗？”小猴子叫道，“那边就是入口！”
“请问，这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗？”小乌龟不解地问。
“不，大家都知道，今天，我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼！”
这天，小乌龟看到了从未有过的、最美丽的、最盛大的庆典。它坐在客人中间，
________有些疲劳，________感到非常幸福。它说：“我一直说，我会准时赶到的！”
1.在横线上应填上的关联词语是（2分） （ ）
A．不仅而且
B．虽然但
C．即使也
D．如果就
2.“草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。”动物们“期待”
的是什么？（2分）
答：________
3.文中描写小乌龟的语言并不多，但为什么反复出现“我的决定是不可改变的”这句
话呢？小乌龟的故事给了我们哪些启发？（4分）
答：________
________
4.小乌龟本来是听说狮王二十八世要举行婚礼，结果却意外地赶上狮王二十九世的婚
礼。你认为小乌龟是否实现了自己的理想？（3分）
答：________
________
________
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填入下面语段横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（ ）
深夜听泉，别有一番滋味。泉水浸着月光，听起来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次： ； ； ； 。
①那厚重如贝斯轰响者，应为万道细流汇于空谷
②那柔曼如拉提琴者，是草丛中淌过的小溪
③那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉
④那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，瀑布落下深潭
A. ②③①④ B. ②④③① C. ②①③④ D. ③②④①
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向日葵
到伦敦度假，住在女儿的公寓里。那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。” 我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。和老公提早十分钟来到游人稀少的小公园。天很冷，刺骨的寒风夺命似的想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点 整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。
寒风肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂 蟥一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。
“天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！”
“唉，”老公叹气，“伦敦的工作压力真是太大了！” 七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和老公对看一眼，果然不出所料！ 我被冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。 到了餐馆，女儿轻车熟路地点了各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛， 半点胃口也没有。
女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只 想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。
第二天，日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九 点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起 床，走出厅外，还 没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？” 她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天 吗？”
桌上,放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。 卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的妈妈：记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：那种美啊， 简直惊心动魄呢！ 您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎 里爱着它宠着它。妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向 日葵；而您，就是我们的阳光。”
读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道：“妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家花店， 不巧它因事休业；匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！终于买到了您最 喜欢的向日葵，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！”
说着，又笑眯眯地自问自答：“您猜我把花偷藏在哪儿？贮藏室！可是我又担心它难以 透气，半夜起来还浇水呢！”
这一天，是我的生日。在这一刻，我的眼眶里全都是泪。
1.围绕“向日葵”，补全女儿为妈妈准备生日礼物的情节。
那天下班后，（1）→赶回家去，（2） → （3），浇向日葵 →第二天上午，（4）
2.细读全文，请从修辞角度赏析画线句。
我被冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷。
3.文中有多处伏笔，暗示着过生日买花事件的发生，请你找出两处。文中的女儿值得称道，读了全文，你有什么感想？请结合自身经验谈谈。
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