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请运用所学知识分析 “鹦鹉学舌”的生物学现象：
（1）从行为的发生和获得方式上看，“鹦鹉学舌”是一种_____行为，是在____行为的基础上建立的。
（2）从反射类型上分析，“鹦鹉学舌”属于________反射。
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请运用所学知识分析“鹦鹉学舌”的生物学现象：
（1）从行为的发生和获得方式上看，“鹦鹉学舌”是一种________行为，是在________行为的基础上建立的．
（2）从反射类型上分析，“鹦鹉学舌”属于________反射．八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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分析“鹦鹉学舌”的生物学现象：从动物行为的获得过程来看，“鹦鹉学舌”属于一种______行为，从反射类型上分析“鹦鹉学舌”属于______反射．
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（8分）运用所学的生物学知识，完成下列填空：
（1）青蛙的幼体生活在水中，用________呼吸，成体营水陆两栖生活，主要用________呼吸。
（2）从行为的获得途径来看,动物的行为大致可以分为 和 。
（3）哺乳动物的运动系统是由 和 组成的。
（4）用酵母菌酿制甜酒时有气泡产生，这是发酵过程中产生的 气体造成的，此外，该过程还产生了 。
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（8分）运用所学的生物学知识，完成下列填空：
（1）青蛙的幼体生活在水中，用________呼吸，成体营水陆两栖生活，主要用________呼吸。
（2）从行为的获得途径来看,动物的行为大致可以分为 和 。
（3）哺乳动物的运动系统是由 和 组成的。
（4）用酵母菌酿制甜酒时有气泡产生，这是发酵过程中产生的 气体造成的，此外，该过程还产生了 。
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运用所学的生物学知识，完成下列填空：
（1）青蛙的幼体生活在水中，用________呼吸，成体营水陆两栖生活，主要用________呼吸．
（2）从行为的获得途径来看，动物的行为大致可以分为________ 和________．
（3）哺乳动物的运动系统是由________和________组成的．
（4）用酵母菌酿制甜酒时有气泡产生，这是发酵过程中产生的________气体造成的，此外，该过程还产生了________．八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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(14分，每空2分，)2008年5月12日，汶川县发生了8.0级特大地震。分析下图，请你运用所学生物学知识，解答地震中伤员救援的一些问题：
（1）地震发生后，不论是自救还是他救，都必须保持呼吸系统的通畅，才能保正氧气的供给。氧气从外界到达组织细胞需依次经过_____________、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织间的气体交换四个过程。
（2）某伤员被急救出时，下肢受伤，血液喷射而出，救援人员应在他下肢的_______(“近”或“远”)心端用止血带止血；若伤员失血过多，需立即输血，应以输_________型血为原则。若血型不合，受血者体内_____________会凝结成团，阻碍血液循环。之后该病人出现贫血，
（3）从废墟中救出的伤员需点滴葡萄糖注射液，葡萄糖液随血液流动最先到达心脏的[B]__________，最终送达全身组织细胞，供__________作用分解有机物，释放能量为生命活动提供动力。
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北京时2013年4月20日8时2分在四川雅安市芦山县（北纬30.3°，东经103.0°）发生7.0级地震，又发生了多次余震。分析下图，
请你运用所学生物学知识，解答地震中伤员救援的一些问题：
（1）地震发生后，不论是自救还是他救，都必须保持呼吸系统的通畅，才能保证氧气的供给。氧气从外界到达组织细胞需依次经过________、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织间的气体交换四个过程。
（2）某伤员被救出时，下肢受伤，血液喷射而出，救援人员应在他下肢的________（“近”或者“远”）心端用止血带止血；若伤员失血过多，需立即输血，应以输________型血为原则。若血型不合，受血者体内________会凝结成团，阻碍血液循环。之后该病人出现贫血，为使身体尽早恢复，他应多吃________
________和含铁丰富的食物。
（3）从废墟中救出的伤员需点滴葡萄糖注射液，葡萄糖液随血液流动最先到达心脏的[ B ]________，最终送达全身组织细胞，供________作用分解有机物，释放能量为生命活动提供动力。
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生物圈中动物的种类繁多，它们给美丽的大自然带来了生机和活力。请运用所学知识，据图分析回答相关问题：
（1）A用_____呼吸。体温恒定的动物是_______（填字母）。F的生殖方式是______。
（2）脊椎动物中种类最多的是图中_____（填字母）所属类群。
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根据所学知识回答：
（1）从获得的途径来看，动物的行为大致分为两大类：一类是动物生来就有的，由动物体内的所决定的行为，称为先天性行为。另一类是学习行为，是在遗传因素 的基础上，通过 的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（2）在自然界，正是由于物质流、 和 的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才能成为统一的整体。
（3）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在 的状态，这种现象就叫生态平衡。
（4）地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类为真菌提供 ，真菌为藻类提供 。
（5）生物多样性的内涵包括 的多样性、 的多样性和 的多样性。
（6）防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的 杀死或抑制它们的 。
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