阅读下面这首古诗，回答后面小题。
客 怀
宋·何应龙
客怀处处不宜秋，秋到梧桐动客愁。
想得故人无字到，雁声远过夕阳楼。
（1）诗中“客怀处处不宜秋”中的“不宜秋”的原因是 。（从诗中找句子回答）
（2）诗的最后一句是如何写景的，请结合诗句赏析。
七年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首古诗，回答后面小题。
客 怀
宋·何应龙
客怀处处不宜秋，秋到梧桐动客愁。
想得故人无字到，雁声远过夕阳楼。
（1）诗中“客怀处处不宜秋”中的“不宜秋”的原因是 。（从诗中找句子回答）
（2）诗的最后一句是如何写景的，请结合诗句赏析。
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阅读下面一首古诗，回答后面问题。
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
(1)对这首诗赏析不恰当的一项是( )
A．诗中运用叠词“家家”、“处处”，既使诗前后形式工整，同时读起来也具有一定的韵律美。
B.“黄梅时节”、“青草池塘”交代了诗人约客的时间与地点，同时也渲染了诗情画意的约客环境。
C.客人“夜半”还未来，很可能是“家家雨”导致行途不便，但诗人仍在等待，侧面说明客人对诗人的重要性，也能表现两人之间有着深厚情谊。
D.“落灯花”照应前文的“夜半”，点明了诗题。
(2)诗中的“敲”字换成“玩”字好不好？请说明理由。
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阅读下面文章，完成后面小题
秋枣儿红
①中秋前后，秋枣成熟了。
②家乡，到处都栽满了单树。这个季节里，大红的枣儿级满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着单春。人站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻度，然是美丽;人行街头，举子，即能摘下大颗的典儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润词，齿颊生香。
③这个季节里，总会让我想到自己的童年。那个时候，我还小，一到零熟，就会跑到后因中打农。中树是后邻家的，后邻家的枣技伸到了我们家的后因里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，声，这，一定是后邻家的泥儿枣子便哗啦啦地掉了一地。有时，石头落到后郁家的院落里，便听到“呕当”一卫无发被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声:“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。”
④几天以后，后都家“落枣”了,果然就派她们家的孩子道来一大瓢。
⑤现在想来，那种朴素、醇和的邻里之情，真是让人低回不已。
⑥秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。这样的跑动，要一直到“落枣”结束，看着一堆堆的半儿，堆于家中。
⑦这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，家一户地分送。她迈着颤巍我的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲成，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹蓝里，蓝口度上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲成家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。
⑧所以，后来每当我听到那支歌:“大红枣儿甜又春，送给咱亲人尝一……”我就想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。
⑨如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道:甜美的果实是应当与大家一起分享的，而“分享”就是一种幸福。
⑩晒枣，也是祖母极喜欢的事情。收下的枣儿，要想保存长久，必须晒干，而这，总是要祖母去做的。祖母会找一领“箔悼”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，中着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑进，将不够饱满，成生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒来的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。地总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈样和满足，将经久的岁月，沉淀为一种明练和淡然。
(11)晒干的枣儿，大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。但祖母总是会保有一些的，他到冬日，室外权言盘门，宝内，全家人国在热子的坑头上。此时，祖年就会彼景，楼出大楼小儿，提供给家人，国而食之。这个冬日，就变得异常温暖，其乐也融融。被情日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。
(12)思念家乡:那满村的红艳，那早展的坟烟，和炊烟下生息的亲人。
1.中秋前后， 故乡的秋枣有何特点?请简要概括。
2.围绕秋枣，作者主要写了哪几件童年往事?
3.赏析文中画线句子的表达效果。
她迈着顾我的小脚，演检堆请了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。
4.阅读全文，说说作者借写秋枣表达了哪些思想感情。
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阅读（甲）（乙）两首古诗词，回答后面问题
（甲）天净沙•秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下， 。
（乙）秋词（其一）
[唐]刘禹锡
，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
1.把甲乙两首古诗词中横线上的内容补充完整。
2.这两首古诗词有很多共同点_____________________________，但所表达的情感却不一样，请结合两首诗歌的内容简要回答。
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阅读下面文章，回答后面问题。（20分）
秃的梧桐
（台湾）苏雪林
⑴——这株梧桐，怕再也难得活了！
⑵人们走过秃梧桐下，总这样惋惜地说。
⑶这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。
⑷屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，树阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。
⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。
⑹春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。
⑺谁说这株梧桐，不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美景。
⑻一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！
⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。
⑽蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。
（11）秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒？——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔（一种果实），也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。
（12）大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香、连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！
（13）这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。
（14）——这株梧桐，怕再也不得活了！
（15）人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。
（16）但是，我知道明年还有春天要来。
（17）明年春天仍有蚂蚁和风呢？
（18）但是，我知道有落在土里的桐子。
1.文章是以什么为线索来组织材料的？作者又是从哪几方面来描写秃梧桐的？（5分）
2.联系上下文，品味（13）段的画线句子，赏析其妙处。（4分）
秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。
3.文中哪一句话集中体现了秃梧桐的内在品质？除了秃梧桐外，你还能想到哪一种物象也可以体现这种品质？请写出这种物象并加以解释。（3分）
4.文章首尾处都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较二处并分析其作用。（4分）
5.文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”试结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）
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阅读下面这首古诗，回答各题。
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.这首元曲的作者是谁？简要分析“夕阳西下”的表达效果。
2.请用自己的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
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阅读下面古诗，回答问题。
天净沙·秋思
（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
2.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，被穿插在诗中起到了什么作用？
3.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
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阅读古诗，完成后面小题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐·李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.下列诗句朗读节奏不正确的一项是（ ）
A. 夕阳/西下，断肠人/在天涯。
B. 杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过五/溪。
C. 我寄愁心/与明月，随君直到/夜郎西。
D. 海日/生/残夜，江春/入/旧年。
2.诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？
3.李白的诗以丰富的想象著称，这首诗中哪两句诗最能体现这一特点？是如何体现的？
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阅读下面（甲）（乙）两首诗，回答后面小题
（甲）天净沙·秋思
马致远（元）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（乙）凭阑人·金陵道中
瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。
选出对上面两首元曲赏析有误的一项（ ）
A. 两首元曲都描绘了一个沦落天涯、落魄困顿的游子形象。
B. “枯藤”“柳花”，两首曲都通过对秋天植物的描写烘托思乡愁绪。
C. 诗中以“瘦”状马，以“倦”绘鸟，言简义丰，以形传神。
D. “断肠”二字为诗眼，直接抒发了游子的孤苦寂寞之情以及对家乡亲人的思念。
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阅读下面宋词，回答后面小题。（4分）
浣溪沙
晏 殊
一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句词好在哪里。（2分）
2.“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者怎样的情感？（2分）
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