阅读下面的文言文，回答小题。
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。” 蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰：“善。”乃止。 （选自《战国策》）
【注释】①鹬（yù）：一种水鸟。②箝（qián ）：夹住。③喙（ huì ）：嘴。
1.解释下列加横线词语在句中的意思。
（1）赵且伐燕（ ） （2）以敝大众 （ ）
2.为什么苏代能说服惠王中止出兵？
八年级语文文言文阅读中等难度题
阅读下面的文言文，回答问题。
赵且伐燕。苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而拑其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。
（《战国策•燕策》）
1.选出下面几项中“雨”字意思不同的一项（ ）
A. 天雨，墙坏
B. 会天大雨
C. 夜阑卧听风吹雨
D. 明日不雨
2.选出句中含通假字的一项（ ）
A. 蚌方出曝，而鹬啄其肉
B. 渔者得而并禽之
C. 两者不肯相舍
D. 故愿王之熟计之也
3.源于本文的一个成语是什么？
4.你从文中苏代讲的故事中明白了什么道理？
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，回答小题。
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。” 蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰：“善。”乃止。 （选自《战国策》）
【注释】①鹬（yù）：一种水鸟。②箝（qián ）：夹住。③喙（ huì ）：嘴。
1.解释下列加横线词语在句中的意思。
（1）赵且伐燕（ ） （2）以敝大众 （ ）
2.为什么苏代能说服惠王中止出兵？
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成文后的题目。
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者见之而并禽之!今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也，故愿王之熟计之也。”惠王曰：“善。”乃止。
(选自《战国策》)
【注释】①鹬(yù)：一种水鸟。 ②箝(qián)：夹住。 ③喙(huì)：嘴。
1.解释下列加点词语在句中的意思。
（1）何坐（_______________） （2）固善盗乎（___________）
（3）赵且伐燕（____________） （4）蚌方出曝（____________）
2.下面选项中“而”与例句“渔者见之而并禽之”中的“而”用法相同的一项是（ ）
A. 人不知而不愠 B. 拔山倒数而来
C. 而置之其坐 D. 而能以天下事为己任
3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）叶徒相似，其实味不同。
____________________________________________________________________________________
（2）所以然者何？水土异也。
_____________________________________________________________________________________
（3）臣恐强秦之为渔父也，故愿王之熟计之也。
______________________________________________________________________________________
4.请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。
成语：___________________________________________________________________________
启示：_____________________________________________________________________________
5.为什么苏代能说服惠王中止出兵?
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阅读下面文段，按要求答题。
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鹬曰:‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并擒之!今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰:“善。”乃止。
（选自《战国策》）
[注释]①鹬（yù）:一种水鸟。②箝（qián）:夹住。③喙（huì）:嘴。
1.解释下列加点词语在句中的意思。
（1）赵且伐燕（______）
（2）以敝大众（______）
2.翻译文中画横线的句子。
3.为什么苏代能说服惠王中止出兵？
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鹬蚌相争
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计议之也！”惠王曰：“善。”乃止。
（注释） ①鹬（yù）：一种水鸟。②箝：夹住。 ③喙（huì）：嘴。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)今赵且伐燕 且：
(2)苏代为燕谓惠王曰 谓：
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
3.说说赵惠王为什么会接受苏代的进谏，中止出兵？
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阅读下面的诗歌，回答小题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1.下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ ）
A. “雁门太守行”是古乐府曲名，本诗借用它作诗题写当时战事。
B. 作者善用表现色彩斑斓的词语，如“金”“燕脂”“紫”“红”等，浓墨重彩地描绘战争场景，构成雄浑壮阔的意境。
C. “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美和作者的喜悦之情。
D. “半卷红旗临易水”容易使人联想起慷慨悲壮的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”
2.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了什么样的思想感情？
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阅读下面的古诗，回答问题。
雁门太守行
李 贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1.“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。
2.展开联想与想象，描绘颔联所展现的画面。
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阅读下面的诗歌，回答问题
雁门太守行
李 贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
1.请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”的写法和在全诗中的作用。
2.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了作者怎样的思想感情？
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阅读选文，回答问题。
周瑞家的听了，方出去引他两个进入院来。上了正房台矶，小丫头打起猩红毡帘，才入堂屋，只闻一阵香扑了脸来，竟不辨是何气味，身子如在云端里一般。满屋中之物都耀眼争光的，使人头悬目眩。刘姥姥此时惟点头咂嘴念佛而已。于是来至东边这间屋内，乃是贾琏的女儿大姐儿睡觉之所。平儿站在炕沿边，打量了刘姥姥两眼，只得问个好让坐。刘姥姥见平儿遍身绫罗，插金带银，花容玉貌的，便当是凤姐儿了。才要称姑奶奶，忽见周瑞家的称他是平姑娘，又见平儿赶着周瑞家的称周大娘，方知不过是个有些体面的丫头了。于是让刘姥姥和板儿上了炕，平儿和周瑞家的对面坐在炕沿上，小丫头子斟了茶来吃茶。
刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤砣般一物，却不住的乱幌。刘姥姥心中想着：“这是什么爱物儿？有甚用呢？”正呆时，只听得当的一声，又若金钟铜磬一般，不防倒唬的一展眼。接着又是一连八九下。方欲问时，只见小丫头子们齐乱跑，说：“奶奶下来了。”周瑞家的与平儿忙起身，命刘姥姥“只管等着，是时候我们来请你。”说着，都迎出去了。
1.选文出自中国古典名著《__________》，作者是清代小说家__________（人名）。
2.选文中刘姥姥所看到的“匣子”是什么物件？
3.从选文内容看刘姥姥是怎样的一个人？
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阅读下面的古诗，完成后面小题
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（注）“塞上”又做“塞土”。
1.请从修辞手法的角度赏析“黑云压城城欲摧”一句的妙处。
2.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感？
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