综合性学习为了响应郴州市“大爱林邑•最芙郴州”的号召，你校决定开展“孝心文化进校园”综合性...

综合性学习

为了响应郴州市“大爱林邑•最芙郴州”的号召，你校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动，请你参与。

（1）【活动形式我设计】请你设计三项活动形式。

示例：开展主题班会活动。

① 　　　　　　 ②　　　　　　 ③　　　　　　　　　

（2）【主题班会我主持】请你为九（一）班的主题班会设计一段精彩的开场白。

（3）【传统孝道我评说】《弟子规》中有“父母命，行勿懶”“父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关 “孝”的要求，你是如何看待的？

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根据要求完成后面小题。

近年来，武汉市一直在为创建全国文明城市而努力。为响应市政府号召，学校决定开展“文明创建我知晓，我参与”的综合性学习活动。

1.你所在的小组决定对我校学生在校园的文明礼仪习惯进行问卷调查，那么你们小组选择的调查对象是　　　　　 ，设计的一个调查问题是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3分）

2.班上其他组的同学对市民的文明礼仪状况做了调查，并制作了一张调查表，请写出你从中得出的结论。（2分）

　　　　　　　　　　　　　 几种行为习惯的调查

3.假如你是志愿者，在地铁站做服务工作的时候，忽然看见一个中年男子端着一碗热干面匆匆忙忙的准备乘车，你知道地铁是全程禁食的，这也标志着维护地铁环境的优美对市民素质要求更高了，于是你走上前很有礼貌地对他说：“ 　　　　　　　　　　　　　　 　 ”说完，他不好意思地站到一边吃面，准备乘坐下一趟车。（3分）

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语文综合性学习

为了响应国家号召，让学生从小接受国学经典的熏陶，养成良好的品德和行为习惯，拥有幸福人生，我校围绕“国学经典进校园”开展了一系列活动，请你参与并完成下列任务。

（1）（学写对联）“三结义后纷战酣，顾盼天下访大贤。茅舍频趋精诚至，庐内孔明始出山。”请依据此诗歌内容，补写对联。

上联：______________________；下联：孔明七擒孟获足智多谋。

（2）（积累名句）学校“小夫子国学馆”定期开设国学课程，本期授课主题为“自强不息”。请你搜集一句中国古典作品中有关自强不息的名言、格言、诗词名句。

___________________________________________________________

（3）（激情演讲）以下是某同学的一段充满激情的演讲稿，请根据提示回答问题。

国学经典是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带，是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉！它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女！

还记得精忠报国的岳飞，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月”的民族气概！ _____________________________________________！

还记得乱世漂泊的李清照，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”的豪言壮语！

那些经典的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响！

A.国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩负起民族复兴的重任，让中国这条龙腾飞在世界东方！

①请根据画波浪线的句子，仿写一个句子，使第二段构成排比句。

______________________________________________________

②划横线的A句是一个并列复句，如果添加表示递进关系的关联词更为恰当，请把修改后的句子完整地写下来。

__________________________________________________________

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你校响应杭州市教育局“营造书香校园”的号召，准备于2012年9月8日下午开展“图书漂流”活动。假如你参与了这次活动，请你按要求完成以下任务。9月8日下午，由你代表学校去邀请杭州市“图书漂流”活动发起人张教授参加本次活动，请你把对张教授说的话写出来。

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综合性学习。（8分）

为了建设文化襄阳，我市将在每年4月份开展全民阅读相关主题活动。为了响应全市号召，学校准备举行“书香溢襄阳”的读书活动。请同学们踊跃参加吧！

［海报我宣传］为了扩大影响，激励更多的学生参与这项活动。学校宣传委员设计一张海报。已根据下面语段中的内容拟出了海报的上半句，请你根据划线句内容补写下半句。（要求：与下半句语意相关、字数相等）

读书，是人类特有的权利。热爱读书吧，因为读书，你狭窄的心灵逐渐变得豁达，变得丰富多彩；因为读书，你可以传承古圣先贤的文化遗产，变得博学多识；因为读书，你可以与书中的人物做精神上的交流，变得温文尔雅。

1.宣传语：热爱读书，________。

［活动我组织］为了让活动开展得有声有色，丰富多彩，学校准备开展形式多样的活动，让每一位学生都来“好读书，读好书”。

2.请你仿造例子，再写两种活动形式。（2分）

示例：““襄阳好风日”大型诗歌朗诵会

活动形式一：________

活动形式二：________

［观点我表述］读书，要讲究方法。好的读书方法，会让你收到事半功倍的效果。请阅读下面相关链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法（2分）

材料一：“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言，但，也有只读书，不用心思考，不在生活实践中运用的人，结果却一事无成，例如：南宋的“硕学”陆澄年轻时博览群书，写宋书时竟一字写不出，人称“二脚书橱”；李邕之父李善博古通今，也一点文章写不出，人称“书麓”。

材料二：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书对我们的学习确实具有很大的促进作用，然而在今天，随着快乐教学和成功常识教育的普及与开展，这话就带有明显的局限性和片面性；所以，思是读书做学问的基础，记得孔子也曾经说过“学而不思则惘，思而不学则殆”。

3.你的看法是：________

［感受我诉说］一本好书，可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。在活动结束时，学校安排了畅谈读书感受这一环节。王立说：“读《三国演义》，我领略到诸葛亮舌战群儒的风采”；李月说:“读《西游记》，我了解了孙悟空嫉恶如仇的个性；”

