垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如图所示的联系，请据图回答下列问题：
（1）物质甲为___________，该物质是蛋白质类，其从垂体细胞内分泌到细胞外的方式是________，为其提供能量的结构是_________________。
（2）若某人被抗原感染后2天内体温维持在38 ℃，则说明这2天中其机体的产热量__________（填“等于”“大于”或“小于”）散热量，下丘脑在维持体温方面的作用是_________________。
（3）细胞X、Y、Z中全能性最小的是细胞____，能分化为细胞Z的除图示细胞外还有______。
（4）若该抗原已侵入细胞中，则图中细胞_____会增殖分化对其进行免疫。该抗原与人体内某细胞膜上的某载体蛋白结构类似而导致人体患病，这属于免疫失调中的____。图示过程体现了人体的免疫类型是____（体液、细胞）免疫。
高三生物非选择题困难题
垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如图所示的联系，请据图回答下列问题：
（1）物质甲为___________，该物质是蛋白质类，其从垂体细胞内分泌到细胞外的方式是________，为其提供能量的结构是_________________。
（2）若某人被抗原感染后2天内体温维持在38 ℃，则说明这2天中其机体的产热量__________（填“等于”“大于”或“小于”）散热量，下丘脑在维持体温方面的作用是_________________。
（3）细胞X、Y、Z中全能性最小的是细胞____，能分化为细胞Z的除图示细胞外还有______。
（4）若该抗原已侵入细胞中，则图中细胞_____会增殖分化对其进行免疫。该抗原与人体内某细胞膜上的某载体蛋白结构类似而导致人体患病，这属于免疫失调中的____。图示过程体现了人体的免疫类型是____（体液、细胞）免疫。
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垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，请据图回答：
（1）物质甲为 ，其从垂体细胞分泌到细胞外的运输方式是 。
（2）若某人被抗原感染后2天内体温维持在38℃，则说明这2天中其产热量与散热量的关系是 。
（3）细胞X、Y 、Z中全能性最小的是 ，能分化为细胞Z的除图示细胞外还有 。
（4）由图可推知，物质甲可促进两种物质的生成，它们分别是 、 ； 若该抗原已进入细胞中，则图中细胞 会增殖分化对其进行免疫。
（5）该抗原与人体内某细胞膜上的某载体蛋白结构类似而导致人体患病，这属于免疫失调中的 ，图示过程体现了人体的 调节机制。
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去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，下列说法正确的是( )
A．下丘脑不属于内分泌腺
B．细胞Y的增殖能力大于X
C．细胞X与Y的RNA不同
D．物质甲为淋巴因子
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去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，有关说法正确的是
A．细胞X在骨髓中发育成熟
B．细胞Y还能产生淋巴因子增强免疫能力
C．下丘脑通过神经调节控制管理免疫活动
D．再次接触同种抗原时，细胞Y能迅速分裂增殖
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去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，有关说法正确的是
A．下丘脑神经细胞不具有内分泌功能
B．细胞X与Y的RNA不同
C．细胞Y的增殖能力大于X
D．物质甲为淋巴因子
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(2009年江苏生物)下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。
(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有________功能。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是________；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量________，原因是________________________。
(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的________结合，反映出细胞膜能进行________。
(4)若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是________。
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下图1表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。
（1）图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有 ________ 功能，它分泌的物质甲是________ ，它能特异性作用于垂体细胞的原因是________。
（2）如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是 ________ ；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量________，原因是________。
（3）假定在一周后用手术切除了甲状腺，物质丙的变化如上图2所示，三周后再注射一定剂量的物质丙，请你在图上画出相应的物质乙的变化曲线。
（4）物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的 ________ 结合，反映出细胞膜能进行________ 。若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是________。
（5）结合图来分析，能引起下丘脑细胞兴奋的信号是________。
（6）为研究促甲状腺激素（TSH）分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和脑垂体。然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：
①在上述实验中设置A瓶的目的是什么？
②将A瓶分别与其余的装置比较，可以得出哪些结论？
③如果研究者想进一步研究在活体实验条件下，甲状腺激素含量对TSH分泌的影响，应如何设计实验？（提供实验大白鼠、甲状腺激素、注射器及其它必需的材料和器具）
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（8分）下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。
(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有________功能。
(2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是________、________；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量________，原因是________。
(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的________结合，反映出细胞膜能进行________。
(4)若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是________。
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（7分）下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，与体内的许多生理活动密切相关。下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素。下丘脑与垂体之间既有神经联系又有体液联系。请根据下图提供的信息，分析回答下列问题。
（1）科学家发现，切断C处的联系时，垂体的分泌功能未受到影响，说明________。当切断B处时，可导致生殖器官萎缩，如果恢复B处的联系，生殖器官的功能也恢复正常，由此可以推测____________能产生某种物质，该物质通过________作用于垂体，再通过垂体的活动来影响生殖器官的发育。
（2）如果头部创伤导致图中E处的分泌物消失，人患尿崩症，出现明显的多尿现象，说明E处的分泌物是________。
（3）实验发现，破坏了下丘脑，动物就不再具有维持体温的能力，这说明________。
（4）当人体受到寒冷刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，使细胞①产生兴奋，通过细胞①和细胞②间的________（结构）传递给细胞②，使A处________含量增加。
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下丘脑中一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素，下丘脑与垂体之间既有神经联系又有血液联系。请根据图中提供的信息，分析并回答问题。
（1）实验发现，破坏了下丘脑，动物就不再具有调节血糖平衡的能力，这说明。
（2）如果头部创伤导致图中结构3处的细胞体大量破坏，E处的分泌物消失，人体出现明显的多尿现象，说明E处的分泌物是________ 。
(3)当切断B处时，可导致第二性征消失，甚至生殖器官萎缩，如果恢复B处的联系，第二性征及生殖器官的功能也恢复，由此可以推测________
________(4)游泳运动员如果在低温水中停留时间过长，体温调节机能就会使身体发生一系列变化。其中入水的最初几分钟，皮肤发白，这一阶段的变化主要是神经调节的结果，请写出此时神经调节的反射弧。
(5)当人剧烈运动时，会引起人体内的氧气供不应求，从而导致某些器官产生某种新代谢产物________进入B中，与B中NaHCO3 发生反应，此反应的意义是________。
（6) 当人体受到寒冷刺激时，在________相关部位的影响下，使细胞①产生兴奋，通过细胞①和细胞②间的________结构传递给细胞②，使A处________
分泌量增加。
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