1958年，河北省徐水县大搞“共产主义”试点，并实行了所谓的“全民供给制”。这一现象
A．体现了社会主义分配制度
B．消除了城乡之间的差别
C．建立了社会主义公有制
D．超越了历史发展的阶段
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1958年，河北省徐水县大搞“共产主义”试点，并实行了所谓的“全民供给制”。这一现象
A. 体现了社会主义分配制度
B. 消除了城乡之间的差别
C. 建立了社会主义公有制
D. 超越了历史发展的阶段
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1958年，河北省徐水县大搞“共产主义”试点，并实行了所谓的“全民供给制”。这一现象
A．体现了社会主义分配制度 B．消除了城乡之间的差别
C．建立了社会主义公有制 D．超越了历史发展的阶段
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1958年，河北省徐水县大搞“共产主义”试点，并实行了所谓的“全民供给制”。这一现象
A．体现了社会主义分配制度
B．消除了城乡之间的差别
C．建立了社会主义公有制
D．超越了历史发展的阶段
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河北省徐水县1958年8月推出供给制，全县实行“十五包”：“吃、穿、住、鞋、袜、毛巾、肥皂、灯油、火柴、烤火费、洗澡、理发、看电影、医疗、丧葬，全由县里统一包下来。”这本质上反映了
A. 社会生产力得到提高
B. “大跃进”成就显著
C. 生产关系脱离了实际
D. 社会公平基本上实现
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1958年，我国农村普遍实行供给制与工资制相结合的分配制度，一般供给制占70%左右，工资制占30%左右。1959年，中共中央发出《关于人民公社夏收分配的指示》，明确指出：“在夏收分配中，工资部分和供给部分所占比例，要适当调整，必须力求做到工资部分占60%～70%左右，供给部分占30%～40%左右。”中共中央这一指示的实质是
A. 由按需分配转向按劳分配 B. 纠正“左”的错误，恢复农村经济
C. 提高农民收入，调动农民生产积极性 D. 推动人们公社化运动的开展
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中国古代戏剧在明清时期形成了所谓“洞房花烛”模式、“金榜题名”模式和“衣锦还乡”模式，体现了一种“大团圆主义”。这
A. 反映了人民的理想主义追求
B. 反映了科举制度的发展
C. 抨击了封建制度的腐朽
D. 冲破了宋明理学的束缚
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邓小平指出：所谓“一国两制”，“具体含义就是在中华人民共和国内，十亿人口的大陆实行社会主义制度，香港、台湾实行资本主义制度。”说明“一国两制”要解决的核心问题是（ ）
A．祖国统一问题 B．香港问题
C．国际争端问题 D．台湾问题
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十月革命后，列宁提出：“在全国范围内用有计划有组织的产品分配来代替贸易”，“尽量迅速地实行最激进的措施，为消灭货币做好准备”。下列体现了列宁上述主张的是
A. 战时共产主义政策
B. 新经济政策
C. 社会主义工业化方针
D. 农业集体化方针
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阅读材料，完成下列要求。
材料
我认为，所谓“社会主义社会”不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会。它同现存制度的具有决定意义的差别当然在于，在实行全部生产资料公有制（先是单个国家实行）的基础上组织生产。
——《马克思恩格斯全集》（1890年8月21日恩格斯致奥·伯尼克的一封信）
结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“理论与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。
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（历史选修1：历史上重大改革问题）
材料 1984年人民公社制度土崩瓦解，家庭联产承包责任制发挥巨大效力之时，河南临颍县南街村却选择了重走集体化经济的道路。南街村实行入社自由原则，逐步将土地全部收归为集体经营。之后，随着改革开放的进程，南街村逐步投入资金添置大型农业机械设备，实现了耕播收打的机械化，村里设立了面粉厂，砖瓦厂等村营企业。该村坚持毛泽东的集体主义理念，建立独特的平均主义经济体制，园地制宜，大力发展集体经济，走集体共同富裕道路，实行“工资+供给”的分配制度，村民的住房、生活、教育、医疗等费用全由村里承担。基本的粮食和副食品也是供给制，村民所需购买的只是自己的衣物、日用品、蔬菜等。村民在村营企业上班，工资较低，但村民享受的福利费用每年每人平均远远超出工资收入。20世纪90年代以来，南街村人办企业，闯市场，率先让以农业为主的村庄变成了半工业化、城市化的村庄。
——摘编自海峰《一个中原村落的共产主义小社区》
（1）依据材料，概括南街村经济发展模式的特点。
（2）依据材料，结合所学知识，说明南街村经济发展模式给当前我国农村改革提供哪些重要启示。
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