4.而你说：“________”请你仿照前两句，再补充一句，畅谈一下你的读某部作品的感受。（2分）

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在今年召开的第十二届全国人民代表大会第五次会议上，“大力推动全民阅读”再次写入《政府工作报告》。为了响应“全民阅读”的号召，你班决定开展以“快乐阅读”为主题的语文综合性学习活动。

（1）请你仔细阅读下面的新闻材料，写出你的探究结果。

材料一：2016年，北京全市开展了各类阅读活动近2万场次，受众达2000万以上。经过一年多时间的推广，有效地激发了全社会“读好书，好读书，善读书”的内在动力，形成了全民阅读的良好风尚。

材料二：近年来，江苏盐城大力实施文化惠民工程，加快推进书香盐城建设，取得了明显成效。于2016年公布的2015年度盐城市综合阅读率为87.5%，较上年度上升1.9个百分点，位居全省第七；居民阅读指数为77.80点，较上年度提高4.39点，位居全省第四，两项指标连续三年位居苏北第一。

材料三：最近，由中央电视台推出的大型文化情感类节目“朗读者”，于中央电视台综合频道与综艺频道黄金时间联合播出。该节目采用个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。

我的探究结果：　　　　　

（2）为了让更多的人参加“快乐阅读”活动，请你拟写一条宣传标语。

（3）请你结合自身的阅读感悟，谈谈国家为什么要积极倡导“全民阅读”。

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综合性学习。

为响应本市创建全国文明城市的号召，某校开展了“争创文明城市，争做文明市民”综合实践活动。

(1)文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语。(句式不拘，字数不超过15个)

示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。

①图书馆——__________________________________________________________________

②洗碗池——__________________________________________________________________

(2)文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课上，有同学出示了右边这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？

________________________________________________________________________

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根据要求完成后面小题。（8分）

“书香荆楚、文化湖北”全民读书月活动已经启动，为了响应政府的号召，学校决定组织同学们进行以“身边的读书生活”为主题的综合性学习。
1.如果你的选题是“身边人的阅读习惯”，你想展开一次调查，请设计四个调查问题。
2.你准备利用周末的时间和同学们一起做问卷调查。可妈妈认为这是浪费时间，而且不安全，不让你去。请写一段话说服妈妈，令其信服。（字数100～120字）（4分）

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根据要求完成小题。（8分）

“书香荆楚、文化湖北”全民读书月活动已经启动，为了响应政府的号召，学校决定组织同学们进行以“身边的读书生活”为主题的综合性学习。

1.如果你的选题是“身边人的阅读习惯”，你想展开一次调查，请设计一个调查问题。（2分）

2.湖北日报联合省全民阅读活动领导小组办公室、省图书馆、荆楚网，推出“湖北人阅读习惯调查”，下面是调查中获得的一些资料，请作分析并围绕“读书目的”写出你的结论。（4分）

【材料1】

关于读书目的的调查

【材料2】

记者随机采访了正在自助图书馆借阅书籍的市民，当问及他们一般借阅什么方面的书时，李女士说她听说医食同源能够防治疾病，特地来借相关的书籍回去学习。王先生说他对摄影特别感兴趣，这次借阅《美学与摄影》是想多了解一些摄影的美学意义。有不少的借阅者都和他们一样。记者发现人们读书的目的并不功利化。

3.在活动过程中，你们学校决定由你做代表去邀请冯教授来学校作报告，给正在求学阶段的学生讲讲读书的原则和方法，你准备这样和冯教授做沟通：“________。我们都期待着您的精彩报告！”（2分）

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红色文化是社会主义先进文化的重要组成部分，也是校园文化建设不可或缺的部分。甘肃某校为了加强校园文化建设，开展以“走近甘肃红色文化”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（材料一）红军三大主力会师是在甘肃会宁地区实现的，由此形成了信念坚定、艰苦奋斗、团结统一、不怕牺牲、敢于胜利的会师精神。

（材料二）作为中国工农红军一、二、四方面军三大主力长征都曾驻足停歇过的千米老街，宕昌哈达铺红军街是红军长征途中走过后原貌保存最好的街道。人们亲切地称这条街为“中国工农红军长征第一街”。

（材料三）兰州市的革命遗址多形成于大革命时期、抗日战争时期；陇南市、白银市的革命遗址多形成于红军长征时期和解放战争时期；张掖市的革命遗址多形成于红西路军征战河西走廊时期。这些革命遗址的红色文化元素突出，具有历史及现实意义，其中所积淀、包容的道德精神、人生目标、理想信念、思想情怀堪为宝贵的财富。

（材料四）八路军办事处纪念馆是1980年依据旧址建立起来的兰州市唯一的革命纪念馆。这是一座普通的旧式四合院，院内房屋建筑均为木质棋盘芯仿古窗，里三院，青砖房脊，具有典型的兰州民居风格。

（材料五）甘肃红色文化具有明显的地域特点。比如，剧种中有话剧、评剧等，也有甘肃本地固有的秦腔、眉户、鼓子等。于陇东地区，创作的《军民大生产》《绣金匾》《咱们的领袖毛泽东》等一大批革命歌曲，已成为全国流行的经典歌曲。

（1）分析以上材料，我们可以得出哪两个结论？

（2）明明参加本次活动后，想将这些材料分类归档。请你根据提示帮助明明将这些材料分类。（只填材料序号）

①红色旅游资源：　　　　

②红色文化：　　　　

（3）现如今，很多中学生认为红色文化离自己太过遥远，没有必要去重温、学习。你认为这种说法对吗？请根据上述材料，谈理由。

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