已知a、ｂ是有理数，且ａ＜ｂ，则下列式子不正确的是．Ａ. a＋3＜ｂ＋3 Ｂ. a－3＜ｂ...

已知有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，则下列式子正确的是（　　　 ）

A. cb＞ab　　 B. ac＞ab　　 C. cb＜ab　　 D. c＋b＞a＋b

八年级数学单选题简单题查看答案及解析

已知有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，则下列式子正确的是（　　 ）

A、cb＞ab　　　 B、ac＞ab　　　 C、cb＜ab　　　　 D、c＋b＞a＋b

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已知有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，则下列式子正确的是（      ）

A、cb＞ab     B、ac＞ab     C、cb＜ab      D、c＋b＞a＋b

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下列判断正确的是：(　　 )

A. 带根号的式子一定是二次根式　　 B. 式子一定是二次根式

C. 式子一定是二次根式　　 D. 二次根式的值必定是无理数

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有下列几种说法：①1的平方根是1；②无论x取任何实数，式子都有意义；③无理数是无限小数；④是分数，其中正确的个数是           （   ）

A .  1               B.  2              C.  3              D.4

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下列语句中不是命题的有（　　 ）

（1）两点之间，线段最短；

（2）不许大声讲话；

（3）连接A、B两点；

（4）鸟是动物；

（5）不相交的两条直线叫做平行线；

（6）无论a为怎样的有理数，式子a+1的值都是正数吗？

A．2 个　　 　　　　 B．3个　　 　　　　 　　 C．4个　 　　　 　　 D．5个

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阅读下列解题过程：在进行含根号的式子的运算时，我们有时会碰上如一类的式子，其实我们可以将其进一步化简，如：，以上这种化简的步骤叫做分母有理化．请回答下列问题：

（1）观察上面的解题过程，请化简

（2）利用上面提供的信息求的值。

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阅读下列材料，然后解答问题：在化简二次根式时，有时会碰到形如 、这一类式子，通常可以这样进行化简

方法一：

==

= == -1.这种化简步骤叫分母有理化.

方法二：

还可以用下面方法化简

= = = = -1.

请用上面的两种方法化简

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阅读下列材料，然后解答下列问题：

在进行代数式化简时，我们有时会碰上如，这样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：

(一) ；

(二) ；

(三) .

以上这种化简的方法叫分母有理化．

(1)请用不同的方法化简：

①参照(二)式化简＝__________.

②参照(三)式化简＝_____________

(2)化简：.

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阅读下列材料，然后解答问题：在进行代数式化简时，我们有时会碰上如这样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：

（1）；

（2）.

这种化简的方法叫分母有理化．

（1）参照（2）式化简=　　　　　　　　　　 ;

（2）化简：.

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