（14分）顶端优势现象在植物界普遍存在，即顶芽正常生长而侧芽的生长受到抑制。为了探究顶端优势的原理，某生物兴趣小组设计下面的实验组合：
A组：观察某植物的长势良好、带有多个芽的枝条，保留顶芽，发现侧芽的生长受到抑制。
B组：将同种的长势相同、带有等量芽的枝条，去掉顶芽，结果发现侧芽萌动，加快生长。
（1）实验中________组为对照组，自变量是________，可以得出的结论是________。
（2）请你以上实验基础上增加C组：将同种的长势相同、带有等量芽的枝条，________（保留／去掉）顶芽，并________
________，结果发现
________，即可证明顶端优势的原理是顶芽产生的生长素向下运输，抑制了侧芽的生长。
（3）一般情况下，顶芽和侧芽处生长素的浓度分别大致位于右图中的________（选择图中字母填空）。
高二生物综合题简单题
（14分）顶端优势现象在植物界普遍存在，即顶芽正常生长而侧芽的生长受到抑制。为了探究顶端优势的原理，某生物兴趣小组设计下面的实验组合：
A组：观察某植物的长势良好、带有多个芽的枝条，保留顶芽，发现侧芽的生长受到抑制。
B组：将同种的长势相同、带有等量芽的枝条，去掉顶芽，结果发现侧芽萌动，加快生长。
（1）实验中________组为对照组，自变量是________，可以得出的结论是________。
（2）请你以上实验基础上增加C组：将同种的长势相同、带有等量芽的枝条，________（保留／去掉）顶芽，并________
________，结果发现
________，即可证明顶端优势的原理是顶芽产生的生长素向下运输，抑制了侧芽的生长。
（3）一般情况下，顶芽和侧芽处生长素的浓度分别大致位于右图中的________（选择图中字母填空）。
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植物顶端优势产生的原因是：顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，从而抑制侧芽的生长。有人为了验证设计如下实验：
（1）实验目的：验证顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，从而抑制了侧芽的生长。
（2）实验用品：编号为甲乙丙丁四棵同龄、生长正常、长势相同的烟草，剪刀，含有一定浓度生长素的羊毛脂，不含有生长素的羊毛脂。
（3）实验方法和步骤：
①用剪刀剪去乙丙的顶芽，甲丁保留顶芽。
②对乙不再处理，对丙应做得处理是 。
③预计乙的生长情况是 。
丙的生长情况是 。
（4）通过对甲乙丙生长情况的相互对比，得出结论：（略）。
甲丙侧芽生长情况略有不同主要是侧芽处的 不同。
（5）为了进一步证明丙的生长情况是由于生长素的作用而不是羊毛脂的作用，则应对丁做的处理是 。
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植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象，称为“顶端优势”。下列现象中，与顶端优势现象中生长素作用的两重性相同的是（ ）
A. 茎的向光性 B．根的向地性 C．茎的背地性 D．A、B、C都相同
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植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象，称为“顶端优势”。下列现象中，与顶端优势现象中生长素作用的二重性相同的是
A．茎的向光性 B．根的向地性 C．茎的背地性 D．A、B、C都相同
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植物的顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象，叫顶端优势。科学家研究植物顶端优势时发现不同植物激素对侧芽生长的影响有差异（见下表）。下列相关叙述，正确的是（ ）
A. 比较甲、乙组可知，侧芽生长受抑制可能因为侧芽缺少生长素所致
B. 比较甲、丙组可知，用赤霉素处理顶芽能使顶端优势现象不明显
C. 比较丙、丁组可推测，赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关
D. 顶端优势告诉我们，生长素浓度越高，生长越快
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关于植物的顶端优势说法中不正确的是
A．顶端优势产生的主要原因是顶芽与侧芽的生长素浓度不同
B．顶芽的生长速度较快，侧芽处于抑制状态生长速度基本为零
C．顶端优势的存在能使植物争得更多的阳光，是适应环境的表现
D．去除顶芽后，离顶芽最近的侧芽将首先解除抑制
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下列关于植物的顶端优势说法不正确的是
A. 顶端优势产生的主要原因是侧芽不能产生生长素
B. 顶芽的生长速度较快，而侧芽处于抑制状态
C. 顶端优势的存在能使植物争得更多的阳光，是适应环境的表现
D. 去除顶芽后离顶芽最近的侧芽将首先解除抑制
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下列关于顶端优势的叙述中错误的是
A．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长被抑制
B．除去顶芽，侧芽生长被抑制
C．顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制
D．顶芽优势能说明生长素的两重性
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下列关于顶端优势的叙述中错误的是
A．顶芽生长衰弱，促进侧芽生长
B．除去顶芽，侧芽生长被抑制
C．顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制
D．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长抑制
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下列关于顶端优势的叙述中错误的是
A. 切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长被抑制
B. 除去顶芽，侧芽生长被抑制
C. 顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制
D. 顶芽生长衰弱，促进侧芽生长
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