分析下列活动，请回答空气质量与人的健康息息相关，而大气中的污染物对人体健康危害极大。某学校...

分析下列活动，请回答

空气质量与人的健康息息相关，而大气中的污染物对人体健康危害极大。某学校生物小组的的同学们希望通过测量空气中的尘埃粒子，来了解周围的空气质量。他们同时分别在绿树下、道路边放置涂凡士林的10片载玻片，30分钟后取回在显微镜下观察计数。

（1）根据实验过程，你认为他们要探究的问题是_________________________。

（2）他们分别在绿树下、道路边放置载玻片，其目的是______________________。为排除偶然因素造成的误差，放置10片载玻片用来设置__________组在显微镜计数时。

（3）分析实验结果，你得出的结论是___________________________________。

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大气中的污染物对人体健康的危害极大。这些有毒有害物质既可以引起包括肺癌在内的__________疾病，还可以通过呼吸系统进入__________，引起其他系统的疾病。

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PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某同学在城市广场周边对空气进行了采样，统计结果如下：

（1）该同学选择对不同车流量的时段进行采样统计，目的是　　　　　　　　　　 ．

（2）为减少实验误差，应分别求出不同时段PM2.5浓度的　　　　　　　　 值．

（3）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度　　　　 ．

（4）根据如图写出PM2.5“入肺”的途径（用箭头和序号表示）　　　　　　 ．

（5）PM2.5的主要来源是人为排放．请你再举出一个与人类活动有关的环境问题：　　 ．

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秋冬以来，持续的雾霾天气笼罩着全国多个省份。空中浮游着大量的尘粒、烟粒等有害物质，对人体的健康造成了极大的危害。对雾霾形成的原因，不正确的分析是

A．大气空气气压低，空气不流动是主要因素，空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空气中

B．地面灰尘大，空气湿度低，地面的人和车流使灰尘搅动起来

C．汽车尾气，工厂制造出的二次污染，北方冬季取暖排放的CO2等污染物

D．化工厂排放的污水

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下面是2015年有关人体健康的相关资料，请分析回答下列问题：

材料一：死亡原因检测结果（部分）

材料二：疾病及部分原因

（1）材料一中所列举的心脑血管疾病、肿瘤、内分泌、营养和代谢疾病都属于慢性、非传染性疾病，这些疾病也常被称为______病。

（2）检测结果显示，肺癌位居肿瘤的首位。根据材料二提供的信息，你认为预防肺癌应做到______。

（3）健康的内涵应包括______健康、______健康和良好的______状态。

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2015年2月28 日，柴静的纪录片《穹顶之下》首发，片中聚焦了雾霾及空气污染的深度调查。雾霾中PM2. 5颗粒物能通过呼吸系统进人血液，危害人体健康。在雾霾大气频发的情况下，用鼻呼吸尤为重要，原因是（　　 ）

①鼻毛可阻挡吸人的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸人的空气清洁、湿润

③嗅细胞接受气味的刺激 4鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸人的空气

A.①③　　 B.②③④　　 C.①③④　　 D.①②④

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下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答相关问题：

（1）小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用________ 进行繁殖，而图A所示植物是用________ 进行繁殖的．

（2）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同．图D所示动物，其幼体用________ 进行呼吸，成体用________ 呼吸，兼皮肤辅助呼吸；图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行________ ．

（3）青青同学说，从发育方式上看，图D所示动物在发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异，而且内部结构和生活习性也发生了很大变化，像这样的发育方式叫做________ 发育；图E所示动物，其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有________现象．

（4）芳芳同学说，图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，如他们的大脑发达，体内有________ ，生殖发育过程中都具有________ 的特点．

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下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答相关问题：

（1）小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用________ 进行繁殖，而图A所示植物是用________ 进行繁殖的．

（2）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同．图D所示动物，其幼体用________ 进行呼吸，成体用________ 呼吸，兼皮肤辅助呼吸；图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行________ ．

（3）青青同学说，从发育方式上看，图D所示动物在发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异，而且内部结构和生活习性也发生了很大变化，像这样的发育方式叫做________ 发育；图E所示动物，其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有________现象．

（4）芳芳同学说，图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，如他们的大脑发达，体内有________ ，生殖发育过程中都具有________ 的特点．

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下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答相关问题：

（1）小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用________进行繁殖，而图A所示植物是用________进行繁殖的。

（2）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同。图D所示动物，其幼体用________进行呼吸，成体用________呼吸，兼皮肤辅助呼吸；图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行________。

（3）青青同学说，从发育方式上看，图D所示动物在发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异，而且内部结构和生活习性也发生了很大变化，像这样的发育方式叫做________发育；图E所示动物，其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有________现象。

（4）芳芳同学说，图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，如他们的大脑发达，体内有________，生殖发育过程中都具有________的特点。

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