在下面赞颂“无名英雄”比喻句的后边，再仿造两个比喻句，要求句式与前一句相同且与前一句构成排比（5分）。
例句：你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土；
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在下面赞颂“无名英雄”比喻句的后边，再仿造两个比喻句，要求句式与前一句相同且与前一句构成排比（5分）。
例句：你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土；
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仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，和例句构成排比，所写句子要求使用比喻的修辞手法，句式和例句相同。
示例：假如我是一粒种子，我愿播进你肥沃的土地，萌发一片葱郁的生机。
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仿照下面的例句，再写两组句子， 要求句式相同，与例句构成排比。(6分)
例句：见到美丽的花园，你只需无愧地做花朵中平凡的一朵，虽是一朵，却也能增添光彩。
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我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请从中国诗人诗作中选材，仿造例句续写两个句子，构成排比。（6分）
例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了沦落的无奈。
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我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请从中国诗人诗作中选材，仿造例句续写两个句子，构成排比。（4分）
例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了沦落的无奈。
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仿句：________ 。
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我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们仰视
历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请以古代诗歌为内容仿造例句续写两个句子，构成排比。（4分）
例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈。
仿句：
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学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请以古代诗歌为内容仿造例句续写两个句子，构成排比。例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈。
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请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。（6分）
思乡诗是舟中枕上的一钩冷月，清冷而哀怨，鸿雁、残星、客船、孤灯，愁绪满怀。
（1）边塞诗是 ___________________________________________________
（2）送别诗是 ___________________________________________________
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请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。
田园诗是乡村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、田野、孤烟，尽收眼底。
边塞诗是________________
送别诗是_________________
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仿照下面例句的句式和修辞手法，另选两个陈述对象，再写两组与例句相关的句子，以构成连贯的排比。
例句:大地有慷慨的心肠，才能哺育万物;海洋有宽广的胸怀，才能容纳百川;
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