阅读文段，完成文后题目。
驼铃古道与沙山漫漫、碧草连天为伍，牧歌悠悠与大漠孤烟、长河落日相伴……美丽的草原带给了我们无尽的遐（ ）想。一直以来心中有个愿望，去辽阔无（yín）的大草原骑马驰骋（ ），体验那份豪迈，徜徉在碧草花海中，感受大自然赋予我们的闲适。那里有“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”的壮美，草原儿女扬鞭策马时的骠悍，马头琴伴出情歌的温柔；那里更有我心中长久以来（yínɡ） 绕在心的一个瑰丽的梦。于是我带着满怀的憧憬走进内蒙古，张开双臂，扑入这一片坚实而温暖的土地，让自己的心与草原的芬芳，沙漠的温柔，奶茶的甘甜，烧酒的浓烈，深深地陶醉于这片美丽神奇、物华天宝、人杰地灵的土地。
（1）给加横线的字注音或根据拼音写汉字。
遐想（ ） 驰骋（ ） 无yín（ ） yínɡ（ ）绕
（2）结合语境解释文中划线的词语。
徜徉：
憧憬：
（3）认真读下面的句子，仿照句子的结构，请你再补充两句。
草原的芬芳，沙漠的温柔，奶茶的甘甜，烧酒的浓烈， ， 。
九年级语文其他题中等难度题
阅读文段，完成文后题目。
驼铃古道与沙山漫漫、碧草连天为伍，牧歌悠悠与大漠孤烟、长河落日相伴……美丽的草原带给了我们无尽的遐（ ）想。一直以来心中有个愿望，去辽阔无（yín）的大草原骑马驰骋（ ），体验那份豪迈，徜徉在碧草花海中，感受大自然赋予我们的闲适。那里有“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”的壮美，草原儿女扬鞭策马时的骠悍，马头琴伴出情歌的温柔；那里更有我心中长久以来（yínɡ） 绕在心的一个瑰丽的梦。于是我带着满怀的憧憬走进内蒙古，张开双臂，扑入这一片坚实而温暖的土地，让自己的心与草原的芬芳，沙漠的温柔，奶茶的甘甜，烧酒的浓烈，深深地陶醉于这片美丽神奇、物华天宝、人杰地灵的土地。
（1）给加横线的字注音或根据拼音写汉字。
遐想（ ） 驰骋（ ） 无yín（ ） yínɡ（ ）绕
（2）结合语境解释文中划线的词语。
徜徉：
憧憬：
（3）认真读下面的句子，仿照句子的结构，请你再补充两句。
草原的芬芳，沙漠的温柔，奶茶的甘甜，烧酒的浓烈， ， 。
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下列小题。
圆圆的一抡“落日”不声不响地chèn托在“长河”的背后，这又是多么静寂的境界啊！一个“直”，一个“圆”，在图画方面说起来，都是简单的线条，和那旷远荒凉的大漠、长河、孤烟、落日正相配合，构成通体的一致。
像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了，同时也就接触了作者的意境。读者也许是到过北方的，本来觉得北方的景物旷远、荒凉、静寂，使人怅然凝望。现在读到这两句，领会着作者的意境，wǎn如听一个朋友说着自己也正要说的话，这是一种愉快。
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
chèn（ ）托 怅然（ ） wǎn（ ）如
（2）文中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。
（3）“旷远”中“旷”的意思是（ ）
A.空而宽阔 B.心境开阔
C.耽误；荒废 D.长久
（4）把画线句改为反问句。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
仿照画波浪线的句子，在横线上续写句子，使之构成排比。
我爱古诗词，不仅仅因为她是汉语最美丽的珍珠，更因为她带给我无数瑰丽的梦想。我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想，____________，_____________，__________；我梦想，________________，_______________，__________________。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
仿照画波浪线的句子，在横线上续写句子，使之构成排比。
我爱古诗词，不仅仅因为她是汉语最美丽的珍珠，更因为她带给我无数瑰丽的梦想。我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；
（1）我梦想，________________________，
____________________，____________________________；
（2）我梦想，_______________________，
______________________，________________________________。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：荒茫大漠的孤烟、恢弘黄河的落日；采菊东篱的悠然、带月荷锄的悠闲；国破山河中的心碎、“直挂云帆济沧海”的豪迈……时间的长河，奔流不息，五千年的文化源远流长。
材料二：国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空中闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧法则呈献给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论和客观实际紧密相连，才能够智慧地解决生活和学习中遇到的各种困惑。
材料三：互联网上打着国学旗号进行商业推广的网站屡见不鲜，朋友圈里，假借国学之名进行营销的各类公众号活跃度很高。对传统文化的随意解读充斥网络，所传播的国学知识荒腔走板。目前网上一些低质量的教学视频让人们对国学的认识产生偏差，“似乎摇头晃脑、满口京片子就是国学。”
1.下列对材料一和材料二内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.“荒茫大漠的孤烟”是指唐王维《使至塞上》的诗句“大漠孤烟直。”描写的景象。
B.国学经典是民族文化的瑰宝，就是指古诗词曲等古代的文章，材料一中举的例子就是经典的诗句
C.国学将千年积淀的智慧法则呈献给世人，所以只要我们活学活用，就能解决现实问题。
D.“直挂云帆济沧海”是唐李白在朝为官得意之时写下的豪迈诗句。
2.下列对材料相关内容的分析，正确的一项是（ ）
A.材料一中画线句子的主语是“五千年”。
B.材料二中画线句子是假设复句，后一分句是前一分句假设情况的结果。
C.材料一主要运用了举例子、作比较的说明方法，使内容具体生动，增强说服力。
D.材料三运用“假借”、“充斥”、“荒腔走板”等充满贬义的词，既说明内容清楚，又生动表达了作者的态度，体现了说明文语言的准确性和生动性。
3.阅读以上三则材料，你获取了哪些信息？
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
作文。
去过大漠边关，才明白长河落日的雄社；穿过市井小巷，才明白人间烟火的味道；挺过困惑迷茫，才明白坚持的力量……
请以“ 过，才明白”为题作文。要求：①先在横线上填写一个词（短语），把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，不少于700字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等敏感信息。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
任选一题作文。
（1）去过大漠边关，才明白长河落日的雄社；穿过市并小巷，才明白人间烟火的味道；挺过困惑迷茫，才明白坚持的力量……
请以“ 过，才明白”为题作文。
要求：①先在横线上填写一个词（短语），把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面的材料，然后作文。
人最困难的事情乃是认识自己。——（古希腊）泰利斯
知人者智，自知者明。——老子
无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。——（美）莫尔兹
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
阅读下面古诗，完成题目。（4分）
使至塞上 （王维）
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天.
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
1.请赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”. （2分）
________
2.对（唐）王维《使至塞上》赏析不正确的一项是（ ）（2分）
| A．“蓬草”在古代诗文中一般比喻故乡水；诗人自己。诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡，热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。 |
| B．诗人以浓郁的笔墨写了此次出使的经历。“单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。 |
| C．颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。 |
| D．尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字中。 |
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读古诗《使至塞上》，完成下面题目。（4分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
1.诗颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，既言事，又写景，更在叙事写景中________
________情感。（2分）
2.“大漠孤烟直，长河落日圆”，香菱说：“这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。”你品读这一名句见到了什么样的“景”呢？请描述。（2分）
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阅读下面古诗，完成题目。（5分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。
1.为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。（2分）
2.颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。（3分）
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