阅读下列材料，然后解答问题：在化简二次根式时，有时会碰到形如
、
这一类式子，通常可以这样进行化简
方法一：
=
=
=
=
=
-1.这种化简步骤叫分母有理化.
方法二：
还可以用下面方法化简
=
=
=
= -1.
请用上面的两种方法化简
八年级数学解答题中等难度题
阅读下列材料，然后解答问题：在化简二次根式时，有时会碰到形如 、这一类式子，通常可以这样进行化简
方法一：
==
= == -1.这种化简步骤叫分母有理化.
方法二：
还可以用下面方法化简
= = = = -1.
请用上面的两种方法化简
八年级数学解答题中等难度题
阅读下列材料，然后解答问题：在化简二次根式时，有时会碰到形如 、这一类式子，通常可以这样进行化简
方法一：
==
= == -1.这种化简步骤叫分母有理化.
方法二：
还可以用下面方法化简
= = = = -1.
请用上面的两种方法化简
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阅读下列材料，然后回答问题：
在进行二次根式运算时，我们有时会碰上如
、这样的式子，其实我们还可以将其进一步化简： 
；
；
以上这种化简过程叫做分母有理化．
还可以用以下方法化简：
.
(1)请用其中一种方法化简
；
(2)化简： 
．
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阅读下列材料，然后回答问题：
在进行二次根式运算时，我们有时会碰上如
、
这样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：
；
.
以上这种化简过程叫做分母有理化.
还可以用以下方法化简：
.
（1）请用其中一种方法化简
；
（2）化简：
.
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阅读下列材料，然后回答问题：
在进行二次根式运算时，我们有时会碰上如、这样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：；
.
以上这种化简过程叫做分母有理化.
还可以用以下方法化简：
.
（1）请用其中一种方法化简；
（2）化简：
.
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阅读下列材料，然后回答问题：
在进行二次根式运算时，我们有时会碰上如、这样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：；
.
以上这种化简过程叫做分母有理化.
还可以用以下方法化简：
.
（1）请用其中一种方法化简；
（2）化简：
.
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阅读下列材料，然后回答问题：
在进行二次根式运算时，我们有时会碰上如
、
这样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：
； 
。以上这种化简过程叫做分母有理化。 
还可以用以下方法化简：
(1)请用其中一种方法化简
(2)化简：
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阅读下列材料，然后回答问题．
在进行二次根式的化简与运
算时，我们有时会碰上如
，
，
一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：
=
=
；（一）
=
（二）
=
=
（三）
以上这种化简的步骤叫做分母有理化．
还可以用以下方法化简：
=
（四）
（1）请用不同的方法化简
．
①参照（三）式得= = = ；
②参照（四）式得= = = ；
（2）化简：
．
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（本题满分7分）阅读下列材料，然后回答问题：
在进行二次根式运算时，我们有时会碰上如、
这样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：； 
。以上这种化简过程叫做分母有理化。 
还可以用以下方法化简：
(1)请用其中一种方法化简 
(2)化简：
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阅读下列材料，然后回答问题．
在进行二次根式的化简与运算时，我们有时会碰上如， 
这样的式子，其实我们还可以将其进一步化简： 
； 
以上这种化简的步骤叫做分母有理化．
还可以用以下方法化简：
（1）化简
．
（2）化简： 
．
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阅读下列材料，然后解答下列问题：
在进行代数式化简时，我们有时会碰上如，这样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：
(一) 
；
(二) 
；
(三) 
.
以上这种化简的方法叫分母有理化．
(1)请用不同的方法化简
：
①参照(二)式化简＝__________.
②参照(三)式化简＝_____________
(2)化简：
.
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